课外阅读不但是扩大学生知识面的阅读，而且是适时储蓄童年精神的阅读
课外阅读可以扩大孩子们的智力背景（知识面）；书读得越多，知识面越大，就越能促进课内学习，使学习生活越来越轻松。所有这些，无疑是我们“劝读”的理由，也是令老师、家长和学生本人能够“动心”的理由。
然而中小学生课外阅读的意义决不仅仅在知识层面上，更重要的是在精神层面上。人的一生不仅需要知识和技能的积累，更需要精神的储备。由于人的生命底色是在童年时代铺就的，所以童年并不只是作为一个阶段而存在的，并不只一种“过去时”，而是覆盖和影响着人的一生。爱因斯坦就说过，他的成功不过是把童年时的问题和兴趣一直保持下来。可见童年和童心的作用是怎样巨大。“童心的价值远远超越了年龄的界限，在一生中发挥着神奇的力量。”“如果拥有快乐、饱满的童年，就为今后的人生奠定了一个安全的精神基础，无疑相当于买了一份终生精神保险。”
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