进德修业 幸福从教
———《致青年教师》读书论坛
对青年教师的培养既是青年教师自身发展的需要，也是学校可持续发展的需要。为此，郑陆初级中学于2014年1月2日在多媒体教室召开主题为“进德修业 幸福从教”——《致青年教师》读书论坛。论坛活动由教导处沈群英副教导主持。钱朝平校长、陈光华副校长、商骏涛副校长，教科室吴卫星主任，以及学校35周岁以下的全体青年教师参加了论坛。
首先有唐曙和卜萍老师作主题发言。唐曙老师发言的题目是《不要急》。她讲到：教师是学生的一盏灯，而我想说这本书是教师的一盏灯，指引着我们前行。读完书的前三辑，我的脑海中深深印下了三个字“不要急”，既不要对自己的专业发展急于求成，更不要在学生的教育上操之过急。教育的一个重要特征是“慢”，教育教学是“慢”的艺术，教师自身的专业发展也需要一个很长的时期，欲速则不达。卜萍老师发言的题目是《回归教育的本真》。她说：手捧吴非老先生的《致青年教师》，静静阅读，细细回味，教书育人的历程和书中的篇篇章节形成了一个个不期然的对应。很熟悉的情节和画面，却是自己甚少静心述以文字，流于表达的。吴老先生的文字和真诚的肺腑之言恰恰可作为我——一个普通的为人师者最好的鞭策和勉励。两位老师的发言情真意切，发自肺腑，令在场的所有青年教师都体会到了教育的真谛。
接下来是教科室吴卫星主任对两位青年教师的发言进行点评。他讲到：
卜 萍老师从“孕育人性是最美好的情感”、“捍卫常识，回归本真”等角度，阐述了如何回归教育的本真这一问题。有的学生，可能形象思维能力强，逻辑思维能力弱；有的学生，可能这方面是优势领域，另一方面不是优势领域……每一位学生，都有自己的闪光点，都需要我们积极鼓励、引导，教育需要立足差异。
唐曙老师从“教师自身的专业发展需要一个过程”、“在学生的教育问题上，我们更应该放慢脚步”等方面来阐述，在教育教学过程中，我们需要遵循规律，不拔苗助长，不急于求成，不急功近利等观点。教育需要等待，教育需要过程，教育需要“慢功夫。”不要急，慢慢来，我们会收获更多成功的喜悦。
然后进入到老师自主交流的环节，老师们个个畅所欲言，气氛浓厚。张圆老师讲到，教师不是演员，教师不能像演员那样表演，更不能不顾观众的感受。刘丽珍老师讲到，教师应该言而有信。王建老师讲到，教师应该尊重学生，要有爱心，能倾听任何一位学生的发言。王佳老师讲到，从不愿做老师到喜欢做老师，在与学生的接触中深刻体会到，要让孩子说话，给孩子说话的权利。
最后，商骏涛副校长作总结发言。他讲到：幸福从教应该从进德修业开始，从而提升教育的境界和高度，这样你就不会发火不会急。他对青年教师提出了三点希望：一是要静下心来，读点书；二是不要急，静待花开；三是要弯下身，学会倾听。
整个论坛在积极主动的氛围中进行，激起了青年教师奋进的热情，明确了努力的方向，增强了自觉进德修业的意识，为教师一路幸福前行、争做“三好老师”铺筑了靓丽的快车道。
（图文：郑陆初级中学 毛刘红 ）
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