郑小开题仪式，描绘研究新蓝图
带着金桂的清香，在九月最后一个不同寻常的日子里，郑陆中心小学教科研工作迎来一大盛事——常州市级备案课题“生态课堂结构模式和技术细节的策略研究”开题仪式在会议室隆重举行。
当天下午两点，常州市教研室龚国胜主任、徐惠仁主任和郑小钱国云校长、课题组组长张惠芬副校长、副组长邱金兰、周刚副校长和各子课题组组长以及骨干成员共计20多人济济一堂，共同参与了此次开题活动。
整个活动由蔡红主任主持，分四个议程进行。首先是张惠芬副校长宣读开题报告，她向与会专家、成员介绍了本课题的研究背景和意义、研究目标和内容、工作措施和计划，重点汇报了前阶段所做的工作，并规划了本学期研究行动，接着周刚副校长作为子课题组代表介绍了数学学科的研究计划。随后，两位专家做了具体、全面的点评和指导：龚主任认为本课题立足于课堂，站在教学变革和学校发展的起点，具有十分重要的研究意义；学校非常重视科研工作，之前所做的很多准备充分说明了这一点。他相信有了切实可行的保障措施，本课题研究一定会取得理想的成果。随后，龚主任重点从研究目标、研究内容两方面对课题方案提出了修改意见，他强调课题目标的表述应当是具体可评估的，作为生态课堂，要从理论上研究它的内涵，提炼几个恰当的关键词加以诠释；在结构模式的研究上，应当遵循“假设——实践——改进——确立”的顺序；徐主任也高度赞扬了郑陆中心小学扎实、认真的科研作风，他说，作为常州市级备案课题的八十几分之一，郑陆中心小学是唯一举行隆重开题仪式的学校，沿承了一贯以来的优良作风。同时，他提出，课题研究要明确基本精神，要对生态课堂的基本内涵、本质特征进行理论研究，不同的学科要形成不同的结构模式。为了确保课题的顺利进行，各子课题组要制定具体的实施方案，形成操作性强的行动计划，并建立工作制度。总课题组要领导各子课题组分步扎实推进研究工作，要每学期组织具有一定规模的研讨活动。他特别建议学校要将本课题研究纳入学校三年主动发展规划，努力做到科研活动常态化，日常教研主题化，只有这样，课题研究才能真正促进学校的发展。
最后，钱国云校长进行专题讲话。他首先感谢两位专家在百忙之中抽空亲临学校现场进行指导，接着进一步解释了本课题研究的背景，他说，在课程改革亟待深入的当下，在学校已经拥有二十多名中学高级职称、教师面临发展高原期的今天，本课题研究工作显得尤为重要，两位专家的点评让人豁然开朗。学校一定举全校之力，将课题研究作为三年主动发展规划的重要内容，通过它，切实再次促进教师专业发展，推动学校素质教育的深入实施，全面提升办学水平和办学品位。
历时两个小时的开题仪式转眼就结束了，然而，参与的全体课题组成员无不心潮澎湃，大家都表示，专家的指导使研究思路更加明晰，钱校长的要求和期望让责任愈发任重而道远。当然，更多的是通过这个开题仪式增加了研究信心，大家一起描绘着郑小新的研究蓝图！
（郑陆中心小学供稿 撰稿：蔡红 摄影：李志伟）
关闭窗口
打印文档