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一年级本学期开始使用部编语文教材，我们急需加强新教材的研讨；而且一年级多为年轻教师，在管理班级和课堂教学方面都急需磨砺，所以我们结合周二听课日，加强了一年级听课活动。课程中心两位语文老师和邱校长一起参与一年级备课组听课活动，在课后利用大课间的一段时间，进行讨论，不仅关注课堂上老师所呈现的教学状态，也关注学生在教师带领下的课堂常规表现。在讨论中，我们也了解到，在备课组长王老师的带领下，大家对于一年级教材的教学有自己的想法，根据我们学校孩子的具体情况，灵活安排自己的教学内容，学习拼音和识字结合进行，写字教学还是要相对往后一些，因为一开始，学生的写字能力一下子无法提高到需要的层次，只能从拼音书写开始，加强练习。老教师传授经验，学习新的理念，改进教学策略；新教师能虚心学习，资源共享，加快成长的脚步。