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时间　　

2013．11．3　　

地点　　

音乐室　　

辅导员　　

黄丽英 顾晓兰　　

活动　　

内容　　

歌曲《希望的种子 参天的栋梁》 　　

活动　　

目标　　

    唱好两个声部，注意和谐。注意第二声部的音准和音色。　　

活动　　

过程　　

1．复习上节课的内容；　　

2．用和谐的音色唱好第二声部；　　

3．后半部分用轮唱的形式演唱；　　

4．两人小组练唱歌曲，并分好声部。　　

活动　　

反思　　

学生的音准和音色好转了许多。　　

时间　　

2013．11．11　　

地点　　

音乐室　　

辅导员　　

黄丽英 顾晓兰　　

活动内容　　

综合练习：三声部母音转换练习　　

活动目标　　

一 启发学生通过有表情地歌唱，抒发对生活的热爱之情和表现明朗的生活态度。  　　

活动　　

过程　　

一．组织教学　　

二．综合训练　　

1发声练习　　

2、复习歌曲：《小瓜棚》 要求：学生在老师的指挥下有感情地演唱此歌　　

3、三声部母音转换练习：　　

教材P 1=c 4/4 5 5 5 5 ︱ 5 - - - ︱ i i i i ︱ i - - -︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 3 3 3 3 ︱ 3 - - - ︱ 5 5 5 5 ︱ 5- - - ︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 1 1 1 1 ︱ 1 - - - ︱ 3 3 3 3 ︱ 3- - - ︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu　　

要求：声音自然.均衡.顿音要唱得短促。　　

活动　　

反思　　

    学生接受能力比较好，只是咬字不够清晰。　　

时间　　

2013．11．13　　

地点　　

音乐室　　

辅导员　　

黄丽英 顾晓兰　　

活动　　

内容　　

学习歌曲《甜甜的秘密》 　　

活动　　

目标　　

注意节奏、音乐记号等细节，唱好《让我们荡　　

起双桨》。 　　

活动　　

过程　　

1.呼吸练习；　　

2.发声练习；　　

3.完整地唱歌词，注意咬字清晰；　　

4.相机纠正节奏。　　

     5．唱好歌曲。　　

活动　　

反思　　

学生把握节奏比较好。 　　

时间　　

2013．11．15　　

地点　　

音乐室　　

辅导员　　

黄丽英 顾晓兰　　

活动　　

内容　　

统一音色，练习呼气和发声 　　

活动　　

目标　　

从模仿开始，继续熟悉三度和声音程。　　

活动　　

过程　　

1．均匀呼吸发声练习　　

   1 2 3   —   |   3 2 1 — ||　　

吸气M——————吸气M——————　　

2．统一音色发声练习　　

对比模仿的方式，先模仿同一个音，然后在统一音色的基础上进行3度和声音程的练习　　

3．分声部练习《甜甜的秘密》 　　

活动　　

反思　　

    熟悉三度和声音程。　　

时间　　

2013.11.16　　

地点　　

音乐室　　

辅导员　　

黄丽英 顾晓兰　　

活动　　

内容　　

复习歌曲，唱好两声部 　　

活动　　

目标　　

关注音色的和谐度 　　

活动　　

过程　　

1.气息练习　　

2.发声练习　　

3.欣赏视频《甜甜的秘密》，从仿到创；　　

4.继续复习。　　

活动　　

反思　　

   学生唱得比较和谐。　　

时间　　

2013.11.24　　

地点　　

音乐室　　

辅导员　　

黄丽英 顾晓兰　　

活动　　

内容　　

学习歌曲《来吧来踢球》 　　

活动　　

目标　　

    唱好歌曲，注意吐字咬字。　　

活动　　

过程　　

1.气息练习　　

2.发声练习　　

3.复习歌曲《甜甜的秘密》的齐唱及合唱的第一声部　　

4.学习歌曲的第二声部的旋律并与第一声部合起来练习　　

活动　　

反思　　

    学生演唱时已经能注意用演唱的技巧，可喜。 　　

时间　　

2013.11.25　　

地点　　

音乐室　　

辅导员　　

黄丽英 顾晓兰　　

活动　　

内容　　

复习歌曲 　　

活动　　

目标　　

    复习学过的三首歌曲，注意呼吸和音准音色。 　　

活动　　

过程　　

1.气息练习　　

2.发声练习　　

3.复习歌曲《希望的种子 参天的栋梁》、《甜甜的秘密》、《来吧来踢球》等　　

活动　　

反思　　

表现不错，音准音色比较到位。 　　

时间　　

2013.11.27　　

地点　　

音乐室　　

辅导员　　

黄丽英 顾晓兰　　

活动　　

内容　　

节目表演，表扬阶段优秀学员 　　

活动　　

目标　　

增强学生表演能力　　

活动　　

过程　　

1.节目表演。　　

2.选择最拿手的歌曲奉献给大家。　　

3.鼓励学员畅所欲言，提出建议。　　

4、指导队员的眼神、动作，点拨到位。　　

活动　　

反思　　

    有效地激发了学员们的积极性。　　

时间　　

2013.11.29　　

地点　　

音乐室　　

辅导员　　

黄丽英 顾晓兰　　

活动　　

内容　　

学唱《摇篮曲》　　

活动　　

目标　　

1．了解舒伯特的艺术人生及在世界乐坛上取得的辉煌成就与贡献。　　

2．用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的方法深情地演唱歌曲。　　

3．感受《摇篮曲》的曲式结构、体裁形式、旋律风格。　　

活动　　

过程　　

一． 组织教学 导入新课（阶段目标：师生沟通 建立和谐的课堂环境）　　

教师：老师非常高兴今天和大家一起来上这节音乐课，我们一起来学一首好听的作品、听一个好听的故事、还有了解一位才华横溢的音乐家，你们有兴趣吗？　　

1．聆听东北《摇篮曲》的片段　　

2．聆听舒伯特的歌曲《摇篮曲》　　

二．学唱舒伯特的《摇篮曲》（阶段目标：用甜美、柔和声音以及连贯气息演唱歌曲）　　

1．了解歌曲的结构（培养学生观察力）　　

2．解决歌曲难点：装饰音（运用比较法）　　

3．完整唱第一段歌词（运用连贯的气息演唱歌曲）　　

4．自学歌曲第二、三段歌词（自主学习）　　

5．音乐家创作这首歌曲的经历（引发学生兴趣）　　

教师：他一生创作了14部歌剧、9部交响曲、100多首合唱曲、567首歌曲，他的朋友说，他把看到的都写成了歌，有时候，一个早晨就写5-6首。而且大部分歌曲成为经典作品，还有些作品，在民间广为传唱。由于他丰富的创作，所以人们也称他为“歌曲之王。”　　

6．完整演唱歌曲（充满感情的演唱歌曲）　　

三． 知识拓展（阶段目标：了解作家的其他作品）　　

1．欣赏其他演唱形式的《摇篮曲》　　

2．进一步了解作曲家的艺术生平　　

教师：舒伯特的一生是短暂的，但又是辉煌的，他的很多作品流传至今，请大家看下面这段介绍。（播放影音资料）　　

四． 教学检测（阶段目标：教学反馈）　　

教师：大家今天有哪些收获？　　

教师：以后有时间我们再给大家介绍他的其他作品，好吗？　　

小结。　　

活动　　

反思　　

    有效地激发了学员们的积极性。