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郑陆中心小学教师外出学习(活动)情况反馈表
发布时间:2014-01-09    点击:    来源:本站原创    录入者:狄丽琴

郑陆中心小学教师外出学习(活动)情况反馈表  

时 间  

2013.12.19  

地 点  

星辰实验小学  

活动类别  

青语会观摩课  

参加者  

狄丽琴  

活动过程  

1.    丛玲玲《团团和圆圆》  

2.    彭峰《我不是最弱小的》  

3.    金磊《记金华的双龙洞》  

活动感悟  

金磊老师的《记金华的双龙洞》给我留下了深刻的印象。《记金华的双龙洞》是叶老先生早年游历金华双龙洞的一篇游记。作者按照移步换景的游览顺序,真实记录了自己的游览见闻和感受,堪称游记体文章的典范。金老师的开篇教学先声夺人,引领学生画游程图,理清写作顺序,并且清晰课文结构使学生高效地把握了游记文体特点,了解了作者移步换景的写作方法。 紧接着金老师直接切入“过孔隙”一段进行教学。从“孔隙窄小”的特点入手,深入引导学生探究作者是怎样写出孔隙窄小的?便于学生体悟写法,迁移运用。读是输入,写是输出。金老师在讲解空隙一小节内容时,注意抓住文中的关键句子,让学生体会动词的作用所在。与细节处着手,体会作者精确的用词,并要求学生注重写下感受和体会,当堂练笔和交流。从课堂上学生的练笔情况看,语言运用的目标有效达成,高效地实现了当堂实践一课一得、以篇达类的目标,真可谓言、意、法兼得也。  

另外,金老师还备好了学习单,让学生把学了课文之后,产生的游玩其他地方的感想写下来,这样,拓宽了写作思路,从课内延伸至课外,我觉得我应该多注意在这方面对学生的培养。  

   

   

  
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