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执教者姓名 |
魏昌皓 |
年 级 |
四（2） |
学 科 |
体育 |
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执教内容 |
《站立式起跑》 |
时 间 |
2011.11.27 | ||
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评 课 | |||||
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今天，听了魏昌皓老师的一堂体育课，作为刚参加正式工作的新老师，这堂课是成功的。 站立式起跑作为小学阶段一项体育技术，主要锻炼学生的反应能力和快速启动能力。如果采用简单的模仿练习，很难引起学生的兴趣，导致课堂氛围枯燥乏味，不利于动作的形成。因此，魏老师在授课时，将技术的难点从技术中分离出来，单独的进行游戏化，激发学生的求胜欲望，提高了练习热情，从而顺利地突破教学难点。从上课开始，魏老师就将学生们带入一个游戏情境——“赛尔号”，将体育教学和游戏合并一起，学生就置身于一种愉快的易于接受的游戏气氛中。随后魏老师抓住“反应迅速”是做好起跑的关键，让学生进行了模仿练习，又采用了多种赛跑方式，将课上的生动活泼。例如：信号灯游戏，红灯（原地提踵），黄灯（原地摆臂）绿灯（快速跑）的专项练习。 对于低年级小朋友来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。将复杂的技术简单化，口令化，这样不但学生喜欢，而且效果明显。魏老师编辑了技术口令：身体前倾，腿微曲，开列，手臂前置。教学内容和教学方法的新颖性更能引发学生的注意，使学生获得新知识，并使学生获得精神上的满足，从而进一步激发他们的学习积极性。 另外，教学过程中对学生的评价，还要不断的去提高，提高语言的准确度，这样才能不断的提高教学水平。 评课：李新大
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