郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
顾幼芳 |
年 级 |
四（2） |
学 科 |
数学 |
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执教内容 |
《角的度量》 |
时 间 |
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评 课 | |||||
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角的度量，一直是许多教师感到头痛的一个知识点。数学概念多，（如中心点、零刻度线、内刻度线、外刻度线都是一些抽象的纯数学语言）知识盲点多，几乎没有旧知识作铺垫，操作程序复杂，尤其是对于动作不够协调的四年级学生来说，是一次关于手与脑的挑战。学生是课堂的主人，注重学生的课堂作用，充分发挥学生的课堂积极性是新课标的要求之一。课堂中教师采取有效的措施，启发学生思考，引导学生自主探索，用广泛的数学实践活动使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能。在课堂中，教师通过摆一摆，量一量，画一画的方式让学生亲身经历感受实践这一过程，让学生全面认识量角器的构造和如何指导学生量角的方法的前提是，要让学生参与到对量角器的产生过程（知识的源头）中去，不能只让学生对量角器的认识停留在中心点、内外圈、零刻度线、刻度等一些标识性的静止状态，而无法用思维的连续性去指导量角行为的连贯性，“量角器为何能量角”这一问题解决了也就突破了量角这个难点。 评课者：须敏霞 | |||||
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