爱+宽容+方法
读过一些关于优秀教师教育学生的案例，思索他们成功的原因，可以归结为以下几点。
首先是“爱”。对学生的严格要求应该是严出于爱。“一分严格之水，要加九分感情之蜜能酿成甘露。”爱学生才是班主任顺利和有效地进行工作的重要条件和前提。因为爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和情感最好的手段，我们应该放下所谓的尊严和架子，去重视学生和平等对待学生，以无限的爱心去感化学生，让学生处处感受到关心和呵护，这样他们才会打开心扉，及时地接受班主任的点拔和引导。
其次，就是对学生要宽容。书中提到“教师要以学生的角色为自我联”，将心比心设身处地为学生着想，当学生在思想、学习、生活以及心理发展等方面产生困惑，困难，苦闷的时候，都需要班主任的理解。是啊，人非圣贤，孰能无过？更可况是小学生呢！
还有就是讲究方法。许多老师在处理一些问题的时候常常会有智慧的火花，既解决了事情，又让学生真正从中有所感受。
总之班主任的工作是细心的，无形的，又是长期的，爱+宽容+方法是班主任工作所必须拥有的。
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