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时   间　　　　

2014.4.17　　　　

地点　　　　

奔牛实验小学　　　　

活动类别　　　

“新技术支持下的个性化学习”　　　

参加者　　　　

张丽花　　　　

活动过程　　　　

一、 听课　　　　

周家巷小学朱玲老师执教了《木兰从军》，　　

奔牛实验小学张剑锋老师执教了《数字与信息》　　

奔牛实验小学祁洁萍老师执教了《On the farm》　　

二、“云极塾”智动课堂教学系统操作培训　　

三、 常州市教科院戴晓娥副院长、前黄中学陈国祥校长对参赛教师作专题讲座　　

活动感悟　　　　

4月17日，武进区小学“新技术支持下的个性化学习课堂教学”培训活动在奔牛实小举行。常州市教科院副院长戴晓娥、武进区教师发展与研究中心宋惠平老师、前黄中学副校长陈国祥和全区小学160多位“新技术支持下的个性化学习课堂教学评选”参赛教师参加了本次培训活动。　　

首先，参会者观摩了新技术支持下个性化学习的三节公开课。周家巷小学朱玲老师执教了《木兰从军》，奔牛实验小学张剑锋老师执教了《数字与信息》，奔牛实验小学祁洁萍老师执教了《On the farm》，改变传统的教学模式，开创新的教学结构，使听课老师大开眼界，思维活跃。　　

接着，活动进行 “云极塾”智动课堂教学系统操作培训，参会者体验到了智动课堂将人机交互技术、无线技术、多媒体技术、智能终端技术整合，创设每人一端的数字化桌桌通课堂环境，实现教学网络化、教师移动化、学习个性化、评价常态化，教师通过操作PAD实现远程控制，使交互式白板从传统交互平台华丽变身为开放式交互终端。　　

活动还专门邀请常州市教科院戴晓娥副院长、前黄中学陈国祥校长对参赛教师作专题讲座。戴晓娥副院长以“数字化环境支持——个性化课堂的几点思考”为题，从教学目标的确定、关注课堂环境的变化、改变教与学的方式、改变课堂结构、改变课堂评价方式等五个方面做了详细和具体的阐述，并在讲座的过程中与上课老师进行了精彩互动。前黄中学陈国祥校长从“对数字化学习的基本看法”分享了他们学校的一些做法和思考，提出只有在教学中实施多样性，才能灵活应对学生的复杂性，对课堂本质和课型进行了深入浅出的讲解，提出要以教师以教为中心向学生主动、个性地学习进行转化。最后武进区教师发展与研究中心宋惠平老师分别从选材、定位和比赛要求等方面再次做了强调，对所有参加培训的老师寄予了很大的希望。　　

整个活动既有一线老师的示范教学，又有智动课堂教学系统的操作环境体验，更有专家领导的智慧引领，对武进区信息技术与学科教学的整合起到了积极的推进作用。