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时 间　　

2013.4.25　　

地 点　　

武进清英外国语学校　　

活动类别　　

记常州市小学语文学科同题异构联校教研活动　　

参加者　　

承秀英　　

活动过程　　

一、观摩展示课　　

1. 武进清英外国语学校的吴明红老师展示绘本课《金老爷买钟》。　　

2.常州市西新桥实验小学的史铭玉老师展示绘本课《金老爷买钟》。　　

二、评课、研讨　　

活动感悟　　

一、精彩的绘本课展示。　　

活动开始，武进清英外国语学校的吴明红老师和常州市西新桥实验小学的史铭玉老师分别为大家展示两节精彩的绘本课《金老爷买钟》。两位老师选择最富想象、最动人的图画引导学生细细地观赏图画中的形象、色彩、细节等，感受画面所流露的情感、所表达的意蕴，遐想文字以外、图画以外的世界。帮助孩子提升观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。他们都关注学生的兴趣所在，充分调动了学生的积极性，两堂课精彩纷呈，令听课老师耳目一新。

二、专家领航。　　

课后，两位执教老师分别畅谈了自己的上课意图及感想，各个区域的代表老师针对两节绘本课进行了点评。江苏省教研室语文教研员、苏教版语文教材副主编李亮老师就两节同题异构的绘本课提出了三点思考：绘本与语文课程资源的拓展:一堂语文课的时代已经一去不复返，孩子学语文的资源已经远远超过我们的想象力；绘本应满足学生的阅读心理:课外阅读指导应讲究效率，应读通、读懂、读好，并谈了自己教绘本的想法；E学习来了，它对我们教学的冲击是毫无疑问的，但是语文学习更是一种实践，E学习不应脱离语文文化，是对文化的一种彰显与改造，我们还应该不断地去探索。　　

最后，常州市教研室朱洁茹老师对本次活动进行了总结。她从“斯沃琪手表之棋局人生”和“毕淑敏三读《海的女儿》”这两则故事娓娓道来，告诉老师们一本经典的书，可以在我们的人生不同的阶段读出不同的思考，体现出不同的价值。从“绘本阅读不是什么”、“E学习是什么”两个方面展开了阐述，引发了大家的无限思考……