郑陆中心小学：新技术新挑战，新学校新发展
——区数字化学习试点学校交流活动
为积极探索新技术环境下一对一的个性化学习，促进数字化学习在课堂中的应用，推进学校教育信息化建设进程。6月3日上午，天宁区“数字化学习”试点学校交流活动在郑陆中心小学数字化实验教室举行，市、区各数字化试点学校的负责人及老师二十多人参加了研讨活动。活动由邱金兰副校长主持。
首先是两节数字化课堂的展示，吴晓亚老师执教的是三年级课文《恐龙》。学生通过iPad将恐龙的名称与图片对应，检查学生对恐龙外形的初步掌握；根据恐龙的外形给它起名字，用iPad推送选择自己比较喜欢的一种进行描述说明，进行个性化的选择与表达；学生浏览恐龙消失的原因，应用数字化媒体进行交流与分享；最后让学生通过拍照投屏来秀一秀自己制作的恐龙名片。羌凌霞老师执教的是英语阅读课《Maisy goes to holiding》,运用iPad自主观看动画故事，并用排序练习及时进行反馈；推送学习PPT资源，开展自主阅读，掌握相关语言知识；运用iPad有道词典自主预习，将学习从课内延伸到课外。
随后，李志伟主任汇报了本学期数字化试点学校工作，他结合学校实际，从课堂教学、学生学习、学校管理三个层面，向大家介绍了学校搬入崭新校舍、装备配置到位后在强势推进数字化学习、提升学校教育信息化整体水平做出的努力。一是开展iPad、交互一体机、录播室等环境下数字化学习的课堂教学研究；二是以“秀客教育”培养有思想、有创意、有梦想的优秀学生的研究；三是应用“钉钉” APP移动办公提升学校工作效率的研究。李主任重点阐述了 “秀客教育”数字化项目的推进情况，让学生会使用数字化工具，会用文字、图片、视频等作品网络分享，会学习分享展示，构建“小博客”、“小拍客”、“小播客”、“小创客”、“小慕客”课程，培养有想想、有创意、有梦想的郑小人。
在评课交流互动阶段，兄弟学校的领导和老师们对两位执教老师给予了高度评价，肯定了两位老师敢于尝试、勇于挑战、积极运用新媒体新技术展开课堂研究和探索的精神。他们对两位老师技术应用娴熟，学生学习自信，资源呈现与师生交互的方式多样，虽然是第一次数字化学习课堂教学活动，但已经赶上和超越了已有三年实验的学校，表示了震撼和惊讶。他们还对学校坚守了十年的博客文化以及现在推出的秀客教育，表示了极大的兴趣。
最后，区教师发展中心信息中心管雪沨主任对本次活动进行小结，他说：郑陆中心小学的数字化学习团队，站在了巨人的肩膀上，乐于学习，善于学习，关注了教育资源在互动环境中的有效使用，板块设计清晰，能在任务单引领下为学生提供个性化学习环境,让学生高效掌握知识、感受主体地位、提高自主及合作学习的能力。能充分利用多媒体技术、交互一体机、交互电子白板、iPad等多种终端在调动各种感觉器官的基础上，充分发挥视觉交流和思维过程交流更提高了课堂互动通道上的可视化、痕迹化。建议大家要关注互联网+背景下的学习资源，注重任务单板块设计的再开放。
新理念打开新思路，数字化学习为我们的教育教学打开了一扇新的窗户，一路走来，我们发现着窗外的美景，也创造着更多的美景。郑陆中心小学勇于实践、智慧共享，相信在不久的将来，真正让校园的数字化生活成为每个孩子幸福的精神家园，而这正是郑小人努力的方向。
（郑陆中心小学供稿 撰稿：李志伟 摄影：张协兴 审核：邱金兰）
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