时光清浅，辗转流年，忙碌而充实的一学期即将结束，为对本学期班主任工作进行有效总结，进一步推动班主任队伍建设，切实提高班级管理的针对性和有效性，确保期末学校各项工作有序展。1月17日下午，郑陆实验学校初中部召开期末班主任工作会议。
学生成长中心叶丽芬主任对本学期的德育工作做了简短总结，肯定了本学期师生所取得的成绩和荣誉，衷心感谢全体班主任对学生成长中心工作的理解、支持和付出。叶主任对期末班级管理工作进行了详尽的布置，包括期末班级学风的营造、学生考前心理疏导、期末德育材料的上交等，以确保期末各项工作有序进行。再次提醒班主任时刻将学生安全牢记于心，尤其寒假期间要扎实开展“广结同心，玉兰花开”学生成长关爱行动，通过入户家访、电话沟通等适当方式，做好学生关心关爱工作。
七、八、九年级的六位班主任代表结合各自班级学生和工作实际做交流发言。钱舒老师注重营造积极向上的学习氛围，帮助学生确立明确的学习目标，在日常班级管理上做到：勤进班、勤交流和勤思考。
刘忠杰老师认为班主任的核心工作内容是研究学生，而研究学生的策略是要和他们日常进行多接触，多沟通，充分找出他们的优点和劣势，为他们的将来打好基础.
卢申辉老师围绕建立规则意识、提升学生的现场学习力、将学生问题转化为教育契机的三个方面分享了自己的感悟。
陈娇娇老师作为一名新班主任，她认为走进学生的心里是顺利开展班主任工作的前提，与学生交往时做到严而有度，爱而有方，才能收到良好的教育效果，实现教育的目标。
刘晓玉老师则强调“规则建立、情感连接、家校合作”是她管理班级强有力的措施。
杨子涵老师格外重视培养学生们的内驱力并尝试将文科的浪漫和理科的严谨求实相结合，系统地去向学生阐明一些做人做事的道理。他们的分享处处透露出教育的智慧，与会班主任们受益匪浅。
沈爱国副校长首先对班主任们的辛勤与努力表示了肯定和感谢。其次他强调班主任的工作态度非常重要，“勤”是班级管理工作的基础；“爱”是班级管理工作的保障。班主任要全面研究学生，根据班情制定相应的有成效的措施。还要懂得借力，与家长、任课老师和校行政协同育人。
张林校长进行了总结发言。他结合班主任的发言将班级管理工作提炼为“勤”、“研”、“深”、“近”、“联”和“力”6个关键词。张校长强调指出：面临新形势和新变化，班主任要改变教育观念和方式，并要有坚持不懈的精神。
回首耕耘路，砥砺再前行。此次会议，为全体班主任搭建了相互交流学习的平台，大家取长补短，共同提高育人水平，更增强了全体班主任的自信心和使命感。新的一年，郑实的班主任团队将勠力同心，凝聚智慧，用爱与责任共同推进学校德育工作再上新台阶。
（郑陆实验学校供稿 撰稿：叶丽芬 摄影：邵金烨、叶丽芬 审核：沈爱国）
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