营造浓郁的的阅读氛围，人人都来读书
良好的的阅读氛围具有激励学习动机的功能。创设浓厚的阅读氛围，让学生在耳濡目染、潜移默化中受到熏陶、感染，比单纯的说教更易被学生理解和接受，更利于培养学生自觉的阅读习惯。
1、师生共读的校园氛围。首先，要树立榜样的典范。“其身正，不令而行。”要让学生喜欢阅读，教师自己必须先热爱阅读。当看到老师经常地阅读，学生会不自觉地进行模仿，逐渐地走上阅读之旅。其次，班级里要形成一种浓郁的书香氛围。比如开设图书角供学生随时借阅，在黑板报辟出专栏（每日一句）让学生随意诵读，举行背儿歌、讲故事比赛，让学生感受到阅读的乐趣，还可在墙上贴一些关于读书的名言等来激励学生。最后，要发挥音乐的作用。音乐是全世界通用的语言，它能净化人的心灵，陶冶人的情操，培养人的静气，而静气正是阅读所不可缺少的。在读书课上，我经常播放一些柔和流畅的音乐，如古筝曲《渔舟唱晚》、钢琴曲《致爱丽丝》等，坐下来和学生一起，静静地沉浸在书的海洋中,真正做到师生共读。
2、亲子共读的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。教师要引导家长在家中也为孩子创设良好的阅读环境，家庭的熏陶作用是不可忽略的。家长不仅自己要读书，还要有意识地为孩子准备书房、书橱、书桌，为孩子选购丰富多样、内容优秀的书籍，并每天抽出一定时间，陪孩子一起阅读，这对孩子来说是最大的激励。
“近朱者赤，近墨者黑。”环境对于人的影响是不可估量的，教师要善于营造良好的阅读氛围，从而引导学生人人都参与阅读。
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