音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2014.10.6 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
唱《青津浦船歌》 | ||||
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活动目标 |
初步学会两声部合唱《青津浦船歌》。 | ||||
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活动过程 |
1、练声； 2、齐唱《青津浦船歌》。（体验三拍子旋律的韵味）； 3、分声部演唱《青津浦船歌》； 4、两声部合唱《青津浦船歌》。
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活动反思 |
学生对节奏地掌握比较好。 | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2014．10．84 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
继续练习两声部歌曲《青津浦船歌》 | ||||
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活动目标 |
唱好歌曲，了解朝鲜歌曲特点。 | ||||
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活动过程 |
1、练声； 2、齐唱《青津浦船歌》（体验三拍子旋律的韵味）； 3、分声部演唱《青津浦船歌》； 4、两声部合唱《青津浦船歌》。
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活动反思 |
学生对两声部的合唱方式正在逐渐掌握。 | ||||
辅导员：
音乐A组项目活动过程记录表
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时间 |
2014．10．10 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
继续进行气息与发声练习 | ||||
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活动目标 |
进行发声系统训练，分好声部。 | ||||
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活动过程 |
一、呼吸练习 1、双手叉腰，自然吸、吐，并发“SI”音，要求“匀、慢稳” 自然吸——自然吐； 缓吸——缓吐；急吸——缓吐； 吸——吐——停——吐——停——急速吐出剩余的气。 2、均匀呼吸发声练习 1 2 3 — | 3 2 1 —|| 吸气m——————吸气m—————— 二、统一音色发声练习 对比模仿的方式，先模仿同一个音，然后在统一音色的基础上进行3度和声音程的练习。 三、分声部 | ||||
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活动反思 |
学生有较大进步。 | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2014．10．11 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
学习《春游》 | ||||
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活动目标 |
掌握循环呼吸的基础上，在原来学习歌曲的基础上，用两声部的演唱方式唱好歌曲《游春》。 | ||||
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活动过程 |
一、循环呼吸 1、课件播放童声合唱曲，讲解并认识什么是循环呼吸； 2、教师示范一个音的循环呼吸演唱，学生学唱。 要求：在打开喉咙的基础上进行演唱； 3、控制好演唱时的气息，减弱淡出，保持口型，渐强进入。 二、学习歌曲《游春》。 1．欣赏歌曲《游春》； 2.反复指点，及时评点。 3.鼓励学生认真练习，大胆展示。 三、表演唱《游春》 1、相互练唱； 2、教师动作提示； 3、边动作边表演。 | ||||
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活动反思 |
歌曲简明易懂适合表演，所以学员很有兴趣。 | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2014．10．19 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
练唱《春游》 | ||||
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活动目标 |
在熟练唱好《春游》的基础上，排练伴舞。 | ||||
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活动过程 |
一、气息练习； 二、发声练习； 三、继续学习歌曲《游春》 (学堂乐歌相对来说节奏简单，容易激发学生学习兴趣) 四、欣赏视频； 五、排练16人伴舞。 | ||||
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活动反思 |
表演唱这种形式学生还是蛮有兴趣的。 | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2014．10．20 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
歌曲《草原赞歌》 | ||||
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活动目标 |
练习两声部合唱。 | ||||
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活动过程 |
1、发声练习 2、练习两声部 3、排练《草原赞歌》 队形及动作 | ||||
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活动反思 |
学生对于草原牧歌的表演唱很感兴趣。 | ||||
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对于两声部合唱这一形势，学生有点畏难情绪 ，毕竟这是个难点。仍需努力！ | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2013．10．22 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
继续学习歌曲《送别》 | ||||
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活动目标 |
教会学生聆听，自己不唱的声部也要在心里默唱。 | ||||
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活动过程 |
1、气息练习 2、发声练习 3、朗读歌词 4、复习上节课的内容 5、学习歌曲《送别》第二声部 | ||||
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活动反思 |
声音不是很和谐，因为难度比较大。 | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2014．10．24 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
继续练习《送别》 | ||||
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活动目标 |
通过欣赏，激发兴趣，学唱《送别》。 | ||||
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活动过程 |
一、循环呼吸 1、欣赏春晚童声合唱曲，讲解并认识什么是循环呼吸 2、一个音的循环呼吸演唱 要求：在打开喉咙的基础上进行演唱；控制好演唱时的气息，减弱淡出，保持口型，渐强进入 二、学习歌曲《送别》 逐声部练唱。 | ||||
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活动反思 |
学生有了之前的积累，进步比较快。 | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2014．10．28 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
继续练习《春晓》 | ||||
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活动目标 |
通过欣赏，激发兴趣，学唱《春晓》。 | ||||
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活动过程 |
一、循环呼吸 1、欣赏春晚童声合唱曲，讲解并认识什么是循环呼吸 2、一个音的循环呼吸演唱 要求：在打开喉咙的基础上进行演唱；控制好演唱时的气息，减弱淡出，保持口型，渐强进入 二、学习歌曲《春晓》 逐声部练唱。 | ||||
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活动反思 |
学生有了之前的积累，进步比较快。 | ||||
辅导员：
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