十一月份学习心得
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姓名 |
陆筱雷 |
学科 |
美术 |
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时间 |
2013.11 |
学习内容 |
美术教育的生命价值 |
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片段摘记 |
活动是人存在和发展的方式，人的生命的自由表现就是人的生命活动的性质及内在本性的基本要求。在这个层面寻求一种美术生态课堂教学形式上的整体解释与表达，也是构建生态的美术生态课堂教学的重要方面。生态课堂教学活动实质上即是师生、生生多元之间交往互动、填补信息差的过程，而且这个过程不仅是一个复杂的美术交流过程，而且是一个多元文化的共荣体。 | ||
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阅读感悟 |
美术生态课堂教学的构建，以这种形式呈现的人性化生态课堂教学，才真正有助于追求整体的、长远的、稳定的美术教学质量的提高。上课准备：上课做好学和教的充分准备；课堂纪律：秩序良好，课堂活跃；师生关系：尊重学生，师生平等；教学民主：学生主动参与，鼓励学生提问，允许学生发表不同意见和观点；教学实效：讲求实效，学生活动充分，重视创新精神和实践能力的培养。这是我们要追求的。 | ||
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