郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
王贤 |
年 级 |
二年级 |
学 科 |
数学 |
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执教内容 |
认识方向 |
时 间 |
2010.4.28 | ||
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评 课 | |||||
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本课教学内容是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，并根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。教学难点是在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。这部分内容对很多学生来说既熟悉又陌生。虽然对于“方向”这个词语学生并不陌生，在生活中经常提到、用到。但对方向的具体内涵与认识则比较表面、肤浅。同时，这个内容比较抽象，对低年级的学生来说理解具有一定的难度。学生认识方向的过程，是一个不断由具体引向抽象的过程。 王老师用学生喜爱的卡通动画《喜洋洋和灰太狼》中的主要人物，放置于不同的位置，引导学生由具体走向抽象，主动将已有的混沌的、表象的粗糙的经验“数学化”，并把获得的知识灵活地运用到不同的现实问题中，学会用不同方式合理描述物体间的位置关系。紧紧结合学生的生活实际，让学生体验数学的价值，激发学生的学习积极性，围绕教学目标，设计形式多样的练习，发展学生的思维能力。在本课的教学中，教者有较强的驾驭课堂教学的能力，时刻关注学生的回答，及时调整教学思路，不断提醒学生把话说完整，培养学生的语言表达能力。 商讨的地方：1、课堂教学中，教师要面向全体学生，给学生足够的思考时间和空间，让每个学生都有表现的机会，可以同桌交流、小组交流等等，以培养学生思维的灵活性。 2、对于制作方向板作业的处理，可以作为课堂教学的延伸，让学生课后完成，激发学生主动探究新知的兴趣，诱发学生情感的孕育，让学生对方向有更深的理解和运用。 评课者：张惠芬 | |||||
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