让每一朵花儿都灿烂！(培训感受)
武进区郑陆中心小学 邱金兰
真是一个艳阳天！暖暖的太阳照耀着美丽的花园小学，暖暖的情怀感染着我们每一位培训者的心田！
美丽的课堂，让每一朵花儿都灿烂！有幸聆听了花园小学朱美娟老师执教的《木兰从军》，为课堂上老师的巧妙引领而高兴，更为课堂上孩子们的精彩发言而欣慰：让每一朵花儿都灿烂，花园小学说到做到了！整节课的设计可谓是一气呵成、流畅自然，清晰的教学环节折射出花园小学课堂的精致，扎实的常规训练反应出花园孩子的睿智。让我印象最深的是在探究木兰从军原因的这部分教学，教者的设计很到位，不仅通过直观的图像理解父亲的年老多病、弟弟的幼小体弱，更是引导孩子借助自己的想象来猜测后果，从而很好地理解了木兰从军的原因，而其中的生生合作、师生合作的对话训练更是让木兰为国为家的形象植入学生幼小的心灵。这样的教学怎能不让人赞叹呢？当然，为了追求课堂的更高效益，我觉得开始教学的环节还可进行一定的推敲，朗读的训练还有待于进一步提高有效性，课堂上学生的主体作用还需要进一步体现……
美丽的讲座，让每一朵花儿都自豪！认真聆听吴亚娟校长的报告，我深深感动于花园小学“让每一朵花儿都灿烂”的教学理念，更为花园小学“构建充满书香、墨香、花香，满足师生生命成长的校园”这一办学愿景而折服。再看看花小年轻的发展之路，还真是让人倍感幸福呀！以花为魂，提出寓意鲜明的文化主张，花园人拥有了明确的办学目标，也就有了一盏指路的明灯！以花为美，营造温馨自然的校园环境，花小的校花、班花设计让一切洋溢着花一般的芬芳！以花为伴，打造阳光灿烂的幸福教师，花小人意气奋发地行走在幸福快乐的教学路上！以花为媒，培养个性张扬的幸福学生，丰富多彩的花儿活动让花园中的孩子迎风怒放！
目睹眼前的一切，我不由自主地发出一声呼唤：花小的人们真幸福！花小的明天更美好！
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