参加武进区小学综合实践活动“过程指导”
专题研讨会活动反馈
郑陆中心小学 柳静芬
2012年12月13日 下午1:30，我和吴晓亚主任参加了武进区小学综合实践活动“过程指导”专题研讨会活动。活动分课堂观摩和专题研讨两大内容。许洁、李亚兰两位老师分别执教了资料整理课《关于重阳节的研究》和情感体验课《我爱您，妈妈》。
第一课，许洁老师展示了四年级资料整理课《关于重阳节的研究》，并与学生一起确定了研究重阳节的诗歌、由来、美食、敬老、常武地区习俗、全国地区习俗等六个主题内容。全班学生分成六个小组围绕各自的主题展开研究，小组内分享交流并记录下资料内容，展示畅谈获得资料的感受。本次活动通过交流资料发现问题和整理资料解决问题两大板块推进活动深入，学生在活动中找到了各种方法来规范收集的资料，如：整理不完整的资料、给资料添加说明、帮重复的资料共同署名、去除无关的内容等方法。这些方法的获取为学生整理资料创造了条件，学生从中也感受到资料整理的优越性和实用性。
第二课，李亚兰老师展示了三年级情感体验课《我爱您，妈妈》。在活动中，李老师让学生通过体验来感受妈妈给予的伟大而无私的爱，从而让学生意识到作为儿女应该感恩妈妈、爱妈妈，为妈妈做力所能及的事。李老师带领学生先从观察样表、写的观察日记和劳动图画中直观了解到做妈妈的辛苦；而后，学生进行捡东西、切菜、打伞、拖地、倒水、洗衣服等实践活动，并从中体验孕妇的辛苦，交流活动感受。从感恩行动唱一首“我爱您，妈妈”的歌曲中学生情感进一步获得升华，自然而然发出“妈妈真辛苦，母爱真伟大”的肺腑之声。
课后，两位上课老师分别发表了课后感言，学校教科室主任交流学校特色教育工作开展和综合实践课程实施经验。
最后，区教育局教研室副主任钱新建作了专题讲座。钱主任指出，本次综合实践活动主题为过程指导，全体听课老师要重点理解综合实践活动体验充满了魅力、方法蕴含了意义、过程影响着结果三大功能，并能形成三种基本课型：过程反馈课、实践体验课、方法指导课。钱主任还细化讲解了每种课型的四个基本步骤，为老师们开展活动提供了方法指导。讲座最后，钱主任用“态度真、思路清、措施实”三句话鼓励现场每一位综合实践老师积极参与到综合活动中来，充分相信水到渠成，功到自然成的道理，在综合实践活动中大放异彩。
关闭窗口
打印文档