生态这是一个近年来新生的文化名词,通俗的理解是自然的、本真的一种呈现形式。随着人们对生态回归的追捧,它所涵盖的领域越来越宽泛,运用到我们的课堂教学,就是所谓的生态课堂。
生态课堂教学正处于积极的实践中,它以全新的理念颠覆了传统意义上的课堂教学活动。课堂不仅仅是知识技能的传授,还要关注与教育教学活动相关的自然与人文的背景、环境和资源,关注每一个学生生命形态的呈现、展开和变化,这个过程就是生命体验的过程,是师生间不断质疑、不断探索和创造的过程。在这样的生态场中,师生的潜能得到了自然、和谐的发展,并使学生始终保持一种探究与生长发展的学习状态。