教学目标：
1、通过学习了解点彩画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。
2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，尝试进行点彩画的创作，逐步形成创造性的构思。
3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。
教学重难点：
1、了解点彩派的特点。
2、学习点彩的基本方法和技巧。
3、启发学生的想象，进行创作，表现。
4、多给学生一些欣赏作品。
教学准备：
师：各种于点彩有关的图片、实物、纸张等。
生：收集各种不同材质的点、绘画及粘贴工具、各种颜色的小圆片等。
教学过程：
—— 欣赏：
师出示一些点彩派的作品让学生欣赏。
—— 讨论：
学生说一说看后的想法，在哪里见过？和我们以前见过的画有什么不同？
—— 讲述：
师讲述点彩的特点、点彩派、代表人物——法国画家修拉、代表作品《大碗岛的星期天》等。
—— 观察：
师请学生用放大镜观察印刷品、彩电荧屏，发现美丽的画面原来是由无数的小彩点组成的。
—— 游戏：
师生共同做游戏，用打孔机在一张红色的纸上打出许多小孔，在下面衬一张黄色的纸，放远看一看，颜色有什么变化？（引出三原色和三间色的关系）
—— 启发：
启发学生想一想可以用哪些方法来制作点（不同材质、不同工具等）。
—— 制作：
每人动手用自己喜欢方法进行点彩游戏，可以用彩纸粘贴，也可以用水粉来点，还可以用各种圆形的物品（如：瓶盖）进行拓印。
—— 评比：
学生可以在完成作品以后，评出最有创意、最有意思、最细致作品等。
—— 教学建议：
本课可以分成两课时来上，第一课时学生尝试用不同方法进行点彩游戏；第二课时用来临摹。
生活离不开电话
关闭窗口
打印文档