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生态课堂的实施步骤

（一）创设情景，引发兴趣

从学生的需求出发创设情景，还原知识的起源及其实际应用的价值，尽可能的贴近学生的实际生活，才能真正引发学生的兴趣。

（二）自主学习，合作探究

引发学生兴趣后，引导学生主动思考，设计研究问题的方案，小组交流共同研究问题，将问题解决或将研究问题中遇到的困难总结。

（三）交流展示，质疑解疑

由各组代表展示成果或提出问题，再由教师引导其他小组进行质疑、解疑，从而深化知识，突破难点。

（四）回归落实，转化提升

回归课本落实知识，练习巩固，再由教师引导学生进行知识的拓展提升。

（五）小结反馈，构建体系

由教师引导学生共同小结，构建知识的体系，同时进行检测反馈。