郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
李细兴 |
年 级 |
五（3） |
学 科 |
数学 |
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执教内容 |
找规律 |
时 间 |
2014.3 | ||
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评 课 | |||||
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听了李老师执教的《找规律》一课真的受益匪浅。 1、教学目标明确。教师能够正确地理解教材要求，确定了符合教材要求和切合班级实际的教学目标，并能围绕教学目标科学地展开教学过程。 2、教学层次明晰。教师设计了层次分明的教学过程，整堂课按照“引入----体验----归纳-----练习”四个步骤开展教学，环环相扣，过渡自然，教学过程结构严谨，浑然一体。 3、发挥主体作用。在教学中，教师能够充分调动学生学习主动性，注意启发学生通过动手操作、自主探究、小组合作等途径，引导学生用多种方法发现简单的“覆盖问题”的解题规律，并能指导学生运用这一规律解决实际问题，有效促进了学生思维发展。 4、渗透数学文化。在教学中，教师注意选用适当的数学文化内容对学生进行熏陶，充分利用自然界中存在的周期现象和数学家关于数学规律方面的论述，开拓学生的视野，给学生以有益的滋养，并丰富课堂的的文化内涵和文化品位，提升学生的人文素养。 评课人：魏昌皓 | |||||
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