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      本学期起，我们数学组开始了《小学数学课堂教学中培养学生良好思维品质的策略研究》课题研究工作，按课题组的总体规划，本学期本课题的研究目标是：
      1、探索各年级段学生应具备哪些相应的思维品质。
      2、逐步培养学生良好的思维品质，切实提高课堂教学质量。
      3、帮助学生在问题解决中掌握基本的思维方式方法，使学生学会思考，发展思维能力。
      围绕研究目标，制定个人研究计划：
      1、做好调查分析工作，分析本阶段学生的心理和思维特点，掌握研究的第一手资料，制订相应的数学思维品质培养目标。
      2、加强理论学习，正确理解“思维品质”与“思维能力”及其相互关系。
      3、用探讨的目光对待每次的课题研究活动，力争每次的课题研讨活动有所得，并能及时调整课题研究工作。
      4、定期反思教学行为，遇事多问几个为什么，认真撰写反思案例、教学论文。
      5、及时总结研究工作，力争研究有实效。