郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
喻易华 |
年 级 |
三（3） |
学 科 |
音乐 |
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执教内容 |
《阿西里西》 |
时 间 |
2013．09 | ||
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评 课 | |||||
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《阿西里西》是一首彝族歌曲，在这课的设计中， 喻 老师注意从学生的兴趣出发，针对三年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。 一、加强律动练习 律动的重点是放在表现音乐上，律动并不是让学生去学习复杂的民族舞蹈，而是告诉学生怎样动，在节奏变换的地方学生知道怎样表现。从一开始的教学，到最后的歌曲表现，多次让学生进行尝试，虽然由于场地的原因，但是能感觉到学生的快乐和喜悦。 二 、加强欣赏，增加感受 本节课的教学，她创设了平等和谐的教学氛围，关注学生的情感，从谈话中、表扬中、活动中充分让学生说、玩、唱、跳、想象和创造，孩子们体会到学习的快乐，感受到音乐的魅力和成功的喜悦。将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置，本节课注重学生的发展，充分相信学生的能力，让每个学生都主动参与到教学活动中来。 三、鼓励学生，大胆尝试 在这节课中，她巧妙设疑，针对课堂教学进行中的问题，让学生自己去评价。如：你觉得我们唱的怎么样？你觉得他们组的游戏做的怎么样等等。这些问题激励了学生去发现问题，进而解决问题培养了他们独立思考、独立分析、发表见解的能力。 不足之处： 一、在歌曲的艺术处理的时侯，仓促了些，不精细。学生的演唱情感表达不够，应在唱好歌曲的基础上，再进行表演舞蹈、音乐游戏，效果会更好。 二、当看到学生们表现好的时候，没有做到随时巩固同学们的自信心。应该不断地支持、鼓励，以巩固他们的自信心。在音乐课上，教师应以自然、亲切的微笑面对学生经常用“你真棒，你能行”等鼓励性的语言。 三、朗读歌词的时间有点偏长。 总之，通过这节课，我从学生的演唱、歌表演、音乐游戏活动中，发现了他们一点一滴的进步，使音乐学习形成良性的循环，音乐是美的，游戏是快乐的，让孩子们在美中享受快乐。
评课：田艳玲
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