郑陆中心小学教师评课记录
|
执教者姓名 |
张丽花 |
年 级 |
四 |
学 科 |
英语 |
|
执教内容 |
4B Unit6 Let’s go by taxi |
时 间 |
2012.4.21 | ||
|
评 课 | |||||
|
整节课的教学设计基于学生需求，适合中年级学生的年龄和心理特点。张老师利用真实的录像资料把学生从课堂“带入”了繁忙的街道。先使用声音再出现画面，留给了学生思考的空间，很自然地引起其好奇心，激发了学习动机。 在学习新单词时，教师有意识地让学生注意单词中字母的发音，如：taxi, bus。对于四年级的学生而言这是非常必要的，为学生养成整体拼读的能力打下良好的基础。在遇到较难词汇时，考虑到学生的实际情况，教师采用了分步讲解降低难度的方式，以便学生能够得到更充分的练习机会。 教学活动设计紧紧围绕教学目标。教学过程在安排上，从感性到理性，从体会到应用，循序渐进，都是围绕着教学目标，从而使教学环节非常清晰。本节课的教学目标是学习和交通工具相关的词汇并在语言交流中使用。 首先教师设计情境，进入主题。学生通过观察并结合自己的已有经验学习新知识。然后，通过说歌谣，做游戏巩固已学知识。最后通过学生自己的思考应用学习到的语言。以上活动的完成，虽然看似简单，但是其过程自然流畅，层次清楚。教师没有使用过于繁杂的语言和过于热闹的活动，在简洁明快的教学氛围中不仅调动了学生的学习积极性，更使学生在自然的学习过程中提高了语言使用的能力。 评课者：汪菊芬 | |||||
关闭窗口
打印文档