郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
叶来 |
年 级 |
六年级 |
学 科 |
语文 |
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执教内容 |
《钱学森》 |
时 间 |
2012.9.30 | ||
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评 课 | |||||
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《钱学森》一课生动记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，历尽艰辛回到祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制以及发射所做出的卓越贡献，赞扬了他高尚的爱国情怀。 整堂课的设计，叶老师紧扣“爱国”一词，以读为主线，遵循以“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的三为主原则，紧紧抓住钱学森所说的话，结合补充资料，引导学生深入思考、讨论、交流，在阅读的同时，深化了对文章思想内涵的理解，升华了他们的爱国情感，让学生感悟钱学森的爱国情怀。 通过教学实践，课堂上的效果比较好，相关资料的补充，确实让学生与文本缩短了时空的差距，一下子进入人物情感世界。对钱学森的爱国情怀有了深深感悟。 教师的语言评点也是一大亮点，叶老师一向都很重视对学生回答的点评，显示了她扎实的语言功底和长时间积累的教学机智。 细细思考，也存在一些问题。 1、 这次教学中还缺少写作方法的指导教学，“语言描写”“侧面描写”等写作方法的教学应在文本理解中巧妙渗透。学习文章，人文性和工具性应巧妙结合。 2、课堂上还是要注重学生写的训练，把更多的时间让给学生，真正体现学生为主体的生态意识。 3、整堂课的教学节奏的处理，还需要教师把握，以提高课堂效率。 语文就是一门充满遗憾美的教学，在遗憾中我反思，在反思中我又有了收获。为了生态课堂的实践，我们还需要更努力。 评课者：吴晓亚 | |||||
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