音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2013．12．1 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
学唱《校园的早晨》，学会多种感情色彩处理歌曲。 | ||||
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活动目标 |
正确发声，多种感情色彩处理歌曲，注意声音既要集中又要和谐。 | ||||
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活动过程 |
一．点名 二．练习发声 发“mi”的长音练习。 三．学唱歌曲：《校园的早晨》 1．学着哼唱主旋律。 2．随着老师的指挥，学员运用气息分乐句练习。 3．指导学员集中声音，用多种感情色彩处理歌曲。
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活动反思 |
初步学会了用多种感情色彩处理歌曲。 | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2013．12．9 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
学唱《中国娃》 | ||||
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活动目标 |
运用学到的唱连音的方法，唱好《中国娃》。 | ||||
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活动过程 |
一．发声练习； 二．连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条； 1. 5 5 5 || 5 - - ‖ 2. 5 4 3 2 | 1 - - - ‖ 3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - ‖ Mi ma mi ma mi 4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - ‖(三连音) 三．练读歌词，练习歌曲《中国娃》； 四．复习《校园的早晨》。
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活动反思 |
效果较好 | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2013．12．11 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
唱《青津浦船歌》 | ||||
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活动目标 |
初步学会两声部合唱《青津浦船歌》。 | ||||
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活动过程 |
一、练声； 二、齐唱《青津浦船歌》。（体验三拍子旋律的韵味）； 三、分声部演唱《青津浦船歌》； 四、两声部合唱《青津浦船歌》。
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活动反思 |
学生对节奏地掌握比较好。 | ||||
辅导员：
音乐A组 项目活动过程记录表
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时间 |
2013．12．13 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
继续练习两声部歌曲《青津浦船歌》 | ||||
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活动目标 |
唱好歌曲，了解朝鲜歌曲特点。 | ||||
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活动过程 |
一．练声； 二．齐唱《青津浦船歌》（体验三拍子旋律的韵味）； 三．分声部演唱《青津浦船歌》； 四．两声部合唱《青津浦船歌》。
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活动反思 |
学生对两声部的合唱方式正在逐渐掌握。 | ||||
辅导员：
音乐A组项目活动过程记录表
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时间 |
2013．12．14 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
继续进行气息与发声练习 | ||||
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活动目标 |
进行发声系统训练，分好声部。 | ||||
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活动过程 |
一．呼吸练习 1、双手叉腰，自然吸、吐，并发“SI”音，要求“匀、慢稳” 自然吸——自然吐； 缓吸——缓吐；急吸——缓吐； 吸——吐——停——吐——停——急速吐出剩余的气。 2、均匀呼吸发声练习 1 2 3 — | 3 2 1 —|| 吸气m——————吸气m—————— 二．统一音色发声练习 对比模仿的方式，先模仿同一个音，然后在统一音色的基础上进行3度和声音程的练习。 三．分声部 | ||||
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活动反思 |
学生有较大进步。 | ||||
辅导员：
音乐A组（声乐）项目活动过程记录表
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时间 |
2013．12．22 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动内容 |
综合练习：三声部母音转换练习
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活动目标 |
一 启发学生通过有表情地歌唱，抒发对生活的热爱之情和表现明朗的生活态度。
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活动 过程 |
一．组织教学 二．综合训练 1发声练习 2、复习歌曲：《小瓜棚》 要求：学生在老师的指挥下有感情地演唱此歌 3、三声部母音转换练习： 教材P 1=c 4/4 5 5 5 5 ︱ 5 - - - ︱ i i i i ︱ i - - -︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 3 3 3 3 ︱ 3 - - - ︱ 5 5 5 5 ︱ 5- - - ︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 1 1 1 1 ︱ 1 - - - ︱ 3 3 3 3 ︱ 3- - - ︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 要求：声音自然.均衡.顿音要唱得短促。 | ||||
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活动 反思 |
学生接受能力比较好，只是咬字不够清晰。 | ||||
辅导员：
音乐A组（声乐）项目活动过程记录表
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时间 |
2013．12．23 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动 内容 |
学习歌曲《甜甜的秘密》 | ||||
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活动 目标 |
注意节奏、音乐记号等细节，唱好《让我们荡 起双桨》。 | ||||
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活动 过程 |
一.呼吸练习； 二.发声练习； 三.完整地唱歌词，注意咬字清晰； 四.相机纠正节奏。 五．唱好歌曲。 | ||||
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活动 反思 |
学生把握节奏比较好。 | ||||
辅导员：
音乐A组（声乐）项目活动过程记录表
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时间 |
2013．12．25 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动 内容 |
统一音色，练习呼气和发声 | ||||
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活动 目标 |
从模仿开始，继续熟悉三度和声音程。 | ||||
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活动 过程 |
一．均匀呼吸发声练习 1 2 3 — | 3 2 1 — || 吸气M——————吸气M—————— 二．统一音色发声练习 对比模仿的方式，先模仿同一个音，然后在统一音色的基础上进行3度和声音程的练习 三．分声部练习《甜甜的秘密》
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活动 反思 |
熟悉三度和声音程。 | ||||
辅导员：
音乐A组（声乐）项目活动过程记录表
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时间 |
2013.12.27 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动 内容 |
复习歌曲，唱好两声部 | ||||
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活动 目标 |
关注音色的和谐度 | ||||
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活动 过程 |
一.气息练习 二.发声练习 三.欣赏视频《甜甜的秘密》，从仿到创； 四.继续复习。
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活动 反思 |
学生唱得比较和谐。 | ||||
辅导员：
音乐A组（声乐）项目活动过程记录表
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时间 |
2013.12.29 |
地点 |
音乐室 |
辅导员 |
黄丽英 顾晓兰 |
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活动 内容 |
学习歌曲《来吧来踢球》 | ||||
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活动 目标 |
唱好歌曲，注意吐字咬字。 | ||||
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活动 过程 |
一.气息练习 二.发声练习 三.复习歌曲《甜甜的秘密》的齐唱及合唱的第一声部 四.学习歌曲的第二声部的旋律并与第一声部合起来练习 | ||||
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活动 反思 |
学生演唱时已经能注意用演唱的技巧，可喜。 | ||||
辅导员：
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