“北塘河畔，翠竹俊逸谱新歌；博雅校园，红枫笑颜迎佳客”。12月15日，天宁区人民政府督导委员会组织专家来到常州市郑陆实验学校，进行综合督导评估工作。
参加本次督导评估的专家组成员有：常州市朝阳中学校长蔡军，常州市同济中学校长张萍，常州市经开区实验小学校长丁雄鹰。专家组由蔡军校长担任组长。天宁区教育服务中心主任杨红妹，学校责任督学、常州市虹景小学党支部书记邱金兰，常州市郑陆实验学校党支部书记徐涛荣，常州市郑陆实验学校校长张林全程参加了本次督导评估活动。
听取汇报 精准把脉
上午，专家组在博纳楼三楼会议室，听取了常州市郑陆实验学校张林校长代表学校作的工作汇报。张校长汇报的题目是《传承发展，在融合创新的实践中日有生长》。张校长以“价值追求、目标定位、治理机制、校本路径、师生成长”为关键词，从“形成认识统一的价值追求”“寻找清晰可达的发展定位”“探索一贯融通的治理机制”“创生突围进阶的校本路径”等方面，向专家组汇报了学校近年来所做的工作、取得的成绩及以后努力的方向。在价值追求上，张校长强调：“只要开始并坚持，就会有变化和收获！”；在发展定位上，学校以“每个孩子笑容灿烂，自信阳光；每个教师爱岗敬业，创新进取”为发展目标，以“在融合创新的实践中日有所长”为发展主张；在治理机制上，学校落实党组织全面领导，发挥规划引领作用，全面梳理管理制度；在校本路径上，张校长着重从“课题统领”“雅正品格”“作业设计与命题能力”“教师发展努力方向”等方面作具体阐述。
听取汇报后，蔡军校长指出：“近年来，学校精业笃行，深耕不辍，实干筑梦，各方面都发生了很大的变化。这种变化，来源于办学的文化自信，以及坚定行为。”
接着，专家组成员向学校行政团队提出自己关注的相关问题。丁雄鹰校长提出“学校的生源具体情况是怎样的？”“以小学语文为例，谈谈校本教研的内容与流程”；张萍校长提出“学校培养‘博雅学生’的目标与习近平总书记提出的‘培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人’之间有什么逻辑关系？”“小升初一体化育人举措有哪些？”；蔡军校长提出“学校章程的修改对我们学校会产生哪些变化？”“九年一贯制办学的优势在哪里？问题在哪里？”。针对这些问题，常州市郑陆实验学校蔡红副校长、沈爱国副校长、缪菁菁主任，结合学校具体情况，与专家一一进行交流互动。
参观校园 现场指导
督导组专家在学校徐涛荣书记、张林校长等的陪同下，参观了校园。督导组专家参观了初中部、小学部各班级。各班级注重文化布置：创设开放式图书角，定期进行班级间图书漂流；张贴学生自办小报，丰富学生精神生活；办好黑板报，加强文化阵地建设。督导组专家对各班坚持“学生立场”、丰富班级文化的做法给予了充分的肯定。督导组专家还进行了随堂听课活动。各上课教师能基于核心问题，精心设计学习活动，关注学生参与度，关注课堂互动，注重现代教育技术与学科教学的整合，体现“重参与、低起点、有层次、勤反馈”的课堂特征。
督导组专家还查看了学校的科学、音乐、美术等专用教室。
调查访谈 深入了解
在会议室，督导专家查阅了综合督导评估自评手册、综合督导评估支撑材料。接着，督导组专家又通过调查问卷、师生访谈，全面深入地了解学校各方面的发展情况。
反馈总结 高位引领
12月15日下午，督导组对本次综合督导评估进行了意见评议和反馈。会议由天宁区教育服务中心主任杨红妹主持，学校全体行政人员参加了本次反馈会。评估专家对近年来学校在学校治理、课程教学、队伍建设、学生成长、特色发展等方面取得的成绩给予了高度评价，并对学校未来如何更好地发展提出了中肯的建议。
丁雄鹰校长指出：“学校实现了‘日有生长’的课程教学的改变。以生长为目标，实现了学校全体教师的理念认同，形成了内循环体系，是系统领导，是发展方向。富有生机的校本教研的改变，呈现的状态生机勃勃。一路生花的教师专业发展，成绩喜人。”
张萍校长指出：“学校努力架构系统的育人体系，追求高位的教育。雅正品格的培养，对学生起着潜移默化的影响，落实了立德树人的根本任务，符合学校实际，符合学生实际，很有生命力；体验式教育，走进学生心灵深处。学生成长手册，引领学生体验每天的成长。体验式教育贯穿于德育的整个过程。”
蔡军校长指出：“在学校管理中，学校领导在贯彻党的教育方针时，起到了思想引领和专业引领的作用。学校实现了由传统的学校管理走向学校治理的转变；整所学校在办学过程中，既认真贯彻党的教育方针，又因地制宜，不断实现校本化的突围进阶。”
三位专家又对学校以后如何实现高质量发展提出了具体可行的建议，并对学校的未来寄予厚望。
张林校长代表学校，对督导组专家们的辛勤付出、精准把脉表示衷心的感谢。同时，他就“理念系统落实化形”“引领教师进行课堂教学改进”“努力实现国家课程校本化的高质量实施”等方面进行了表态性发言。
天宁区教育服务中心主任杨红妹发表讲话。她表示：“常州市郑陆实验学校坚持‘学生立场’，努力把学校办成学生喜欢的‘育人场’；坚守‘在融合创新的实践中日有生长’的发展主张，并以坚持不懈的行动，努力实现这一发展主张。”她勉励常州市郑陆实验学校，脚踏实地，勇于创新，努力探索九年一贯制学校高质量发展的新路径、新方法、新策略。
综合督导精把脉，砥砺奋进再出发。这次督导评估，既是对学校以前工作的一次全面的检验评估，又是对学校今后工作的一次专业的指导引领。常州市郑陆实验学校将以此次督导评估为契机，总结过去、立足现在、面向未来，努力实施“博雅学生”创新培育，努力实施“博雅教师”发展支持，努力实施“博雅课堂”教学改进，凝心聚力，守正创新，奋楫扬帆，践行新使命，强化新担当，展现新作为，扎扎实实推进学校高质量发展，努力办好人民满意的教育，奋力抒写新时代天宁教育的壮丽篇章。
（郑陆实验学校供稿 撰稿：吴伟星 摄影：缪菁菁 陆群 王蕾 审核：沈爱国）
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