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 近日，常州市吴伟星名教师工作室第五次研讨活动在郑陆初中举行。吴伟星名教师工作室全体成员、相关学校语文老师参加了这次研讨活动。

活动的第一个环节是公开教学研讨活动。全国模范教师、江苏省特级教师、常州市名教师工作室领衔人吴伟星老师，执教研讨课《热爱生命》。交流初读感受，培养学生的直觉思维和整体感知能力；通过填空，为学生搭建梳理文脉的台阶，让学生理清了文章的结构，体现了“作者思有路，遵路识斯真”的思想；通过画思维导图、批注阅读、比较阅读，研读文章的主体部分，引领学生掌握文本细读的基本方法。每一步骤，都体现着吴老师对文本的深入钻研、对学生语文活动的精巧设计。课堂上，吴老师建构了学生与文本、学生与学生、老师与文本、老师与学生等多重对话关系，而对文本细读的实践操作，又引领着学生在实实在在的语文活动中建构学习经验。

活动的第二个环节是学术沙龙。本次学术沙龙的主题是“文本细读的实践研讨”。学术沙龙由工作室成员卜萍老师主持。卜老师首先带着大家学习了吴老师的文章《优化初读策略，建设情智语文》。接着，每位工作室成员就文本细读的实践进行深度研讨。如，李爱红老师着重以课文《人琴俱亡》为例，谈自己如何改动字、词与原文进行比较阅读；陈海燕老师着重以《我的说说于勒》为例，谈自己如何引领学生对句子进行细读，读出字里行间所蕴含的深意，把握文章的主旨；蒋钦庆老师着重以《蒹葭》为例，谈自己在诗歌中如何进行文本细读；吕月华老师着重谈了自己在“披文入情，钻研文本”、“多问深问，仔细推敲”上的实践体验；金菊老师以自己的研讨课《窗》为例，谈自己如何引导学生探究文章的主题思想；张明晓老师以《邹忌讽齐王纳谏》为例，谈自己如何引领学生抓住动词，用心品味语言；牟桃娟老师着重谈了自己如何从朗读上手，带着学生进行文本细读的实践……

 “一字未宜忽，语语悟其神。”文本细读，引领学生向文本更深处漫溯。“艺海无涯”，工作室成员将继续深入研究，不断拓展初中语文文本细读的新天地。

    （常州市吴伟星名教师工作室供稿  撰稿：吕月华  摄影：吕月华）