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          美国全国阅读方法研究协会某一校长，曾做过这样一个教学实验：她一有空就呆在教室里，把自己喜爱的书推荐给学生。在她的影响下，她所在学校的学生早已行动起来，从图书馆中找到这些书并借出，劲头十足地读起来。这位校长给学生强烈而绝对肯定的启示便是：“阅读非常有趣。” 心理学表明，孩子是具有向师性的，教师是学生的榜样，他们的一言一行在很大程度上影响着学生。同样，当前大力提倡的亲子阅读也是有着积极意义的，家长在闲暇之时读书、看报，不经意间给自己的孩子树立了榜样，在家长的潜移默化下成长起来的孩子，自然也会对课外阅读产生浓厚的兴趣。