郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
叶来 |
年 级 |
六年级 |
学 科 |
语文 |
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执教内容 |
《山谷中的谜底》 |
时 间 |
2012.4.6 | ||
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评 课 | |||||
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《山谷中的谜底》一课讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。因此在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。课文叙事简洁，说理深刻。叶老师以“读”为主，力求让学生在“读中感悟”。在教学中抓住以下两点： 1、 以读促悟，突出重点。课文第三自然段具体的表现了雪松与积雪抗争的傲然姿态。“反复的积，反复的弯，反复的落，反复的弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损”。在教学时，叶老师以读为主线索，以读促情，以悟促读，通过自读、默读、齐读、有感情的读等多种形式的读，让学生边读边想象，感受到雪松与积雪抗争时的情景，让雪松那顽强抗争的形象印入学生的脑海中。 2、突破难点，悟出道理。文中的启示是本课的难点，教学 时施 老师通过以下几点来突破难点：首先引导学生身临其境，边读边想，与旅行者一道感同身受；其次引导学生理解旅行者的话语，把握重点；然后通过越王勾践卧薪尝胆的故事让学生具体理解“先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会”的含义；最后通过联系生活实际，课外延伸突破难点。
评课者：刘华 | |||||
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