郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
田艳玲 |
年 级 |
三（1） |
学 科 |
音乐 |
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执教内容 |
游子吟 |
时 间 |
10.13 | ||
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评 课 | |||||
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听了田老师执教《游子吟》一课，老师以学法为主线，让学生循着“知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情、拓诗境”的步骤展开学习。层次清晰，带领学生真正走进诗人意境，感受母爱，读出感情。 课堂教学的最高境界便是创设情境，激活学生的思维和想象。这一部分的教学充分利用画面激发想象，让学生在脑海中呈现出游子远行前，母亲挑灯缝衣的生活场景，在教师的引导下深情表达。最后在教师动情的描述中很自然的吟诵诗的前两句，慈母爱子的深笃之情就在这一咏三叹中得以淋漓尽致的表现。 诗的第三句“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗是游子发自内心感恩母爱的表达。诗句用了比喻的手法，把母亲的爱比作三月里温暖的阳光，把游子的心比作春天里刚冒尖的小草。在句式上用了反问的语气：谁说游子的心能报答得了母亲的恩情？在这里，教师抓住了本课的亮点， “生活中父母对你的关爱那件事最令你感动呢？请你说说。”在学生畅所欲言的交流中教师点评并深化情感，让学生在一件件生活细节中体会到母爱的伟大。 声情并茂地吟诵最后一句诗“谁言寸草心，报得三春晖”。但是这节课，我觉得让学生体会诗人对母亲的爱似乎多了点，让孩子体会自己母亲对自己的爱，激起孩子爱母亲，进而爱祖国的情感似乎少了点。
评课：何华秀 | |||||
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