郑陆中心小学
教师外出学习（活动）情况反馈表
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时 间 |
2013.9.27 |
地 点 |
潞城小学 | |
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活动类别 |
常州市小学四年级英语研讨 |
参加者 |
顾雯妍 | |
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活动过程 |
上午：张一为 执教《Unit3 How many？》 Period 1 李燕 执教《Unit3 How many？》 Period 2 教师提问，并小组讨论 下午：姚寰慧 执教《Unit3 How many？》 Period 3 互动研讨 黄小燕 | |||
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活动感悟 |
今天有幸参加了常州市小学四年级英语研讨活动，聆听了三位优秀的英语老师的课。张老师是Story time的教学，基本实现了目标三，能听懂、正确地理解并用合适的升降调朗读story time，我认为张老师在这一个部分处理得很好，最后同学们能在老师的引导下表演课文内容。从而意识到交流对于学习英语的重要意义。如果张老师能在教授story下单词的过程中，给予一定的文化渗透，理解中西方数字的差异或者会说一些数字言语，这样的话，这节课就更丰满了。 横林中心小学李燕老师的教学手段也是颇为老练。 它引导在小组活动中积极参与，。学生们能够熟练运用重点句型What do you have? I have…How many…do you have? 在字母L在单词中的发音教授中也是颇为有新意，Rhyme time的句子理解和朗读都十分到位。只是小组活动中的最后一个环节是否可以换成有意义的调查，或者说可以是对学习单词上的归类，比比看，哪个小组归类的单词多等等。 金坛直溪小学的姚寰慧是一位年轻活泼，并且朝气蓬勃的教师。她的Cartoon time将自己也引入情境，她将自己视为是一个故事的teller，娓娓道来，孩子们也听得很认真，尽情参与课堂，在欢快的课堂中学习了整个故事，看得出孩子们在学习此课中有些意犹未尽，由此也可看出姚老师的这节课十分成功！ 最后常州市教研员黄小燕作了精彩点评，我们得到了许多提示与启发，本次活动很有意义。
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