做一个有责任感的教师
常州市武进区郑陆中心小学 汪菊芬
一位女士驾车不慎撞在立交桥的反光胶上，反光胶严重受损，给附近正常交通秩序带来了不便。她不顾伤痛，立即拨打了122报警。由于找不到负责管理该路段的单位，她又拨打114，先后查询了20多个电话都没有找对。 有人劝她“何必自找麻烦”，但她认为“做错了事就要负责到底”。后来，她又拨打市长公开电话才找到相关管理单位，最终接受了1900元的处罚。
损坏公物理应赔偿，让人感动的是这位女士主动报警并费劲周折寻找管理单位，其觉悟之高实在令人敬佩。特別是她“做错了事就要负责到底”的精神，值得我们每个人向她学习。
现实生活中，人难免会犯这样或那样的错误，有时是一时疏忽，有时是一时冲动，不管是什么原因，都应该对自己的行为负责。消息中的女士犯错后，能够主动报警并赔偿，可见她的心灵是高尚的，有敢于承担责任的勇气，体现了诚实守信的道德观；其次，她“做错了事就要负责到底”，不认为是给自己找麻烦，反而积极寻找管理单位，无疑是一种良好的个人修养；最后，她的主动负责的态度，也正是文明进步的一种体现。
列夫·托尔斯泰曾说过："一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。" 因此，责任感是做人的基础，是健康人格的核心，是成长的原动力，是人类学习最原始的出发点。凡是有志之人，无论年长、年幼，不管顺境、逆境，只要心怀宏大的目标，就会有永不枯竭的动力之源和永不气馁的行动。"
因为有了振兴中华的责任感，我们敬爱的周总理在东关模范学校上学时就立下了"为中华之崛起而读书"的志向。
因为有了对家庭和社会的责任感，才有了 鲁迅 先生理想上的两大改变：为救治像他父亲一样的病人，免除他们被庸医误治的痛苦，他一反读书为仕途而改学医学；后来，他为救治国民的愚昧、麻木，又毅然弃医从文。
因为有了对学校、对集体的责任感，我们郑陆中心小学的全体师生员工，上下同心，群策群力，团结协作，奋力拼搏，才取得了我们郑陆中心小学如今的成绩。我校的学校管理严而有格，德育工作有声有色，教科教研规范有序，电教工作走在武进区的前列……这些，都离不开我校教师的责任。是责任感，让我们无时无刻不提醒自己：你是一位人民教师，你应当尽心尽职，为学校竭尽全力，学学生默默奉献。
教师的责任感，是一种职业良知。每一位学生，都是家庭的希望。每一位学生，在学校里都有权利接受公平的教育。教师的责任感，迫使我们尽心尽职，认真备课，认真上课，认真批改学生作业，认真辅导学生，并发自内心地关心学生的思想道德建设，对每一位学生的未来负责。这样，我们才能“问心无愧”。相反，不认真备课就走进教室，带着情绪进教室，对学生缺乏爱心，批改学生作业马马虎虎，对后进学生补偿教育“走过场”，对学校的发展漠不关心……这些都是缺乏责任感的行为，是可耻的，应该遭到我们的坚决反对。
“责任”又与“爱”紧密相连。没有对学生的大爱，又谈何责任？你尽到了责任，也意味着你确实是一位富有爱尽的优秀人民教师。
“责任”二字，重于泰山；“责任”二字，意味着辛勤的劳动、默默地付出；“责任”二字，让我们感到身上沉甸甸的份量。
做一个有责任感的教师，我们才无愧于时代，无愧于学生，无愧于自己的良心，无愧于我们的集体——郑陆中心小学！
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