《神奇的克隆》评课
郑陆中心小学 顾晓兰
《神奇的克隆》是一篇有关生命科学的知识短文。标题的中心词“克隆”，揭示了本文的介绍对象，标题的关键词是“神奇”，揭示了本文的介绍重点。
三月，聆听了承英老师的课，感觉这节课简朴而实在。承老师从《西游记》中的孙悟空拔下毫毛为例，导入课题《神奇的克隆》。这样，从课题入手，指导学生读懂课题：标题的中心词“克隆”，揭示了本文的介绍对象，标题的关键词是“神奇”，揭示了本文的介绍重点。并请学生质疑，提高学生的阅读兴趣。接着，带领学习生字词，引导学生正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，理清文章脉络。特别是对一些科学术语，能利用一些资料进行讲解，以更深入地理解意思。个别词语如“压条”、“嫁接”等是否可以采用图片或视频进行解疑？
另外，《语文课程标准》指出：阅读说明性文章要能“抓住要点，了解文章的基本说明方法”。承老师在指导学生理清文章脉络时，能教给学生方法，并逐一在课件中出示。在讲解课文1、2自然段时，能带领学生概括说明的方法，达到了本节课的教学目标，从而为下节课的学习奠定基础。
2014、4
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