听班队活动课有感
郑陆中心小学 顾晓兰
2011年10月11日 ,聆听了局前街小学两位老师的班队活动课——《彩虹乐园》之《那些年,我们与局小同行》和《小高有约》。受益匪浅。
第一位薛老师真是有心人。五年带一个班,和学生共成长,用心记录了学生成长中的每一个点滴和瞬间。孩子们在“忆”这个环节里相谈甚欢。在其乐融融不饰造作的氛围中感知孩子们的成长,也成了我这位聆听者的幸事。
没什么豪言壮语,朴实而耐人寻味。局小见证了孩子们的成长,孩子们的成长是母校的期望。学校就是一颗大树,班级就是一根根枝桠,而孩子们则是一片片灵动的叶子、美丽的鲜花和累累的果实。因为有班级和学校的依托,才有他们成长的土壤。把自己的成长和母校的成长密切关联,增强了孩子们的荣誉感,使命感,这是成功的生命教育。
走进《小高有约》,我觉得眼前一亮。形式的新颖,一改以前的主题班会的形式。七位嘉宾和辅导员这位主持人闪亮登场,平台交流,即时互动,成为一道亮丽的风景线。
对于这个班队活动,我觉得有如下感慨:
1、活动的意义:作为龙城人,以小主人身份,走近民间工艺,品龙城美食,感城市风韵,推广校歌,访名人故居,了解现代建筑,创意很绝。小公民活动落到实处,学生收获的不仅仅是能力。
2、活动的形式:访问、拍摄、教唱校歌、品尝特产……丰富的活动形式增长了队员的见识。随着对城市文化了解的深入,激发了学生的自豪感,为传承文化打下铺垫。
3、我的建议:关于家乡发展很快这一话题不断被提及,如能引导学生有创见性地谈谈自己如何传承和发扬家乡的美食文化、建筑工艺等,或许更佳。也许受孩子们年龄和认知水平的局限,预设时教师更加充分一些为好。