郑陆实验学校开展教师信息素养提升实践活动专题培训
为进一步提升学校青年教师信息化素养，有效推动信息技术与学科教学的深度融合，6月6日中午，郑陆实验学校教师信息素养提升实践培训活动在博纳楼三楼教师会议室召开，学校全体青年教师参与了培训。首先是两位市一等奖获奖教师作经验交流。
丁莉老师分享了制作课件的心得，前期准备很重要：参加平台综合应用培训，学习信息化教学工具，查阅文献资料等都是制作好一个课件的前提。制作课件时，要善于利用平台的互动便利。巧用互动软件：视频激趣导入、画板绘制辅助图形、图片连线验证所学、拼图玩中学、图片拖动深入学习等等，最重要的是搜集学生的点赞或评价数据，教师做出及时有效的反馈。教师要善于借助信息技术改进课堂，使教学更便利、更高效。
李晓兰老师以《基于核心问题的创新物理实验的微课设计》为主题和大家交流微课设计。主要包括三个方面：1.日常积累——素材来源；2.拍摄技巧——技术加持；3.研读新课标——基于核心素养。在微课设计中探索以核心问题为载体，视频积累、进阶实验、共同研讨为视频素材来源。抓住重点，突破难点，利用多种软件技术加持，通过真实有效的小实验帮助学生形成物理观念，创新初中物理实验，带领学生感知科技前沿，在科学探究的过程培养学生的创新思维。
在文件解读阶段，教师发展中心李志伟主任就围绕本次活动的项目设置、时间安排、作品报送及相关要求等做了深入解读，首先介绍了全国师生信息素养提升实践活动（教师部分）发展历程，以及省“领航杯”和市信息技术应用技能大赛情况，接着，重点就课件、微课、融合创新应用教学案例等三类项目展开培训，课件制作中动画课件和PPT课件的案例分享点评，微课制作从讲授型、解题型、答疑型、实验型等其它类型展开，拍摄、录屏、软件合成方法的演示，融合创新应用教学案例中多课时大单元、跨学科设计的流程与要素。
通过培训活动，老师们认识要主动适应信息化，人工智能等新技术变革，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，让信息技术真正为教育教学赋能。只有不断学习新的技能，方能使信息技术更好的服务于教育教学工作，做到真正的融合、创新。
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