中文字幕乱码人妻一区二区三区,国内精自线品一区521,美少妇按摩糸列三级片

 （修订稿）

第一章  总    则

    第一条  为全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，提高教育质量，适应社会主义现代化建设的需要，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《江苏省中小学管理规范》及其他有关法律、法规，制定本章程。

    第二条  学校是一所公立全日制初级中学，学制为三年。

第三条  学校以“团结、严谨、求实、创新”为校风；以“勤教、勤导、从严、从实”为教风；以“刻苦、踏实、生动、活泼”为学风。

第二章  管理体制

第四条  学校由武进区教育局主管。

学校校长依照干部管理权限任免。

第五条  学校实行校长负责制。校长有如下权力：

（一）决策权。在广泛听取各方意见的基础上，校长对学校的重大问题有最后决定权。

（二）人事权。提名任免副校长，任免其他行政干部；决定对教职工的任用；在学校教职工编制控制数内，根据需要并报上级主管部门批准引进教师。

（三）财经权。学校实行“统一领导、统一管理”的财务财产管理制度，在校长领导下，学校的财务活动和学校校产，由财务部门依法管理，校长对财务实行“一支笔”审批。

（四）招生权。按区教育局有关政策招生。

第六条  校长要履行下列义务：

（一）坚持学校的社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，树立正确的教育观和质量观，认真实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展。

（二）坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱收费，建立健全学校各项规章制度，依法保护师生的合法权益。

（三）坚持民主集中制原则，坚持校务公开，接受教职工代表大会的监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而奋斗。

（四）加强师资队伍建设，执行教师资格制度，组织教师开展以师德教育、教育能力、教学能力、科研能力为主要内容的校本培训，落实教师考核制度，实行规范管理。

（五）完成上级下达的各项任务。

第七条  学校党组织在行政管理中发挥政治核心作用和保证监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）在学校教职工中建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实。

（二）对学校发展规划，学期工作计划，重大改革方案，重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论研究，参与决策。

（三）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

第八条  教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括：

（一）审议校长的工作报告，讨论学校办学指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。

（二）审议通过学校提出的岗位责任制方案、考核办法、奖惩规定以及其他与教职工权益有关的规章制度，由学校颁布施行。

（三）讨论教职工福利费管理使用原则和办法，以及其他有关教职工切身利益的事项。

（四）评议监督学校的领导干部。

第九条  学校建立工会组织及调解纠纷的群众组织。

第十条  学校接受上级政府及教育行政部门的指导、检查、审计、评估和监督。

第十一条  学校接受物价、监察部门的检查监督，接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。

第十二条  副校长受校长委托管理学校行政某方面的工作。学校设教务处、教科室、政教处和总务处，各处室设主任一人，副主任一至二人。教务主任、政教主任、总务主任分别是校长领导学校教学工作、教育工作和后勤工作的主要助手，是在校长和主管副校长的领导下具体负责组织学校教学、教育、后勤工作的行政负责人员。

第三章  教育管理

第十三条  面向全体，因材施教，全面发展，学有特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，达到较高的水准。

第十四条  加强和改善德育工作，在实践中不断创造学校德育工作的新经验，把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。

（一）对教职工进行思想政治教育、职业道德教育和法纪教育。

（二）以生命教育为主线，对学生进行民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的行为习惯。

（三）加强常规管理，加强班组建设，提高教职员工的教育和管理水平，增强全员育人意识，培养良好班风、校风。

（四）健全家长委员会，支持、指导家长委员会创造性地开展工作。建立以家长学校为主要形式的学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。

第十五条  坚持以教学为中心，积极进行教学改革，开展教学研究，更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。

（一）搞好校本培训，加强教育理论和教学业务学习，全面提高教师队伍素质。

（二）加强校本教研工作，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识，鼓励教师主动研究教育教学中的重点、难点问题，学校对教科研工作有杰出贡献的教师予以奖励。教科研工作由教科室具体负责。

（三）坚持面向全体学生，因材施教。加强基础知识、基本理论和基本技能的培养和训练，坚持一切为了学生的发展，努力探索新课程背景下激发学生自主学习、合作探究的新途径，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。多渠道、多层次地开发课程资源，积极开发校本课程，大力开展综合实践活动，加强课程改革的研究。

第十六条  按照有关规定加强教学常规管理，贯彻执行“五认真”和《各学科教学建议》，完善课堂教学评估体系，认真组织教学质量调研和评估活动，认真抓好各个环节，加强过程管理。

第十七条  学校维护课程计划的严肃性，严格按规定开齐开足课程，创造条件开设校本课程。保证学生每天有1小时的体育活动时间。

第十八条  学校执行国家教育考试制度，严格考试纪律。建立科学的评价制度，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。对学生实行综合素质评价，立足于促进学生的全面发展。

第十九条  学校、班主任和任课教师不得违反规定，擅自利用暑寒假等节假日补课。

第二十条  学校根据上级主管部门的指导性意见选择教材和辅导用书。

第二十一条  学校不得随意停课，教师不得擅自调课。

第二十二条  学校不分快慢班，不办全日制补习班和招收复读生。

第二十三条  学校、班主任和任课教师要做好学生和学生家长的工作，防止学生流失。任何人不得体罚和变相体罚学生。

第四章  后勤管理

第二十四条  坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度、采购验收制度、学生宿舍管理制度、突发事件应急制度等，为学校教育教学工作服务，为师生生活服务，实行服务承诺制，讲究服务效果和服务效率。

第二十五条  学校经费来源以国家财政拨款和镇政府拨款为主，依照规定多渠道筹措资金为辅。学校依法向上级有关部门提交经费预算，申请经费支持。艰苦奋斗，勤俭办学，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算，坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。

第二十六条 建立学校安全管理制度。定期对校舍、设施进行安全检查，及时发现并消除隐患，建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施，加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车进入校园。

第二十七条  建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，要严格遵守国家财经制度和财经纪律，并接受政府经济监督部门和上级教育行政部门的监督。

第二十八条  建立平安、文明、和谐校园。学校按校园建设整体发展规划有计划、有步骤合理地进行建设、维护和管理，力求净化、绿化、美化、人文化，优化校园环境，发挥环境育人功能。

第二十九条  建立学校财产管理制度，切实加强校产管理，严防公物流失和浪费。

第五章  教工管理

第三十条  学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第三十一条  学校实行教职工聘用、聘任制。按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定量，并同时签订聘用和聘任合同。

教职工由校长聘用和聘任，聘期一般为三学年。对于不胜任工作的教职工，学校可以不聘或安排其他工作。未聘人员请示教育局调出或待聘。待聘人员其待遇应低于已聘人员。如不接受工作安排的，由学校按有关法规政策报区教育局审批同意后予以解聘或辞退。

第三十二条  学校自筹资金的福利发放限于在岗教职工。医疗费报销按照区及镇政府有关办法办理。

第三十三条  学校保护教师的合法权益，改善教师的工作条件。保障教师享有国家政策规定的待遇，对有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表扬、奖励。

第三十四条  学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度。支持鼓励教师参加进修或其他方式的培训或自学，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加相关专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

第三十五条  学校的所有管理人员都必须遵守法律法规和学校的一切规章制度，学校依法保护教职工的正当权益。

第三十六条  对取得显著教育教学成果或对学校作出重大贡献的教职工，学校制订《奖励办法》，予以表彰、奖励。

第三十七条  对违反《教师法》等法律法规和《中小学教师职业道德规范》的教职工，根据上级或学校相关纪律予以处理。教职工对所受处理不服的，可以按有关规定提出申诉。

第六章  学生管理

第三十八条  凡按有关规定被本校录取、或转入本校学习的学生，即取得学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国家教育部颁布的规定管理学生学籍，建立学生档案，严格执行学籍管理规定。

第三十九条  学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的受教育者的义务。

第四十条  根据上级教育行政部门的规定，学校对家庭经济困难的学生实行“免课本费、补助生活费”制度，提供适当的资助，鼓励同学之间互相帮助。

第四十一条  对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，学校制订《奖励办法》，予以表彰、奖励。

第四十二条  对违反《教育法》等法律、法规和《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学生，学校依据相关制度进行批评教育或纪律处分。学生对所受处分不服的，可以按有关规定提出申诉。

第七章  附    则

第四十三条  本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报武进区教育局批准。本章程的修订需经学校教职工代表大会讨论通过，并报武进区教育局批准。

第四十四条  学校依据本章程，建立健全各项规章制度。学校原制订的各类规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。

第四十五条  本章程如与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第四十六条  本章程自批准之日起施行。

郑陆初级中学

重大经济活动操作规程

 

    为了进一步规范我校重大经济活动，严格财经和资产管理，加强廉政建设，实行校务公开，从源头上预防和治理腐败，根据上级有关规定，结合本校实际，特制定我校重大经济活动操作规程。

第一章    重大经济活动及处理原则

第一条  学校重大经济活动指：（1）基建、装潢、园林绿化、道路、水电等工程(以下统称基建工程)。（2）物资、设备采购单件价格在5000元以上或批量总价在20000元以上。（3）招生工作中的经济活动。学校食堂、小卖部的承包、校办企业的上交款、校舍出租等。（4）其他一次性开支在5000元以上的经费。

    第二条  学校重大经济活动坚持：（1）民主集中、集体决策原则；（2）公开、公平、公正原则；（3）勤俭办学，厉行节约原则。

第二章   工程项目操作规程

第三条  学校基建工程，必须充分论证、行政集体研究，经当地政府签署意见，报经教育局计财科同意，到相关部门办理有关手续后方可实施。

    第四条  基建工程总价在3万元以上，50万元以下的，由学校自行组织招标，招标方案报教育局计财科审批；50万元以上的基建工程必须到区招投标办公室公开招标。

    第五条  学校自行组织的招标活动，须在招标前3个工作日发布招标信息公告，招标信息公告必须通过一定的渠道和媒体发布。

第三章   设备、物资采购

    第六条  大型设备、物资采购，单件价格在5000元以上或批量总价在20000元以上，报经教育局计财科审批，并由学校实行内部比价招标。凡列入政府采购范围的，必须到区政府采购办公室统一实行政府采购。

第四章    其它经济活动

    第七条  学校食堂和小卖部实行承包的，原则上公开招标，签订承包协议，不公开招标的，必须经校行政集体研究或教代会讨论决定。学校自办食堂财务帐须由会计室统一管理，不得设立“帐外帐”或“小金库”。

    第八条  校办企业上交款，校舍出租收入，应经行政集体研究，签订合同，按时足额上缴。

第九条  学校食堂、小店、校办企业、校舍出租等的上交款，必须进入学校行政帐，不得以物资等其它形式抵冲上交款。

第十条  凡一次性开支经费在5000元以上的，必须经校行政或校长办公会议集体研究决定。

第五章    监  督

第十一条  （1）学校所有重大经济活动必须报教育局纪委备案，按规定程序操作，自行组织的招标活动必须在教育局纪委监督下实施。（2）学校教代会、学校经审小组、兼职纪检监察员必须充分发挥作用，对重大经济活动实施监督，确保各项活动科学合理。（3）基建、维修、设备、物资采购等经济活动，原则上由分管副校长具体实施。

    第十二条  工程项目确定前应搞好预算，落实好经费；工程项目建设中，严格实行质监、监理制，确保工程质量；工程项目结束后，学校应到有资质的审计部门进行审计，做到先审计，后付款结算。工程审计报告必须在工程审计结束后3个月内报教育局纪委。

第十三条  学校会计部门要严格按规定付款与结算。预付工程与设备款，要凭教育局审批单与工程承包合同付款，工程结算要凭审计报告和符合规定、手续完备的发票付款。

第十四条  3万元以上，100万元以下的工程，必须与教育局纪委签订《常州市武进区教育系统工程建设项目廉政责任书》。

第十五条  学校各部门必须严格执行上述规定，如有违反，视情节轻重对有关领导和直接责任人给予批评教育、组织纪律处分，特别严重的，将交司法部门依法追究法律责任。

第六章  附  则

第十六条  本规定自公布之日起执行，本规定由武进区郑陆初级中学校长室解释。

郑陆初级中学校务公开制度

为了进一步加强学校规章制度建设，规范学校管理，实行依法治校，特制订本校校务公开制度。

一、指导思想：贯彻落实“三个代表”的重要思想，依靠全校教职工，促进民主管理，健全教代会制度，推进学校民主法制建设，促进学校的改革、发展和稳定，动员全校教工热爱学校，为教育教学改革作出贡献。

    二、基本原则：

    学校在实行“校务公开、民主管理”时将遵循以下原则：

    1、坚持实事求是的原则。从实际出发，准确反映学校管理的真实情况，全面仔细地反映学校的重要事项。

    2、体现突出“热点”的原则。对社会反映强烈、群众特别关注的问题要介绍政策规定和上级指示精神，介绍措施、方式、步骤。

    3、遵守及时公开的原则。对大家关心的事项要及时公开有关情况，便于群众了解，提出建议。

    4、切实贯彻群众满意的原则。通过校务公开，能使群众对学校感到满意。

三、校务公开的主要内容：

    实行校务公开，应以国家的法律法规、党的政策为依据。凡是涉及到学校发展、教职工的切身利益等重大事项（按教育局规定应保密的除外）均要公开。

    1、学校的发展规划、办学目标、重大改革方案和决策、工作计划等。

    2、学校领导干部的分工、职责和校长工作目标的制定实施情况，学校中层机构各部门的工作职责及完成情况。

    3、学校的管理制度和关系到学校改革发展的重大问题，包括教育教学改革发展方案、学校基建项目招标、承包等重大决策。

    4、教师聘用、职称评聘、考核、保险福利、资金分配、评先评优及有关教职工切身利益的重大事项。

    5、民主评议领导干部和任免中层干部事项。

    6、学校收费、包括收费项目、标准、结算、支出情况，学校领导干部在购房等方面的廉洁自律情况。

    7、学校招生政策、计划、指标、录取结果。

    四、校务公开的形式：

    1、召开教职工代表大会。教代会是教职工民主管理、民主监督的基本形式，是实施校务公开的基本途径。凡重大决策均须经教代会审议通过和决定。

    2、一些必须公开的动态情况，或在一定范围内征求意见的事项，可以在校中层会议，行政办公会或党政工联席会上公布。

3、设立校务公布栏。

4、设立校长信箱。

    五、其他事项：

    1、建立校务公开的运行机制。要成立由党、政、工等方面人员组成的校务公开领导小组，校党支部书记任组长。

    2、充分发挥监督机制作用。要成立校务公开监督小组，校工会主席任组长。

3、建立好校务公开台帐。每年对校务公开工作进行总结评估。                                  

郑陆初级中学心理健康教育规程

第一章  总    则

    第一条：为全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培养进取、健康的现代化新人，我校根据市教委心理健康教育的有关精神，结合学校实际，制定本规程。

    第二条：心理健康教育的基本目的是：为全体学生提供一种接受心理教育的机会和可能，以有效地帮助他们面对繁重的学习压力、复杂的家庭形式和激烈的社会竞争。克服自卑或浮躁心理，树立健康、向上的积极心态，培养自信、坚定的心理品质。

    第三条：学校心理健康教育以“严谨、务实、平等、友善”为基本原则。

第二章  管理体制

    第四条：学校心理健康教育由学校校长室主管并负责监督。

    第五条：学校心理健康教育由学校政教处具体分管，每学期制定心理健康教育工作计划，采用多种形式开展心理健康教育活动。

    第六条：学校设置心理咨询室，确定心理咨询接待时间，定期开启心理咨询信箱等。具体工作主要由兼职心理辅导老师承担。

第三章  教育对象和辅导人员

    第七条：学校心理健康教育的主要对象为在校的全体学生。

    第八条：学校聘请作风正派、师德高尚、具有一定心理学知识、善于做学生思想工作的老师担任兼职心理辅导老师。

    第九条：学校应对心理辅导老师进行定期的培训，及时研究和调整辅导策略，并对辅导情况进行必要总结。

第四章  途径和方法

    第十条：学校心理咨询室以心理咨询和心理辅导为基本教育形式，对存在心理障碍的学生进行心理疏导。

    第十一条：需要进行心理咨询的学生可主要通过心理咨询信箱与心理辅导老师取得联系后，由老师约见有关学生，在心理咨询室进行心理辅导；也可直接到心理咨询室进行咨询。

    第十二条：心理辅导老师主要以当面辅导为主，也可视情况进行书面辅导或电话辅导。

    第十三条：学校定期开展心理健康教育讲座，分析心理障碍成因，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质，利用有限的教育资源进行团体心理辅导。

    第十四条：班主任在平时工作中，应重视心理健康教育，经常找有心理障碍的学生个别谈话；以心理健康教育为主题，开展生动活泼的班队活动。任课教师在各门学科教学中应注意渗透心理健康教育。

    第十五条：注重发挥校广播站、闭路电视系统、黑板报、宣传橱窗、《郑中家长报》等教育媒体的环境熏陶作用，创设民主和谐的氛围，为发展学生良好的个性心理、健全学生完美人格创造良好的条件。

第五章  制    度

    第十六条：心理辅导老师必须准时到岗，对前来咨询和约见的学生进行耐心的心理教育和疏导，必要时进行追踪辅导。

    第十七条：心理辅导老师必须遵循心理健康教育基本原则，要尊重学生的隐私权，不得有任何不利于学生健康心理形成的言语和行为。

    第十八条：心理辅导老师和咨询学生应遵守《教师职业道德规范》或《中学生日常行为规范》，保持咨询活动的纯洁性，不涉及与心理咨询无关的内容和行为。

    第十九条：咨询内容实行保密，除学校工作特殊需要外，不得向任何人公开。

    第二十条：辅导老师必须对每次咨询的基本情况进行必要的记载，以备存档、查询。

郑陆初级中学家长学校管理制度

一、家长学校章程

    一、组织机构：

    家长学校校长：由本校校长担任

    领导小组成员：由本校副校长及政教处主任担任

    授课教师：本校德育工作领导小组成员、家长代表及校外有关专家、学者。

    二、办学宗旨：

    1．建立健全的三结合教育网络，促进学校、家庭、社会间的联系。

    2．沟通学校教育与家庭教育，保持家庭教育与学校教育的一致性。

    3．学习家庭教育理论、方法，提高家长的自身素质、家庭教育水平和教育效果。

    4．为家庭教育的经验交流、问题探讨提供有利条件。

    三、办学制度：

    1．家长学校接受镇家长学校指导委员会的指导，具体由政教处负责，会同教务处、各年级组，根据学校工作计划，每学期初制定家长学校授课计划。

    2．各年级每学期至少举办一次家长培训班，初三年级视具体情况适当增加。

    3．每次家长培训前，讲课教师应认真备课，作好上课的充分准备，努力提高培训效果。

    4．举办家长培训班时，各班班主任要热情做好接待工作，同时做好家长签到工作。

    5．举办培训班时，应提前几天，以邀请书的形式通知家长，确保培训的参加率。

    6．除了本校教师授课外，每学期邀请有关专家、学者来校为家长学校作讲座，或请家教成功的家长作经验介绍。

    7．定期办好《郑中家长报》，使家长及时了解学校开展的有关活动和取得的成绩；登载有关家庭教育方面的理论、方法，供家长们平时学习；为家庭教育经验交流、问题探讨提供条件。

二、家长学校学员守则

    1、热心学校教育事业，关心学校。

    2、维护学校声誉，为学校做好正面宣传。

    3、全面关心孩子成长，履行好家长职责。

    4、协调好学校教育和家庭教育的关系。

    5、准时参加家长学校的授课。

    6、平时加强和学校的联系，经常来校和老师联系。

    7、关心《郑中家长报》，经常给《郑中家长报》投稿。

    8、不断学习探索，提高家庭教育水平。

 

三、优秀家长评选条件

    一、思想好，作风正派，能为子女起榜样示范作用。

    二、关心子女的思想状况，经常与子女谈心，全面了解子女的思想情况。

    三、关心孩子的学习情况，为孩子创设良好的学习环境。

    四、注重家校联系，经常到校了解孩子各方面情况或及时向学校反映孩子存在的问题. 

    五、认真学习《郑中家长报》,积极参与《郑中家长报》组织的问题讨论。经常对《郑中家长报》提出意见或建议，或经常投稿。

    六、家庭教育效果显著，孩子具有良好的思想品德，学习上有明显进步。
郑陆初级中学

关于基础教育课程改革的规章制度

课程改革是学校的一件大事，是涉及到学校未来发展、学生素质提高的大问题。我校原来的有关规章制度已不能适应新的形势，应当作比较大的修改。凡是阻碍和影响课程改革的规章制度，都应当去掉；凡是有利于课程改革的规章制度，都应当坚持和完善。为此，我校针对课程改革要求，制定如下有关课程改革的规章制度：

一、课程改革行政工作要求和监察制度

为保证新课程改革正常、健康开展，特制定本制度。

1、学校成立课改领导小组，负责对学校课改实验的组织、落实和协调工作，正确执行上级教育行政部门的新课程改革的有关规定，完成新课程改革的任务。

2、教导处、教研组具体负责，政教处、总务处支持，配合新课程改革的研究和实施工作。

3、新课程改革方案具体实施的方法以及人事安排，要广泛听取各方面意见，做到集体研究，科学决策，民主管理。

4、中层以上干部在新课程改革中，要起到带头作用、示范作用、表率作用。课改小组成员要坚持听课，加强实验。

5、接受上级教育部门对新课程改革的督导、评估检查和监督。争取社会和家长的支持。要向社会、家长宣传新课程的意义，定期汇报成果，并接受他们的监督。

6、重视新课程改革的研究，对新课程改革中取得显著成绩的教师要予以表彰和奖励。

二、课程改革领导小组工作制度

课程改革是学校的一件大事，是涉及到学校未来发展、学生素质提高的大问题。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此，课程改革不仅是教育改革的核心内容，更是学校发展和壮大的首要问题。为此，我校针对实际情况制定以下工作制度。

1、学校组成课程领导小组，校长担任领导小组组长。课程领导小组成员要带头学习新课程理论，学好《走进新课程》、《新课程与学校发展》等书，要把课程改革放到学校发展重要位置上来考虑。学校课程改革要以邓小平同志关于教育“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

2、课程改革领导小组成员要带头参加省、市、区各级的培训，培训中要做好记录，回来以后要认真整理笔记，及时进行贯彻。领导小组成员在自己学好新课程理论的基础上，还要向广大教师进行宣讲，在教师业务学习时带头谈自己的体会，宣读自己的论文，以此来促进全体教师的学习。课程改革领导小组成员带头学好基础教育课程改革的通识培训教材，并带头做好笔记，利用平时和寒暑假多作笔记，为全体教师做好榜样。

3、每一周至二周，学校课程改革领导小组成员都要召开一次会议，总结一下本校上一周至二周的课程改革的情况，对实行课程改革的教师进行表扬和鼓励，成员提供事例，组长在全校教师会议上进行口头表扬，期末进行总结评比，对表现突出者给予精神和物质上的奖励，以此来激励教师进行课程改革；针对存在的不足，及时提出整改的措施。

4、实施课程改革，则必然涉及到课堂教学的改变，课堂教学的改变则必然涉及到教师角色的改变。教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学习促进者转变，教师将成为“平等中的首席”，师生将成为“学习共同体”。课程不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探求新知的过程，教师和学生是课程的有机构成部分，教学中要强调互动的师生关系，构建素质教育课堂教学目标体系，构建充满生命力的课堂运行体系，构建学生新的学习模式，转变学生的学习方式。课程改革领导小组人员每学期听课至少30节以上，听课中要时刻思考教师的教学是否合乎新课程理论，是否注意了师生的平等对话，是否以学生为主体，是否激励学生转变自己的学习方式，是否用了现代教育技术，听课以后要及时与教师交流，提出自己的建议和看法。

5、除了定期或不定期听教师上课外，课程改革领导小组成员要定期或不定期检查教师的备课笔记。教师的读书笔记既要对所读书作摘要，又要谈自己的感受；检查备课笔记时，要注意教师是否备教材、备学生，是否备教法、备学法，是否在教学流程中发挥学生的主体作用，注意安排了学生的活动时间。

6、课程改革领导小组成员之间既要分工明确，又要通力合作。校长室要注意上情下达，整体把握，负责有关制度的制定。教导处在课程改革领导小组的领导下，注意材料的收集，制定有关的学习计划，并加以实施，检查教师的备课本、学生的作业情况，负责具体的计划的制定。政教处要定期召开家长座谈会和学生座谈会，通过《郑中家长报》和《告家长书》等，把课程改革的精神传递给学生和家长，把学生和家长中的好的建议反映给学校课程改革领导小组。总务处要为课程改革提供具体的物质保证。此外，还要发挥好年级组长、教研组长和备课组长的作用。

7、认真落实综合实践课程，努力提高综合实践活动的水平。要创造条件，在时间、师资、设施、环境等方面确保综合实践落实到位，确保课程改革年级学生全员参与。同时组织各科老师深入研究具体的主题、内容和方式，不断提高综合实践活动课程的实施水平，充分发挥综合实践活动对培养学生的实践能力、探究能力的促进作用。要利用本地本校的教育资源，把本校语文组的听说训练、英语组的口语训练等几项校本课程进一步开发好，形成本校的特色教育。

8、学校课程改革领导小组要对已有的规章制度进行修改和补充。学校不能仅仅以教学成绩奖励教师，凡是有碍于课程改革的有关奖励条例都必须剔除，增加有利于课程改革的条例，对有关课程改革的评优课获奖者、发表论文者、竞赛获奖者，学校行政将大力奖励。有关条例及规定由教代会讨论通过即可生效执行。

三、课程改革研究小组工作制度

为了保证新课程的实施，特制定以下制度。

1、按年级各学科成立新课程改革研究小组。

2、定期组织校内实验研究活动，记录研究过程。

3、认真学习、搜集、积累有关文献资料、网络下载的资料、书刊资料。

4、定期召开研究小组成员会议，经常研究课改中发现的新情况，总结课改经验，各小组要定期交流，相互学习，取长补短。

5、研究小组成员，要分工负责，互相配合，共同承担研究职责，认真完成研究任务。

6、要创造研究氛围，指导老师（或主讲老师）要认真备课，有的放矢，其他老师要畅所欲言，做到集思广益，提高研究实效。

7、并认真抓好备课、上课、评课三个环节，在研究中实践，在实践中研究，加强研究的针对性，发现问题及时纠正。

8、要及时撰写新课程改革研究的心得体会。对课改研究取得显著成绩的小组,学校要予以鼓励和奖励。

四、课程改革校本培训制度

为了保证新课程的实施，校本培训得到真正的落实，特制定以下制度。

1、校本培训由分管校长负责，教科室组织和指导，经常召开会议，研究和改进校本培训工作。

2、校本培训课必须坚持理论和实际相结合，特别重视在实践中提高教师的教学水平和管理能力。

3、全体教师要认真学习课程改革的理论，不断加深对课程改革的认识，积极参加各种政治学习和业务学习，不随便缺席，有事或生病要做好请假手续，要把学习新课程理论化作自己的自觉行为。

4、外出学习理论或者参观听课以后，教师回到学校要进行传达，或者回到学校要借鉴别人的做法，给别的老师上示范课、观摩课，在此基础上，要求全体老师进行讨论，思考这样的课与我们平时的课有什么区别，我们应该如何上好课改课。

5、课程改革不是一朝一夕的事情，需要我们不断地去探讨、改革、创新，所以我们要经常开展教育和教学活动，共同探讨有关问题。学期结束以前，要撰写有关论文，并且要求教师积极向报刊杂志投稿。

6、学校鼓励教师积极参加各种进修，尤其是在进行各种培训中间的费用，购买课程改革的书籍的费用，学校应该报销，减轻教师在经济和思想上的负担。

五、课程改革典型引导示范带动制度

课程改革是前无古人之事，为了保证改革的顺利实施，充分发挥骨干教师的示范带头作用，特制定以下规章制度。

1、开展新课程为内容的研究课、观摩课活动，发现先进，培养典型。

2、经常组织有经验的教师开设示范课，采用典型引导，示范带动的方式，推动新课程改革。

3、新教师要创造条件，争取上好示范课。

4、广大教师要主动积极参加观摩课和示范课听课活动，虚心学习和借鉴别人的教学经验和课改经验，主动探索，勇于实践，创造出更好的教学模式。

5、对课改中做出的成绩并确定上示范课的教师，学校将予以鼓励和奖励。

六、课程改革实验活动开展制度

为了保证新课程的实施，使课程改革的实验活动达到预期的效果，取得一定的成效，特制定以下制度。

1、课改实验人员必须提高实验自觉性，带头落实课改精神，积极投入实践活动，每个成员必须完成实验组下达的实验任务。

2、制定实验计划，使教学改革和教学常规结合起来。

3、积极参加教改实验会议，努力进行实验研究。

4、运用科学实验方法和手段，解决新课程教学过程中具体问题，提高新课程教学效率。

5、重视实验活动资料积累，及时记录实验过程，真实反映实验过程、存在问题和实验成果。

6、各学科对课改实验中的方案、培训计划研究成果、典型经验应及时加以总结，上报课改领导小组。

七、课程改革集体备课制度

为了最大限度地发挥集体的力量，保证新课程的实施，特制定以下制度。

1、在备课组长的指导下，开展新课程的集体备课活动，拟订本学期的进度计划。

2、备课要做到四定，即定时间，定地点，定人员，定内容。

3、科任教师要积极参加备课小组活动，集全体教师智慧，切实提高新课程的课堂教学质量。

4、备课时首先要吃透教材内容，领会教材的意图，明确参考资料上阐明的意图，了解学生对新知识掌握和接受的程度，做到既备课又备人。

5、认真写好教案，设计教学过程。课题、课型、目的、重点、实验、作业，要在教案中有具体体现。

6、备课要注意备方法，针对教材特点和学生实际，采用一定的教学方法和策略。

7、教师平时要多看各学科相应的有关资料，作好资料摘录，从丰富的资料中提炼精华，为备课所用。

8、备课组长要经常组织本组教师开展备课研究活动，定期交流，相互学习，相互促进。老教师对新教师的备课，要予以指导和帮助。

八、课程改革考核奖励制度

为促进课改工作不断推向深入，特制定本制度：

    1、考核对象：

    开设新课程的全体教师。

    2、考核内容：

    考核内容包括新课程实施中的优秀课（含优秀综合实践活动）、优秀教学设计、优秀论文、优秀CAI课件及课改实验先进学科。

    3、考核办法：

    （1）优秀教学设计：

    每学期检查评比两次，由备课小组推荐，教研组、教导处审核批准。

    （2）优秀课（含优秀综合实践活动）：

    每学期教导处开展新课程改革评优课活动，评课小组按条件听课打分，报教导处审批。

    （3）优秀CAI课件、实验先进学科、优秀论文由教研组推荐，教导处评选。

    4、考核等次，激励办法：

    考核分一等奖、二等奖、三等奖三个等次。对获奖者颁发获奖证书，校务公开栏张榜公布。并给予一定的物质奖励。  

郑陆初中考试管理制度

一、考试与命题管理

一、严格控制考试次数，除了期中、期末考试和上级组织的有关考试外，学校不组织统一考试。

二、如上级不提供统一试卷，由各科备课组长负责命题，再由各科教研组长审阅，按时交付教导处批印。试题打印后需经仔细校对方可付印。

    三、考前复习指导需根据教学大纲要求进行，不得任意拔高与划定范围，不得泄题。

四、命题尺度为7：2：1。即书本上基础知识部分占70%，中档题占20%，类同书本复习题，考查能力部分占10%，避免偏题、怪题。

    五、命题后，教师需将试题进行演算解答，发现问题，及时纠正。试卷印好后，仍需校对，发现问题，立即采取措施解决。

    六、统一装订，统一阅卷。

七、期中期末考试结束后，任课教师认真进行质量分析，做好试卷讲评工作。严禁按考试成绩排名次向学生公布。

二、考场规则

    一、学生进入考场时，只准带必需的文具，如钢笔、铅笔、圆珠笔、圆规、三角板、橡皮等。当堂考试学科的有关书籍、作业本，放到教室前，不得放在桌内，违者按夹带舞弊论处。

    二、考生在每科考前15分钟进入考场，按规定入座，考试铃响后，才能开始答题。

    三、考生迟到15分钟不得入场，考试30分钟后，才能交卷出场。考生中途不得随便出入，如需小便，在征得监考老师同意后方可外出，但不得同时两人外出。如果已有同学交卷，则其他同学在考试结束前，不再允许出外小便。

    四、考生对试题有疑难时，不得向监考人员询问，如遇试卷分发错误和字迹模糊等问题，可举手询问，监考人员当众解答。

    五、考生答题时一律不准用铅笔和红色水笔书写（作图和标准化试题机读答卷纸可用铅笔），字迹要工整清楚，并要答在试卷规定空白处，违者试卷作无效论处。

    六、考生在试卷的规定处填写自己的班级、姓名和学号外，不得在别处作任何无关答题的标记。

    七、考生在考场内必须保持安静，交卷后，不得观看旁人试卷，不得在考场附近逗留、张望、谈论，更不准返场。

    八、考试终了时间一到，考生立即停止答卷，监考人员离场后，再交的试卷无效。

    九、考生必须严格遵守考场纪律，在考试中有窃卷、偷看、夹带、传递、代考等舞弊行为的，教导处按实际情况对试卷作扣分或零分处理，学校行政按情节轻重情况对学生作出处理。

三、监考守则

    一、所有教师都要服从行政安排，认真做好监考工作。参加监考的教工必须按时到岗，履行职责，对不服从行政监考安排，不到场监考的，按旷工处理。

    二、每科开考前10分钟，监考人员领取试卷，检查考试科目及监班级是否相符，确认无误后，进入考场，并检查考场是否符合要求（课桌反向，桌内无杂物，间距尽可能大，黑板擦干净，地面整洁），考生将所带书本放到讲台上。

    三、开考前5分钟，监考人员分发试卷，分发中如出现缺漏，立即到考务处更换，保证考试顺利进行。

    四、开考时间到，监考人员宣布开始答卷。

    五、开考后，监考人员应集中精力，严肃认真，忠于职守，不吸烟，不阅读书报，不抄题做题，不批改作业，不擅自离开考场，如有特殊情况及时与巡回监考联系解决。

    六、考试终了信号发出后，监考人员必须要求学生立即停止答卷，将试卷反扣在桌面上，起立，依次退出考场。

    七、考生退出考场后，监考人员收集、清点、整理考生试卷，交教导处。

    八、严格监考纪律。监考人员违反监考守则视作教学事故，严肃处理。根据情节轻重，分别给予批评教育，扣除考核奖，直至行政纪律处分。

四、阅卷规则

    一、由学校组织的统一考试，一般在备课组长的组织下，由任课教师集体阅卷。

    二、试卷应密封装订，由命题者提供答案，备课组成员统一标准，流水作业。

    三、批阅试卷应遵照客观、公正的原则，给分有理，扣分有据。

    四、试题阅毕，经核分、复核后，方可拆封。

    五、拆封后，任何人不得擅自无故改动分数，有不同意见或阅卷有误必须阅卷教师同意或集体讨论后，方能更正。

    六、成绩统计后，应按规定及时交班主任备案。

五、考试作弊处理暂行规定

    为了保障考试的顺利进行，促进学风、校风的建设，制定本规定。

    一、学生在考试时违反考试规则，有下列情况之一的扣除该科所得分的30—50%。

    1、携带规定以外的物品进入考场的。

    2、开考信号发出前答题的。

    3、考试终了信号发出后继续答题的。

    4、在考场内喧哗或有其它影响考场秩序的行为，经劝阻不改正的。

    5、在试卷规定以外的地方写姓名、班级、学号的。

    6、用规定以外的笔答题的。

    二、学生考试时有下列作弊行为之一的，该科作零分计算，情节严重的给予适当的纪律处分。

    1、交头接耳，互打暗号、手势的。

    2、夹带的。

    3、接传答案的。

    4、交换答案的。

    5、抄他人答案的。

    6、有意将自己的试卷给他人抄袭的。

    7、有其他舞弊行为的。

    三、监考老师在监考时发现学生违反考试规则，有舞弊行为的，应作好记录，考试结束后向教务处报告，由教务处根据情况作出处理意见。

    四、学生如有作弊行为，期末思想品德评定降等处理，班干部作弊者撤消其干部职务，团员作弊者除进行批评教育外，严重的给予团内纪律处分。

    五、如果学生作弊行为恶劣或对作弊认识态度不好，除了期末思想品德降等外，视情节轻重给予校纪处分。

    六、作弊学生在该学期内不得参加期末综合评优。

    七、学生考试作弊与班主任考核、班级考核挂钩。一学期中作弊人次超过三个人次（含三个人次）的，不得评为文班级。

郑陆初级中学教育教学奖励办法

（修改稿）

一、教学质量奖

为了充分调动教师工作的积极性，全面提高教学质量，本着优质重奖的原则，根据区教育局对初中质量评估的要求，特制定以下教学质量奖励条例：

（一）统考奖

凡由区组织命题的期末统考，教师所任班级平均分达或超片（区）平均分,按公式奖励。

1.语数外单班：Y=40+(9+5X)X； 

2.语数外两班：Y=60+(14+5X)X；

3.物化政单班：Y=30+(7+5X)X； 

4.物化政两班：Y=47+(11+5X)X；

5.物化政三班：Y=62+(15+5X)X；

注：(1)Y表示总奖金,X表示超出分数；

    (2)平均分以初一期初人数(加上转进、复学减去转出、死亡)计算；

    (3)当年级病休生超过１％时，所有病休生都作流生计算；

    (4)班级数以教师所任班数计。

(二)中考奖

1.平均分奖

中考学科任课教师所教班的平均分达或超区平均分按如下公式奖励：

（1）语数外单班：Y=200+(26+5X)X；

（2）语数外两班：Y=300+(34+5X)X；

（3）物化政单班：Y=160+(19+5X)X；

（4）物化政两班：Y=240+(26+5X)X；

（5）物化政三班：Y=320+(34+5X)X。

注：(1)Y表示总奖金，X表示超出分数；

    (2)平均分以初一期初人数(加上转进、复学减去转出、死亡)计算；

    (3)当年级病休生超过１％时，所有病休生都作流生计算；

    (4)班级数以教师所任班数计；

(5)体育中考年级平均分达或超区平均分奖400元。

2.及格率奖

中考学科任课教师所教班的及格率达或超区平均及格率按如下公式奖励：

（1）语数外单班：Y=300+(26+6X)X；

（2）语数外两班：Y=420+(34+6X)X；

（3）物化政单班：Y=250+(19+6X)X；

（4）物化政两班：Y=330+(26+6X)X；

（5）物化政三班：Y=470+(34+6X)X。

注：(1)Y表示总奖金，X表示超出的百分点；

    (2)及格率以初一期初人数(加上转进、复学减去转出、死亡)计算；

    (3)当年级病休生超过１％时，所有病休生都作流生计算；

    (4)班级数以教师所任班数计。

3.优秀率奖

中考学科任课教师所教班的优秀率达或超区平均优秀率，按如下公式奖励：

（1）语数外单班：Y=150+(26+5X)X；

（2）语数外两班：Y=230+(34+5X)X；

（3）物化政单班：Y=120+(19+5X)X；

（4）物化政两班：Y=180+(26+5X)X；

（5）物化政三班：Y=240+(34+5X)X。

注：(1)Y表示总奖金，X表示超出的百分点；

    (2)优秀率以初一期初人数(加上转进、复学减去转出、死亡)计算；

    (3)当年级病休生超过１％时，所有病休生都作流生计算；

    (4)班级数以教师所任班数计。

4.低分率奖

中考学科任课教师所教班的低分率达或低于区平均低分率，按如下公式奖励：

（1）语数外单班：Y=150+(26+5X)X；

（2）语数外两班：Y=230+(34+5X)X；

（3）物化政单班：Y=120+(19+5X)X；

（4）物化政两班：Y=180+(26+5X)X；

（5）物化政三班：Y=240+(34+5X)X。

注：(1)Y表示总奖金，X表示低于的百分点；

    (2)低分率以初一期初人数(加上转进、复学减去转出、死亡)计算；

    (3)当年级病休生超过１％时，所有病休生都作流生计算；

    (4)班级数以教师所任班数计。

5.任课教师综合评估奖

根据中考文化学科的成绩，按优秀率、及格率、平均分对任课教师进行综合评估。

    其中优秀率占25分，及格率占50分，平均分占25分。具体计算方法：优秀率得分=(所教班优秀率÷区平均优秀率)×25

       及格率得分=(所教班及格率÷区平均及格率)×50

       平均分得分=(所教班平均分÷区平均分)×25

注：(1)以初一期初人数(加上转进、复学减去转出、死亡)计算；

    (2)当年级病休生超过１％时，所有病休生都作流生计算；

    (3)任课教师的分值等于以上三项分值的和；

    (4)总分为120(含120)以上奖800元； 

总分为115到119奖700元；

总分为110到114奖600元；

总分为105到109奖500元；

总分为100到104分奖400元。

6．团体奖

(1)备课组奖：

      备课组中每位组员所教班的平均分、及格率均达区平均，奖该备课组每位教师350元。

(2)班级均分奖:

在中考中，班平均总分每超区平均总分1分，奖励该班六门文化课任课教师每人20元。

说明：中途接班者，若接班时所接班级在统考中的平均分、及格率、优秀率分别低于年级的平均分、及格率、优秀率a₁、a₂、a₃，则在计算奖金时，相应的班级分别加上a₁、a₂、a₃。

二、考勤奖

１．我校实行坐班制，全体教职工必须按时上班，下班。

２．考勤时间分为上午，下午第一节课前10分钟和下班前5分钟，退休前半年的教职工和带哺乳孩子的老师上下班时间可照顾半小时，考勤地点在各办公室。

３．每月出全勤者奖30元。迟到，早退或不参加会议者每次扣发3元，月累计超过5次者，每次扣发5元，请病假每天扣发4元，事假一天扣发１０元，两天扣２０元，三天扣30元。一个月内，事假超过３天，或病假超过７天者，扣除当月的年终奖。教职工旷工半天扣15元，旷工一天扣30元，旷课一节按旷工半天处理。旷工一天扣一个月的年终奖，旷工两天，扣半年年终奖，旷工三天，扣全年年终奖。

４．教职工病假，事假半天以上到校长室请假，临时中途离校（2小时内）向年级组长请假，超过2小时作一次早退计算（因公外出除外）。

５．校行政随机检查，在随机抽查中发现教职工不请假离校一次扣除当月全勤奖5元。

６．国家规定的婚假，丧假和教师函授进修，每天扣1元。

７．根据每月考勤情况，每月上旬发放前一个月的考勤奖。

三、教研、论文奖

１．课题奖：凡被批准的武进区级和常州市级省级和国家级课题，结题后，课题组成员分别奖励80元、120元、200元和300元；

２．进修补贴：凡参加函授和自学考试，毕业后凭毕业证书，本科补贴2000元，大专补贴1500元（拿到毕业证书起必须为本校服务8年以上，不满8年，退出全部补贴）；

３．评优课、基本功竞赛奖：凡参加片、武进区、常州市和省的评优课、基本功竞赛获一等奖分别奖80元、200元、300元、500元，获二等奖分别奖50元、 100元、200元、300元，三等奖（或鼓励奖）分别奖20元、50元、150元和250元（得最高奖，不重复奖）；

４．论文奖

（１）每学期期末撰写的教育教学总结和论文，奖10元，被评为校级优秀论文的奖20元；

（２）参加武进区年会交流的论文获一、二、三等奖的分别奖120元、80元、60元，参加常州市年会交流的论文获一、二、三等奖的分别奖150元、120元、80元（得最高奖不重复）参加常州市级以上交流的论文获一、二、三等奖的分别奖180元、150元、120元；

（３）凡被公开发表的正式期刊杂志录用的专业论文，常州市级奖120 元,省级奖160元，国家级奖200元；

注：论文经各级教研机构、教育学会和教育行政部门评比获奖，并有证书的为获奖论文，非本地区教研机构、教育学会和教育行政部门推荐参加外省市评比获奖的论文不予认可，非教育行政部门批准的社会团体或杂志社组织的论文，评比的结果不予认可。

凡在市以上刊物上已刊登的论文为正式发表的论文。但杂志的增刊、内刊、专辑、集资出版物不作为发表的论文；杂志社、出版社的录用证明和用稿通知一律不作为发表的依据。

四、竞赛奖

（一）体育竞赛奖

１.参加区田径运动会，每得一分按如下标准奖励：得40分，每分奖4０元；超过40分，每分奖45元；低于40分，每分奖35元，团体总分获初中组1－10名，奖第一名1000元，每少一名减100元。

2．参加校田径运动会获年级第一和第二名分别奖班主任30元和20元。

注：（1）参加单项比赛，获区的（至少七队参加）第1－3名，分别奖200元、150元、100元；

（2）以上奖金含训练费用

（二）学科竞赛奖

１．在学科竞赛中，学生个人获省一、二、三等奖，其辅导教师分别可得奖金200元、100元、50元（按学生得奖人次计算，有多名学生得奖，可累计发奖），团体获市一、二、三等奖（或一、二、三名），辅导教师可得奖金（总数）500元、400元、300元。（以上级教育主管部门文件为准）。

2．其它各项竞赛由校行政商量酌情奖励。

注：（１）以上奖项在武进区获省一等奖的人数不超过30个的情况下奖励，如超过30个，由校行政商量奖励；

（２）获市级一、二、三等奖，分别得省级奖的一半。

五、巩固率奖

凡班级三年无流生，奖该班级200元。分配系数：班主任0.5，六门文化课任课教师每人1.0，总系数6.5。

分配方法：A=总奖金÷6.5    个人奖金=系数×A

六、综合荣誉奖

学校获区级或以上荣誉，学校对每位教职工进行适当奖励。

 

注：（1）以上条例从教代会通过之日起执行。以前与之相关的条例全部作废。

（2）本条例的解释权属校长室。

郑陆初级中学学校体育工作制度

（一）体育常规工作制度

一、每学期制定学校体育工作计划，积极参加上级有关部门组织的各项体育竞赛活动，认真抓好运动队的训练。

二、体育课要按照教学大纲，认真完成教学计划。课堂教学要规范，要通过体育课培养和锻炼学生的组织纪律性。一学期体育课旷课三节以上或请假课节数超过总课时1/3 时间者，均定为体育成绩不及格。

三、坚持做好每天的课间操及眼保健操。课间操及眼保健操一天两次。

四、课间操要做到“快、静、齐”。

快——放完一遍运动员进行曲就集合好。

静——从“立正”到“解散”，不吵闹，不说话，安静做操。

齐——人数齐、队列齐、动作齐。

五、认真上好体育课，体育教师必须着运动服，口令洪亮有力、动作准确利落，使每个学生都能达到规定的运动量，并学好课程规定的内容。

六、每学期要搞好体育测试和体育达标工作，认真记录学生的成绩。

七、每年秋季召开学校运动会。

八、认真抓好学校的群众体育运动，以保证学生每天有1小时的体育活动时间。

（二）体育安全常规制度

    一、上课前认真对有关场地、器材进行检查，排除一切不安全因素，把安全教育贯彻于教学过程。

    二、在备课中，要把安全教育、安全措施、保护与自我保护列为主要内容之一。

    三、课外活动前教育学生认真做好准备活动，严格遵守有关安全规定，进行练习。班主任和值日教师要加强组织，反复巡视，发现问题及时教育、帮助。

    四、器材保管室要严格做好防盗、防火的有关工作，保管员在离开保管室时要对门窗关锁情况认真地进行检查。

    五、体育教研组和总务处每学期要在开学初、期中和学期结束前对有关场地、设施进行全面检查，发现问题及时采取有关措施进行修理和更换。

六、对在学校体育安全工作中成绩显著者，给予表扬和奖励，对严重失职者，要追究其责任，赔偿损失，情节严重者给予必要纪律处分。

（三）课外活动组织形式及要求

组织形式：

1、各班要根据学校课外活动安排表认真开展课外活动，不得挪作他用。如果不按时开展活动，则在班级考核中扣10分/次，确保学生每天锻炼一小时。

2、课外活动时以班级为单位，体育委员组织学生在篮球场集中。

    3、体育委员整队，检查人数并带领全班学生沿田径场慢跑三圈，然后做准备操。

    4、准备活动后，根据体育组统一安排好的活动内容，由各班主任组织在指定活动地点进行活动。

    5、课外活动结束，各班必须整队，检查人数，进行小结，如数归还器材。

要求：

    1、各班要根据学校安排的课外活动时间组织学生锻炼身体，无特殊情况不得随意占用活动时间。

    2、各班主任要认真组织学生活动，有始有终。

    3、任何班级都不得擅自更改活动内容。

    4、课外活动情况由体育教师负责考核，每天报学生会汇总。

（四）体育器材管理使用办法

一、各类体育器材均要登记造册，台帐清楚，新添置器材及时登记，做到帐物相符。易损耗器材要及时补充，保证教学、活动正常进行。全体师生要爱护体育器材，不能随意损坏、挪用。

二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放要规范有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材（如秒表等）由体育教师保管。体育器材室要做到安全、方便、整洁。

三、凡体育课、课外活动所用器材，应办理借用手续并在规定时间内归还，具体要求如下：

    1、各班根据体育课、课外活动内容规定借用器材，在借用前填写体育器材借用记载表，否则不予借用。

    2、器材使用结束后，各班要及时一次统一归还，对照借用记载表，清点无误。

    3、归还器材时发现有缺损等情况，视情节由各班负责赔偿。对情节恶劣的（如故意损坏、隐匿挪用等），还要追究校纪处分。

    4、体育课、课外活动时，必须由体育委员或班主任办理借用手续，其他人员一律不予借用。

    四、本校教师借用器材要填写体育器材借用记载表，如期归还，损坏、遗失要赔。

    五、外单位借器材，要有介绍信，并填写借用单，报请主管领导批准。

    六、体育老师应负责各班器材的借还，发现问题及时追查。

    七、对缺损的器材要及时修补添置，保证体育活动的正常开展。

郑陆初级中学学校卫生工作制度

（一）卫生保健制度

    根据《学校卫生工作条例》第一章总则，第一条和第九条规定，特制定本校卫生保健制度。

一、学校卫生保健工作由学校卫生工作领导小组领导管理，并纳入学校工作计划，由卫生室作为职能部门具体监督指导。

二、教务处、班主任、任课老师、职工都应关心学生的身心健康，合理安排作息时间，合理安排教学进度，适当控制作业量，组织学生积极参加体育活动，防止加重学生学习负担。

三、监测学生健康状况，定期检查教学卫生、体育卫生，合理安排作业量，不得加重学生学业负担，定期体格检查，建立健全学生健康卡。

    四、进行健康教育，培养学生良好卫生习惯，结合季节、疾病发生情况开展适时的卫生宣传，提高学生身体健康状况，增强学生体质，提高学生对一般疾病的自我保健预防知识。做好学生保护视力的工作。

五、改善学校环境卫生和教学卫生条件，做到及时改善采光照明条件，定期更换学生座位，保证向学生供应清洁饮用水，改进饮食卫生。

六、抓好学校健康教育，搞好卫生知识宣传。学校将健康教育列入课表，有专人负责健康教育，利用黑板报等各种宣传场地，经常宣传常见病、多发病的预防办法，黑板报至少每月两期。

七、建立各项学校卫生制度，及时检查评比，及时进行个人卫生知识宣传教育，搞好室内外卫生、宿舍卫生，创造保持良好的教学环境。

八、严格做好对传染病、常见病的预防和治疗工作，严格做好传染病预防管理消毒工作，严格做好近视、肠道寄生虫、碘缺乏等群体疾病的矫治工作。认真执行《传染病防治法》。发现传染病及时登记上报，加强管理，做好疫区消毒预防工作。

（二）卫生室工作制度

    一、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱本职工作，全心全意为学校师生服务。

    二、努力学习政治，不断提高医务人员政治思想水平，努力学习医疗业务，提高医疗卫生工作质量，提高工作效率。

    三、定期开展卫生知识宣传，出好黑板报，做好卫生讲座。

    四、经常督促食堂卫生，防止传染病发生。

    五、建立健全各项规章制度，把住“病从口入”关，切实做好本职工作。

六、在校卫生领导小组的领导下，切实遵守学校各项规章制度，认真执行《学校卫生工作条例》。发现问题及时向领导反映，争取研究解决。

（三）卫生工作要求及检查评比制度

一、学校每周进行一次大扫除。

二、教室、办公室、伙房每日打扫一次，并有轮流值日制度。

三、实行环境卫生分片包干制度，每天早上打扫一次。

四、卫生检查评比，每日由学生会组织专人负责检查。卫生工作领导小组每月检查汇总一次。

（四）班级卫生工作要求

    根据学校卫生工作要求和争创文明学校工作要求，制订下列班级卫生工作要求，要求班主任和全体学生为争创文明班级、文明学校而努力。

    一、班主任教育学生树立集体主义观念和责任意识。卫生工作做到：分工明确，落实到人，分组轮值，天天打扫，每周大扫。对卫生工作不认真的学生，班主任应进行教育，及时采取措施纠正，并在品德评定时反映其劳动态度。

    二、班主任应培养一支工作责任心强的班干部队伍，协助班主任做好轮值工作，检查班级卫生工作，对不遵守卫生制度的人，及时向班主任汇报，保证本班整齐清洁。

三、教育学生养成良好的卫生习惯，个人卫生做到：做到四勤、四不、四要。

    四勤：勤理发、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。

    四不：不喝生水、不随地吐痰、不吃腐烂变质食物、不乱抛果皮纸屑。

四要：要爱护眼睛、要每日刷牙嗽口、要饭前便后洗手、要经常保持衣帽干净整齐。

    四、室内卫生做到：

    1、地面保持无纸屑、果壳、痰迹、杂物（包括教室前走廊）。

    2、课桌椅排列整齐清洁。

    3、门窗（包括玻璃）、墙壁定期揩洗，保持无字迹、蛛网、灰尘、纸屑，黑板粉笔槽无严重积尘，黑板报无涂抹现象。

    4、教室外（包括走廊、栏杆、楼梯）墙壁上下四周无蛛网、灰尘、纸屑、字迹。

    5、日光灯管上无蛛网、灰尘。

    6、清洁用具安放整齐。

    7、纸篓、痰盂清洗干净，无垃圾堆积。

五、室外包干区做到：无枯叶、纸屑、垃圾、杂物。发现杂草立即清除，垃圾必须倒入垃圾箱，不得倒在箱外。

（五）办公室卫生要求

    一、室内地面保持清洁，无纸屑、果壳、烟蒂、痰迹、杂物。

    二、办公桌椅排列整齐，桌面保持清洁，书籍、作业本等材料堆放整齐。

    三、门窗定期揩洗干净，墙壁顶部四周及日光灯管上无蛛网、灰尘。

    四、清洁用具安放整齐，餐具及其他生活用品要隐蔽存放。

    五、室外走廊地面保持清洁，定期拖洗。

郑陆初级中学图书馆、阅览室管理制度

一、总则

1、图书馆、阅览室由专人管理，管理员要对室内定期打扫，保持环境整洁美观，注意做好防火、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀工作。

2、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。

    3、凡本校在职教职工和学生均要按规定手续办理借书证。借书证只限本人使用，如发现转借、涂改等情况，应扣留借书证。借书证如有遗失，应向图书管理员挂失，再由本人申请教务处出具证明，方可补发，并缴补证费。

    4、师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。校外人员借阅藏书、期刊必须经主管领导批准。

    5、本馆出借图书以普通图书为限，孤本、珍藏本及工具书限室内阅览，概不借出馆外。

    6、读者应爱护图书，如有污染、破损、撕掉磁条和条码等，除按本馆规定负责赔偿外，视情节轻重报请教务处严肃处理。

7、学生毕业、教职工调离本校时将所借图书全部还清，并向本馆缴销借书证，否则不予办理离校手续。

8、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保帐、册相符。

二、教工借书规则

     1、教工进入书库时不要带包和书刊，阅后不需要借用的书刊请放回原处。

    2、教工凭借书证限借文艺书2本，借期最长为二个月，教学人员限借学科参考书1—8本，借期最长为一学期。书刊到期应立即归还或办理续借手续（续借以一次为限），不得转借他人。

    3、工具书、整套资料性图书，只能在室内查阅，摘抄，一律不出借。

    4、借书时须经管理人员办理借阅手续后，方可将书带走。

    5、教工调离本校，在离校前应主动将所借图书还清。

    6、爱护图书，如发现损坏和遗失等情况，照价赔偿。

7、保持室内安静、整洁，禁止在书库内吸烟。

 

三、学生借书规则

1、学生凭本人借书证借书。

    2、个人借书证只限本人使用，不得转让他人，有违反者取消其借书资格。

    3、按规定时间借还图书，每人限借一本，借期最长为二周。到期不还，需办理续借手续。

    4、借书时须经管理人员办理借阅手续后，方可将书带走。

5、爱护图书，如有污染、破损、撕掉磁条和条码等，除按本馆规定负责赔偿外，视情节轻重报请教务处严肃处理。

    6、学生毕业、转学或退学，在离校前应主动归还所借图书。

    7、借书时要服从图书管理员的管理。保持室内安静，不得擅自闯入书库。

四、图书赔偿制度

    读者必须爱护图书，所借图书不得污损、撕剪、圈点、批注和遗失。如有上述情况，应以相同版本的新书赔偿，不得以其他图书抵充，如确实无法购到新书，不论新旧图书以原价赔偿。具体规定如下：

    1、如有弄脏、乱涂乱画，根据其程度按书价的30%—80%赔偿损失费（书刊仍属本馆所有）。

    2、如有遗失或严重损坏者，应按原书价赔偿。

    3、成套图书遗失其中一册应按全套书原价赔偿。

4、损坏或遗失工具书、绝版书、珍贵图书、孤本书，视具体情况进行赔偿。

5、撕掉磁条、书签的赔5元。

    6、读者所借图书如有遗失，应在二个月内来馆办理赔偿，如经过催促，在三个月内未办理赔偿手续者，暂停借阅，待其赔偿后方可借阅。

    7、图书资料逾期半年，经过催促还未归还者，按第6条遗失规定处理。

    8、如发现有盗窃图书者，除追回原书外，令其检讨，进行批评教育，情节严重者，送交学校行政处理。

五、阅览室制度

    1、本室陈放书刊、文献资料、参考资料、部门工具书，供全校师生室内阅览，一律不外借。

    2、凡进本室的读者，只限带笔记本，个人书刊和书包应放在指定的地方。

    3、室内必须保持肃静、整洁，不准喧哗，严禁吸烟、随地吐痰和乱扔纸屑等。

    4、爱护图书资料，不准折叠、圈点、撕剪、污损，如有上述情况，按制度规定赔偿。

    5、爱护室内设备，不要随意搬动。

    6、进入阅览室首先在登记簿上签到，然后开架选阅，阅后将读物放回原处，不得乱插乱放。

郑陆初级中学校产管理制度

    校产管理是学校的重要工作，也是总务部门的日常工作。学校总务主任担任专管员全面负责各项管理，实验室、仪器室、体育室、食堂、宿舍、教室等均由专人管理（兼职），教育教学和生活用品的低值易耗品由行政仓库管理。

    建立财产管理的责任制度，总务处专管员有校产的总帐和分类帐册，各分管员有各部门财产的分类帐册，各室财产、仓库物品、总帐、分帐要做到帐帐相符，帐物相符，所有固定资产都标上标签，定室放置；仪器、图书和各项各类物品等要定室定橱存放，收录机、微机等电教和其他设备要定室定人保管使用。严格采购、入库（帐）、领用、借还、报废、修理制度，杜绝校产的流失。

财产（物品）购置制度

    一、每学期初，各部门就根据上级行政部门的有关要求、教育教学和生活后勤等方面的实际需要作出购置详细计划，及时报主管校长审批后实施。

    二、实施批准后的计划：各部门应先与教务处、有关领导认真商量，在保证质量保证时间和节约支出的前提下，根据具体情况，确定购买还是自制。

    三、财物的自制。本制品和部分简易金属制品等一般以自制为主。确定自制的项目，由总务处出图纸、核价、组织原材料、定制作人员，报有关领导批准后实施。自制的成品应及时在学校固定资料帐目上登录。

    四、财物的购买：按计划需购买的财物和自制校产需要的原材料选购，由有关部门和总务处配合进行，在坚持上述原则的基础上，力争做到货比三家，择优购买，量大价高的校产，必须按照上级规定报教育局及政府采购办实行招标。

    五、财物的验收、入库：自制或购买的财物，应由管理人员或总务处专人根据质量标准和合同要求进行验收，严禁假、冒、伪、劣商品入库，性能暂时不能确定的，由使用部门试用一段时间后确定，对不符合标准要求的产品，应根据情况作出换或退的处理，对合格的产品由财产专管员在发票上验收签字，同时，在固定资产帐上登录并入库。

    六、财物的购置应坚持质量第一，坚持准时和履行节约的原则，经办人员要廉洁奉公，以学校利益为重，严禁私人拿回扣，坚持最低购货价格。

 

财产（物品）管理制度

    一、学校财物分级分类管理：学校由总务主任担任专管员，全面负责学校财产管理、财产总帐，固定资产按各自的座落分级管理，设各分管员和分类帐，低值易耗物品由行政仓库管理、做帐。

    二、所有财产管理人员要认真做好校产、校具和物品的进出登记、保管工作，定期清点核对，要做到帐物相符，帐帐相合。

    三、新购置的固定资产，必须符合审批、采购、报销手续，先入固定资产总帐，再在各部门分帐上登录，购置的低值易耗物品需办理上述手续，然后在行政仓库入库记帐。

    四、固定资产确系使用年久无法修复使用的，要办理报废手续，由校产管理员填写报废报告单，经主管部门签署意见，由主管校长批准后记在总帐分帐内注销。

    五、所有财产管理人员要对学生进行艰苦奋斗、爱护公物的教育，及时表扬好人好事，对故意损坏公物的学生，要进行严肃的教育和处理；把爱护公物作为“三好学生”、“文明班级”和“文明宿舍”的评比条件。

财产（物品）的领发出借制度

    一、学校的财物由学校财产管理员管理，一般不准出借。教职工确系生活需要，借用家具及有关用品，须如实填写借条并经有关领导批准后到总务处办理手续，总务处会计室应按其价值的2%收取月租费。外单位要有正式介绍信，经有关领导批准，到总务处填写借条和出门证方可借出，并按期归还，如有损坏照价赔偿。

    二、办公或生活用的低值易耗物品必须在入行政仓库后，由财产管理员根据需要到仓库办理领取手续，然后分发使用，同时要做好登记工作，以便事后核查。

    三、各办公室、教室、任课教师领用的收录机、投影仪等高档教学设备，谁需谁使用谁保管，保持完好；出现故障及时报告修复，有关的财产管理员要及时登记造册备查。

    四、要坚持有关制度和原则，学校的财产物品，任何人都不得私自出借和任意拿用。

财产的赔偿制度

    一、学校公物，人人爱护，这是良好素质的具体表现，全体教职工要坚持对学生进行教育，爱护学校的财物，爱护一草一木。

    二、损坏公物赔偿。赔偿可分现金、实物两种，也可以限期负责修好。赔偿现金的标准是：1、经班主任或有关部门证明不是有意损坏者，视情节轻重，照原价赔偿。必要时要追究纪律处分。2、可分离的公物损坏后照损坏部分赔偿，不可分离的照整套赔偿，保管期满移交时要做到完好无损，如有丢失或损坏者按上述办法赔偿。

    三、赔偿原则上应在事发当天进行，一次交付，如有困难，可分期或缓交，但不得超过半个月，逾期不交者应从重处理。

    四、外来人员损坏公物，当天按规定的赔偿费用赔偿，有困难者，应以适当物品作抵押后赎回；由本校师生带入人员造成的损坏，均由本校师生负责督促赔偿。

    五、以实物抵偿或负责修理的，原则上在三天内办好，不得拖延。

    六、谁损坏公物由谁承担赔偿，如查无人头，则由教室、宿舍集体负责赔偿，一经查清，仍由损坏者承担，并视情节轻重赔偿。

郑陆初级中学文书档案工作制度

    学校档案工作是学校常规管理工作的组成部分，是提高学校管理水平和教育教学质量的必要条件，是维护学校历史真实面貌的一项重要工作。为认真贯彻执行《中华人民共和国档案法》，进一步搞好学校文书档案工作，特制订以下制度。

学校档案管理岗位责任制

一、热爱档案工作，忠于职守，刻苦学习，钻研业务，搞好档案工作。

二、模范执行档案管理条例工作各项制度。

三、对归档的种各类文件、资料，及时认真地做好整理归档工作，做到字迹工整，分类合理，编目清楚，组卷科学，排列恰当整齐，保管期限划分准确，装订符合规范要求。

四、和督促各部门做好各类文件、资料的收集整理工作，以便及时归档，确保各类档案的完整性。

五、极开展档案利用工作，编制好各种检索工具，认真执行档案借阅制度，做好借阅登记工作。

六、按规定定期向上级档案部门移交有关档案资料，认真履行交接手续。

七、严格执行《国家工作人员保密守则》，严守本单位档案秘密。

文书处理工作制度

    国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策、发布法规、请示和答复问题、指导工作、报告情况、交流经验的一种重要工具。为了认真做好文书处理工作，使之更好地为学校教育工作服务，特制订如下制度。

    1、凡是上级、同级或有关部门的来文、材料（包括开会时带回的），都要先交档案员登记、编号、送领导阅示，然后按照职责范围分送给有关部门或个人传阅、承办，阅办完毕，及时归档。

    2、凡是本校及本校各部门在工作和活动中产生的文件、材料，上报的有关资料、汇报、统计表、请示报告等必须留一份交档案员存档。

    3、拟写、修改、签发文件、材料一律用碳素墨水或蓝黑墨水的钢笔，不得用圆珠笔、铅笔和红墨水、纯蓝墨水的钢笔。

    4、凡是本镇或有关部门召开的会议，接待上级领导视察等，都应有书面记录，事后统一交档案员存档。

    5、因工作需要，必须借阅文件、资料的，要有登记，并及时归还。

    6、做好平时分类、归卷工作。

    7、做好年终立卷归档工作，每个部门、每个教师必须在年终进行一次清理，将一年工作活动中形成的材料、报表等全部交档案员统一保管，以保证学校文书立卷归档工作按时完成。

    8、做好保密工作，机密文件材料不得带往宿舍或公共场所，不得在公共场所或无关人员中议论文件中有关机密内容。

档案统计汇报制度

一、档案统计是了解和掌握档案形成、管理、利用情况和档案事业发展和重要手段，档案人员必须慎重对待，认真做好。

二、案室必须按规定对档案工作管理人员情况、档案保管设备数量、档案收集和库藏量、档案整理情况、档案保管情况、档案检查情况、档案鉴定和销毁数量，档案资料利用和利用效果及编研参考资料情况进行统计。

三、统一要求，向上级主管部门和档案业务部门报送本单位档案统计表。

立卷归档制度

一、凡是反映本单位工作活动，具有查考利用价值的文件材料，包括文字、图表、录音带、录象带、照片、磁盘等均属归档范围，各部门必须按规定送本单位档案室统一管理，任何人不得私自保存，外流或丢失。

二、文书档案于次年5月底前归档；会计档案于次年三月底前归档；基建档案于工程竣工后半个月后验收。

三、凡归档的档案材料，必须收集齐全、准确。

四、归档的档案材料一般归档一份，重要的使用频繁的归档二份。

五、归档的档案材料，应做到纸质优良、幅面大小符合标准，线条、字迹清晰，签署手续完备，严禁用铅笔、圆珠笔、纯蓝墨水、红墨水和复写纸等不耐久材料书写。

六、凡送交档案室的材料，均应编制移交目录，一式两份。经按目录清点无误后，交接双方应在目录上签字。

档案室安全管理制度

一、非档案室工作人员，未经许可不得进入档案室。

二、档案室内档案箱柜排放整齐有序，有编号，应避光排放。

三、按规定做好温度记录，并积极采取调节措施，力争使库内温湿度适宜。

四、档案室要保持清洁卫生，严禁存放杂物，避免灰尘、昆虫及老鼠对档案的侵 害；防虫害、防霉变措施完善。

五、档案室要配备消防灭火设施，要有防盗设施。

六、档案室内严禁吸烟，严禁明火，并应防水侵，以保档案材料的完整和安全。

七、档案管理人员要做到下班前关闭一切电源，人离开时必须锁门；如发现问题，要及时采取措施并报告主管领导。

八、档案存放室与档案借阅室必须分开，档案室不得兼作它用。

九、档案人员变动时，应办好交接手续。

档案保密制度

一、档案室是收藏保管本单位有关教育教学方针、政策、法规和重大活动档案的重要部门，必须严格执行保密规定，认真贯彻保守机密、慎之又慎和积极防范的方针。

二、借阅档案必须经主管领导批准，绝密和机密档案只限于指定的直接需要单位和人员使用，并在档案室内查阅。

三、档案人员严禁携带档案参观旅游，探亲访友，出入公共场所，更不得对外泄密。

四、接到开密、降密、解密通知后，档案人员应及时更改，经过鉴定无保存价值的档案，应登记造册，按制度进行处理，严禁擅自处理。

档案鉴定与销毁制度

档案人员应依据《档案保管期限表》，定期对过期的档案进行鉴定，确无保存价值的，应予销毁。

鉴定工作由单位领导和有关专业人员、档案人员组成的鉴定小组负责，直接对档案进行鉴定，并写出鉴定报告。

需销毁的档案必须进行登记注册，经主管部门或领导批准方可销毁。

销毁时应注意保密，指定专人监督，销毁档案必须有两个人在场，监督人应在销毁清单上签名。

销毁的档案必须在相应的案卷目录、卷内目录等检索工具上注明“销毁”字样。

文书档案借阅制度

为了认真做好档案、资料的利用工作，根据上级有关规定，对借阅档案、资料制订如下制度。

1、凡因工作需要借阅档案、资料，必须办理借阅登记手续，并及时归还。

2、借阅的档案、资料，需妥善保管，不得损坏、涂改、抽页和转借。

3、外单位同志需借阅者，一律凭单位介绍信或经学校领导同意，原则上在阅档室查阅，不得带出本校。

4、借阅机、绝密文件、资料必须在阅示范围内进行，超过阅示范围必须经领导批准方能借阅。

郑陆初级中学学校安全工作制度

    学校建立安全工作领导小组，为确保师生安全，保证学校正常的教学秩序，特制订本制度。

一、教学安全工作制度

    1、全体教师要热爱学生，关心学生的学习和生活，不准体罚和变相体罚学生。

    2、课间不准追逐、斗殴，不准大吵大闹。

    3、定期做好学生的体检工作和接种疫苗工作。

4、上好健康课，采用各种形式宣传禁毒和防病治病知识。

5、体育课要注意运动安全教育，剧烈运动前要做好准备活动，有危险的活动一定要做好安全防护工作，对身体不适谊做剧烈运动的学生，不要勉强其参加剧烈运动。

6、理化生实验中要加强安全教育，特别是用电安全、使用危险品安全，教育学生按操作规程进行操作。

7、做好学生心理健康教育工作。发现学生有心理障碍问题，应及时疏导，并及时向家长反映，争取家长的配合支持。

二、校舍安全检查、维修制度

1、新建校舍要按建房顺序进行报批，未经批准，不得施工。施工时后勤部门要经常监督，确保施工质量，竣工后的校舍须验收合格后才可使用。

2、对校舍定期进行安全检查，并作必要的记载。发现问题，要及时请具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危房的，应及时发出危房通知书，并立即停止使用。

3、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持畅通，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。各室电扇在每年使用前必须进行安全检查。对灭火器、消防栓等消防器材要经常检查，确保能正常使用。并对师生进行消防安全的教育。

三、交通安全工作制度

1、经常组织学生开展《道路交通安全法》学习活动，教育学生遵守交通规则，树立安全意识。

2、规范行为，不骑双人车、脱手车，学生一律不准骑摩托车。进出校门，下车推行，不准在校内骑车。

    3、遵守学校作息制度，教育学生不要过早到校，过迟回家，以免发生事故。

    4、开展外出活动，要请示上级主管部门，经过批准后，要认真组织好。

四、饮食卫生安全制度

    1、厨工、小店从业人员按规定进行体检，取得健康证后方可上岗，进入厨房要更换清洁的工作衣帽，戴好口罩。

    2、按食品卫生法要求，把好采购关、清洗关、烧菜关、储存关、环境卫生关。

    3、教育学生注意个人卫生，要勤剃头、勤剪指甲，饭前便后洗手，防止疾病传染。

五、安全用电制度

    1、经常检查学校用电线路是否有漏电现象，电线是否老化，开关插座等用电设备是否完好，经发现立即修复。

    2、严禁在宿舍内点蜡烛、煤油灯，严禁私拉乱接各种电器。

    3、学校内设置的各种电器设备，在使用前要严格检查后，方能使用。

六、学校重大活动安全管理制度

学校的重大活动主要指学生及学生家长在校内外的一切集会活动。包括春游、扫墓、运动会、看电影、校会、升旗、综合实践活动和集体社会活动等。重大活动是学校工作的重要组成部分。为确保重大活动的顺利开展，不出意外，特制定本管理制度。

1、凡重大活动必须是经学校行政会议批准方能开展，严禁任何处室、任何级部、任何班级私自活动。

2、重大活动须成立管理组织，由专人负总责，实行分工负责制，责任到人。活动组织者是本次活动的第一责任人，其它核心成员也负有相应责任，年级主任是年级组第一责任人，班主任是本班第一责任人。

3、活动要把安全放在首位。组织要井然有序，科学合理；管理到位，严肃活泼。

4、活动组织者要事先明确活动路线、活动场所，预先排除安全隐患，坚决杜绝交通、饮食、住宿、用电等危险事故的发生。一定要确保安全万无一失。

5、活动时间要和预定时间相统一，若遇特殊情况有变动，及时向学校行政请示汇报，批准后方可实施。

6、各班要建立学生互助制度，在组织有序的前提下逐步培养学生的自理能力和团结精神。

7、活动前要组织学生预先学习与活动有关的安全常识，制定应急预案。

8、安全重于泰山，防范胜过救灾。活动中要始终有安全防范意识，一旦出现安全问题，要及时按照应急预案处理。

七、食物中毒应急制度

一、处置事件组织：校长室、总务处及事件当事人所在班班主任。

二、报告程序：

1、由当事人、当事人所在班班主任向处置事件组织报告。

2、经处置事件组织核实后，由校长室在一小时内向地方防疫部门和区教育局有关部门报告。

三、处置措施：

1、发现师生有类似事物中毒症状时，应迅速送医院诊治或拨打急救中心电话“120”请求救助。

2、做好所用食品的取样工作。食堂负责人应立即将留样食品封存（如是食用校外事物或家庭事物所致，也应积极配合有关部门取样），以便有关部门检验。

3、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

4、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

四、事故发生后，要注意维护正常的教学秩序和工作秩序，全体行政人员、党员要做好食物中毒人员的思想工作，稳定他们的情绪。

八、传染病疫情报告制度

为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和和消除传染病在学校内的发生和流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制订本制度。

一、为严防传染病疫情在学校内传播流行，学校指定校健康保健教师为传染病疫情报告人。

二、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求想发病地疾病预防控制机构和教育局报告。

1、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、非炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病人时，以最快的通讯方式报告。

2、疫情报告人在发现乙类传染病人、病原携带者和疑似传染病病人时，应在12小时内报告。

3、疫情报告人在发现丙类传染病病人和突法性公共卫生事件时，应当在24小时内报告。

三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。

行政仓库物品领用办法

    行政仓库内所有物品的出库，均应有登记，填写好领料单据，手续齐全后，方可领取，具体办法如下：

    一、教室用品，如粉刷、扫把、拖把、鸡毛帚、痰盂、废纸篓、图钉等，由班主任填写好领物单据，签字后领取。

    二、教师办公室、实验室领取物品。如扫把、拖把、鸡毛帚、痰盂、废纸篓、图钉、大头针、回形针、直尺、圆规、热水瓶等由各年级组长填写领物单据，签字后领取。

    三、备课笔记本、听课笔记本由教务处填写领物单，分管校长签字后，一次领出。

    四、校领导办公室，由校长办公室负责填写，领用办公用品。

    五、三处三室及其直属部门领取物品，由领物人填写领物单，主任签字后领取。

    六、领取校签、便签，由领物人填单，经分管校长审批后，领取。

    七、领取圆珠笔芯、粉笔，由领物人登记数量。

文印室管理制度

    一、文印工作坚持为教学、教师和行政管理工作服务，一般来件要经学校领导、有关部门负责人审查同意后，再进行印刷工作，按需用范围印发份数，注意节约纸张，尽量双面印刷，做到保质保量按时，不接受外单位及个人印刷任务，如有特殊情况须经领导批准。

    二、切实注意防火、防盗和保密。文印室内油墨纸张要分类归放整齐，杜绝火源，防止失火。每天下班，要做好收尾整理工作，认真巡查，离室时要关窗、关灯、锁门。废蜡纸集中处理，以减少对环境的污染。

    三、保管好复印机、一体机等设备器材，不用时加盖，注意保洁。所有设备器材，一律不外借，如有特殊情况必须借用时，须经领导批准。

四、认真做好文印室的经常保洁和定期打扫工作。

郑陆初级中学食堂工作制度

一、食堂卫生管理制度

一、食堂（餐厅）是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所，必须依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格规范管理，努力高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝事物中毒事件发生。

二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯，要经常洗澡、理发、剪指甲，工作服、工作帽要保持清洁。

三、食堂应保持内外整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。

四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。

五、学生就餐要自觉遵守纪律，要有序排队进餐厅。要爱惜粮食，不得浪费。要保持餐厅整洁。

六、食堂储藏间要作到防潮、防蛀、防霉，物品分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。

七、餐厅内餐桌、餐凳摆放整齐，每天清洗打扫，确保通风透光，空气清新无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准。

八、建立严格的安全保卫制度，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品交工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生安全。建立食物中毒或其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，一旦发生食物中毒事故，立即采取措施。

二、食堂采购验收制度

一、食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。食堂采购人员要严守管理制度，采购时评要验收登记。每学期公布食堂收支帐目，接受师生监督。

二、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应与食品原料或半成品分开存放，半成品应该与食品原料分开存放，防止交叉污染。时评不得接触有毒物、不洁物。严禁向师生提供污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要48小时留样，以便查验。

三、食堂要按周制定菜谱、食谱，力求做到营养搭配合理，确保饭菜质优价宜，味道鲜美可口。

郑陆初级中学师德教育制度

一、师德建设制度

    师德建设是加强本校教师队伍建设的一项重要内容，是教书育人的强有力的保障，是全面贯彻党的教育方针的迫切需要。为此，学校对师德建设特提出如下规定。

    一、每位教师均要积极参加政治活动。认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及新课程理论对教师的新要求，热爱教育事业，铭记使命，教书育人，不断激励自己奋发向上。

    二、发扬奉献精神，对待后进生要热情关心，耐心辅导，不得歧视差生。使后进生在思想、学习上逐渐进步。

    三、认真学习“全教会”精神和新课程理论，转变观念，全面贯彻党的教育方针，提高学生的全面素质。不得片面抓应试教育，过分加重学生负担。

    四、在校要注意后进生的转化工作，狠抓课堂教学效益，不准私自办班，不准以补课名义向学生收取钱物。

    五、教师要多关心学生的思想，教师谈话要在办公室内，不准将异性学生带进教工宿舍。

    六、热爱学校，服从学校分配，勇于为学校挑重担。平时多说维护学校声誉的话，不说、不做有损于学校的话和事。

    七、团结同事，发扬集体协作的精神，在备课及教研活动中发挥自己的主观能动作用；不搞文人相轻，不互相妒忌、贬低。

    八、不体罚和变相体罚学生。如有违反，对较轻者第一次批评教育，第二次扣发一个月奖金；对较严重或造成极坏影响者，学校将扣发半年或一年的奖金，直至停止聘用。

二、教师日常行为守则

    1、热爱学校，维护学校声誉，不说、不做有损学校声誉的话和事。

    2、立志乐道，教书育人，尽职尽责。

    3、廉洁从教，发扬奉献精神，不搞有偿家教。

    4、身体力行，为人师表，穿着整洁、大方、朴素、得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

    5、热爱学生，记住学生姓名，熟悉学生个性，从多方面关心学生。

    6、对学生不持偏见，不歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

    7、严格执行教学常规，按教学“六认真”的要求搞好自己的本职工作。

    8、提倡上课前进教室，制止学生喧哗，做好课前准备。

    9、布置作业适量，不布置重复的机械性的作业，避免布置作业时的随意性。

    10、耐心细致地做好学生思想工作，不使用过火的语言，不损伤学生的自尊。

    11、经常深入班级，深入学生，了解学生思想动态，听取学生意见。

    12、建立正常的师生关系，不与学生过分亲密，但态度要友好。

    13、建立正常的同事关系，与同事团结协作。不为小事争吵，不说不利于同事团结的话。

    14、不擅自向学生收取巧立名目的款项。

    15、积极参加校内各项政治活动、教学研究活动、各种会议，不参加黄、赌、毒等有损于教师形象的活动。

    16、不断加强政治学习和业务学习，努力提高自身素质。

17、加强家校联系，尊重家长，争取广大家长的配合支持。

三、教职工学习制度

    一、教职工的政治、业务学习，以自学为主，每周分别集中学习两小时，单周周一政治学习，双周周一业务学习。

    二、学校党支部和行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。

    三、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到，不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的，应履行请假手续。

    四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，不随便走动，要备好有关学习资料，认真讨论，积极发言，做好必要的记录。

    五、教师的业务学习由教导处协同各教研组统一安排，每一个教师要在教学改革中不断探索创新，总结经验，每学期要完成不少于一篇的教学专题总结或教研论文。

    六、学校行政鼓励和支持教职工业务进修，教职工应积极参加各种业务进修活动。

    七、教职工的政治、业务学习情况，作为教职工年终考核的内容之一。

郑陆初级中学德育常规管理制度

    一、学校德育工作实行校长负责的领导管理体制，由校长担任组长，分管德育工作的副校长任副组长，政教处正副主任、团总支书记、少先队辅导员、年级组长组成学校德育领导小组。

    二、政教处作为学校主管德育工作的专门机构，在每学期初，由校长主持，召开德育领导小组会议，制订切实可行的德育工作计划。

    三、利用每周的教师政治学习时间，学政治、学理论，加强师德建设，要求教师爱岗敬业，严谨治学；团结协作，廉洁从教；热爱学生，为人师表。

    四、加强德育的科学研究，每学年利用暑假对全体教师进行德育工作培训，不断提高教师的德育水平，确立全体教工的德育意识。

    五、根据任课情况及任课教师的素质聘任班主任，每学年对班主任进行一次培训，每学年评选一次“优秀班主任”。

    六、对班主任工作实行“月考核”制度，由学生会组织对各班卫生习惯、文明礼貌、学生证佩戴、班级纪律、自行车排放、体育活动等方面进行评分考核。每月召开一次“班长例会”，了解各班情况，每月召开一次“班主任例会”，总结上月情况，布置下月工作，学习有关班级管理方面的理论。

    七、每周二班会课，各班按校德育工作计划，结合本班实际情况，认真备课，上好班会课。每月进行一次班队主题活动。

    八、每班张贴《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并认真贯彻落实。加强对学生的常规教育，养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风。

    九、积极开展心理健康教育，发挥心理咨询信箱、心理咨询室的作用。班主任应成为心理健康教育的行家，在教育活动中对学生进行经常性的心理健康教育。

    十、每周一举行升旗仪式，少先队员行队礼，其他同学行注目礼，齐唱国歌。利用国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康等方面的教育。

    十一、充分发挥思想品德课和思想政治课的德育作用，按照课程计划开设政治课，期中、期末结合学生品德表现进行考核。

    十二、共青团、少先队通过经常性的团队活动，协助学校开展思想政治教育工作。

    十三、办好家长学校，办好《郑中家长报》，有计划地对家长进行家庭教育培训，帮助家长树立正确的教育观念，改进教育方法，提高家庭教育水平。同时通过家访，进一步密切学校与家庭的联系。

    十四、不断拓展校外德育基地，健全德育工作网络，定期组织学生到德育基地进行参观学习、义务劳动等社会实践活动。

    十五、每学期期末，对学生的品德行为进行评定，评选“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”及各类积极分子。

    十六、对严重违反校纪校规、屡教不改的学生给予批评教育或纪律处分，并将处分情况及时通知学生家长。受处分学生实行“周小结”制度，每周由政教处负责进行一次谈话。受处分学生已改正错误的，及时撤消处分。

郑陆初级中学班主任工作制度

一、班主任工作考核细则

为进一步加强学校德育工作，调动全体班主任的工作积极性，本着增强力度，增强激励机制的宗旨，更好地体现优质优酬的原则，特制定本实施细则：

一、班主任津贴和奖金的发放：

1. 班主任津贴：班容量达或超50人的为35元，不足50人的为30元；

2. 班级管理到位，班主任其它工作到位，根据每月考评结果，对班主任另行进行奖励。具体标准如下：月考核总平均分达100分，奖220元；达或超99分，奖200元；达或超98分，奖180元；达或超97分，奖160元；达或超96分，奖140元；达或超95分，奖120元，低于95分不奖励。

二、考核内容及要求：

考核内容：共分四部分，即班级纪律考核、清卫自行车考核、体育活动考核、班主任其他工作考核。

考核要求：

（一）班级纪律考核（40分×70％）：

    １．早读课纪律（检查时间：早读课铃响后进行）、中午自习课纪律（中午12：20进行）、下午自习课纪律（下午第三、四课进行）及学生证佩戴情况检查：要求自习课不大声喧哗，不随便讲话，不随意走动；胸前坚持佩戴学生证。共计20分。如发现违纪现象，每人次扣2分（下午自习课要求每堂课检查两次，特别是周一、周二教师业务学习和集体备课时间，更应加强检查，如发现整个班级纪律很差，最多可扣20分）。

    ２．早到校检查：早读课铃响后在校门口检查。共计10分。每迟到１人，扣２分，最多扣10分。

    ３．课间纪律检查：要求不大声喧哗，不追逐吵闹，不做有危险性的游戏。共计10分。如发现违纪现象，每人次扣2分，最多扣10分。

    （二）清卫工作、自行车排放考核（共40分×70％）：

1．教室卫生检查：该项检查总分为20分，其中地面（包括走廊）卫生、墙壁（包括天花板）卫生、台凳排放（包括讲台卫生）、物品及清卫工具安放、门窗（包括窗台）整洁五方面各４分，每个方面分好（４分）、中（２分）、差（0分）三等评分。

２．包干区卫生检查：该项检查总分为10分。要求各班包干区每天早晨、中午共打扫两次，做到无纸屑杂物、无杂草。分好（10分）、中（5分）、差（0分）三等评分。

3．自行车排放考核：该项检查总分为10分。要求各班在指定地点将自行车排放整齐，大车与小车分开放，自行车后轮与线对齐，使本班自行车与其它各班的自行车在同一直线上。分好（10分）、中（5分）、差（0分）三等评分。另外，如发现未上锁的自行车，有一辆扣１分。该项最多扣10分。

（三）体育活动考核（共20分×70％）：

    １．课间操考核：该项检查共10分。班主任到场（２分）；集队进场快、静、齐（１分），退场有序（１分）；做操满勤３分，每无故旷操１人扣１分，最多扣3分；做操整齐有力（３分）、一般（２分）、差（０分）。若班主任公出不扣分。

    ２．课外活动考核：该项检查共10分。要求各班主任组织学生按课表认真参加课外活动，不无故停上。当天无活动课，或因学校活动等特殊情况停上，不扣分；全班无故不上，扣10分；缺席人数10人左右，或活动纪律较差，扣５分；缺席人数超过半数或活动纪律极差，扣10分。该项检查由体育老师负责。

（四）班主任其他工作考核（30分）：每项6分。

1. 认真上好每周一次的班会课，认真备课，学生不做与班会课内容无关的事（少上一次扣2分）。

2．每月开展一次班队主题活动，并做好台帐记录（不上扣6分）。

3．做好转差工作，建立特殊学生档案，每月召开后进学生座谈会不少于一次，并做好台帐记录（不召开扣6分）。

4．每二周出好一次黑板报，每期有“班级动态”栏目，学生自己写的内容至少要占整个版面的一半（少一期扣3分）。

5．按时完成学校布置的各项工作，及时上交各种台帐资料。（6分）

三、考核办法：

1. 前三方面总分为100分，权重为0.7；第四方面30分。月考核总分为100分。

2. 凡符合下列条件，可在月考核总分中直接加分：

（1）举行校级班队主题观摩活动，当月加0.5分；

（2）班主任每天早读课前到校管理加0.5分，坚持中午自修课到班管理加0.5分；

（3）组织学生参加学校组织的大型活动并在活动中成绩显著、表现突出，加1分；

3. 凡班内学生出现下列行为，在月考核总分中直接扣分：

（1）重破坏学校公物，经查实扣0.5分；

（2）班内有学生严重顶撞老师，出现一起扣0.5分；

（3）班内学生有严重违反校纪校规，受学校警告以上处分，有一起扣1分；

（4）在学校组织的突击抽查中，发现有学生进“三室一厅”或网吧的，发现一人扣0.5分；

（5）班内出现流生，当月考核中有一人扣3分；

（6）发现学生旷课，每一人次扣0.5分（包括兴趣小组活动）；

（7）在学校组织的大型考试中有严重作弊行为，每人次扣0.5分；

4. 考核领导小组成员：

组长：分管德育工作的校长  政教处主任

组员：总务处  各年级组长  体育教研组长  学生会主席

二、优秀班主任评选条件

    1、坚持四项基本原则，思想觉悟高，重视自身师德修养，严于律己，为人师表。

    2、有强烈的事业心、高度的责任感和自觉的奉献精神，具有热情、主动、踏实的工作作风。能服从安排，吃苦耐劳，积极进取。

    3、全面了解学生思想状况，主动、热情、耐心、平等、诚恳地对学生进行思想教育，无体罚或变相体罚。

    4、教育学生自觉遵守校纪校规，克服各种不良倾向和行为，树立良好的班风，无学生受校纪处分。

    5、贯彻落实校党支部及各行政部门布置的各项工作，做好台帐资料工作。

    6、积极开展各项活动，对学生进行法制教育、社会公德教育、安全教育、爱护公物教育、心理健康教育，培养学生德、智、体全面发展。

    7、积极协助各任课教师搞好各科教学，无严重偏科现象。

    8、做好班级的常规管理工作，认真上好每周一堂班会课，每月开展一次班级主题活动。

    9、关心爱护全体学生，热情帮助后进学生，整个班级学习风气浓厚，学生有学习信心，整体成绩有大的进步，无流生。

    10、每学期撰写一篇有一定质量的德育工作专题论文或总结。

三、优秀班主任评选办法

    一、每学年结束时评选一次优秀班主任。

    二、由全体教职工无记名投票选举。

    三、校行政会议根据投票情况和班级考核情况讨论，拟定表彰草案。

    四、在校务公开栏公布表彰草案，征求全校师生的意见。

    五、校行政宣布表彰决定。

    六、择优推荐参加常州市、武进区“优秀班主任”评选。

 

四、班级常规管理制度

    一、建立卫生工作轮值制度，每日打扫教室、宿舍、包干区，按时排放自行车，保持教室、宿舍、包干区全天整洁，墙面无污迹、灰尘、蛛网，地面无纸屑、果皮壳，桌椅排放整齐。

    二、加强学生自我管理，课余生活健康丰富，抑制不健康书刊、录像和歌曲的影响，值日学生记载好班级日志。

    三、切实加强未成年人思想道德建设，加强学生理想教育、纪律教育和行为规范教育，严格要求，严格训练，养成良好的班风。

    四、落实专人负责，每天放学或晚自修后关好门窗，教育学生爱护公物，保持门窗、玻璃完好无损。

    五、教室布置朴实、美观，黑板报两周出一期，内容体现教育性、趣味性、科学性。

    六、定期召开班队干部会议，有计划的开展班团队活动，班级期初有计划，期末有总结。

    七、及时记载班主任手册，一学期班团队主题活动不少于四次，并有活动方案记载。

    八、加强自修课、午后和夜自修的管理，要求保持安静的学习环境。

    九、健全请假制度，学生病事假三天以内（含三天）应向班主任请假。三天以上报教务处批准。学生无故缺课，应及时向政教处、教务处报告，并及时与家长取得联系。

    十、督促学生上好“两课、两操、两活动”，做操做到队伍整齐，精神饱满，动作规范。

    十一、加强寄宿生管理，宿舍要清洁卫生、床铺整齐，物品安放有序。

先进教研组评选条件

    一、热爱中国共产党，热爱社会主义，全面贯彻党的教育方针。

    1、认真学习政治理论，认真学习教育教学理论，不断端正办学思想，克服片面追求升学率的倾向，关心全体学生，促进学生全面发展。

    2、认真参加学校和教研组组织的政治业务学习，学习时能认真阅读、积极思考，努力领会精神实质，讨论时积极发言，不说题外话，不批改作业，不做其他事情。

    3、讲学习，讲政治，讲正气，互相帮助，积极争取上进。

    4、积极参加学校组织的各项活动。

    5、为人师表，做名副其实的社会主义教育事业的辛勤园丁。

    二、热爱教育工作，努力搞好教学。

    1、努力做到教书育人，寓思想教育于教学之中。

    2、努力做到教学五认真，教学效果好。

    3、团结一致，教学研究气氛浓，能根据本学科特点，形成自己的教学特色。

    4、能认真总结经验，老教师能做到传帮带；中年教师能勇于挑重担；青年教师虚心学习，努力实践，进步快。

    5、积极进行教学研究，努力改进教法，不断提高教学质量。

    6、出勤率高，本组教师因事、因病缺课，其他同志能积极代课。

    7、资料积累工作好，有专人负责，资料系统完整。

    三、注重体育与卫生。

    1、全组人员能积极参加体育锻炼，认真做好课间操，并认真督促学生做好两操和体育锻炼。

    2、全组人员能积极参加一些体育竞赛活动。

    3、办公室坚持每日一小扫，每周一大扫，注意保洁，做到六面光，室内布置典雅大方，簿本文具放置整齐。

    四、团结协作，互助互学。

    1、全组团结友爱，互敬互学，同心同德搞好工作。

 2、能够开展批评与自我批评，气氛融洽，团结一致。

 

新教师教学工作考核暂行办法

一、     考核目的：

为了使青年教师尽快适应教育教学改革，认真执行教学常规，掌握科学的教学方法，尽快成为教学的内行和骨干，特制定本考核办法。

二、     考核范围：新分配教师的第一轮教学。

三、     考核内容：

1．刻苦钻研大纲、教材，认真分析教材的重点、难点，确定切合实际的教学方法，并写出每堂课规范具体的教案（包括目标、重点、难点、教学方法、教学过程、教学后记等），每月底交教务处检查。

2．虚心向师傅及有关教师学习，每周至少听二节课（一节必须为师傅的课），每月听课不少于10节，月底主动交教务处检查。

3．大胆进行课堂教学改革，每学期按学校要求上好一节汇报课，由学校结合随堂调研听课进行考核，对不符合要求者，必须限期改正。

4．认真总结自己在教学中的得失，及时改进教学策略，每月撰写一篇教学小结，每学期撰写一篇教学总结或教育教学论文，交教务处检查。

5．坚决服从学校工作安排，积极参加各级教研活动和评优活动，争取早出成绩。

四、     考核办法：由教务处根据上述内容每学期考核一次，考核结果记入教师业务档案，并作为定级、评聘教师职务的重要依据。

备课组集体备课制度

    自备：吃透大纲精神，深入钻研教材，了解学生实际，做好充分准备。

    超前：集体备课均要超前一到两周。

    三定：定时、定内容、定主备人。

    三统一：统一教学要求，统一重点、难点及处理方法，统一作业内容与要求。

四研究：研究教材，研究教法，研究学生，研究学法。

教师备课规范

一、要贯彻新课程理念，重视学生情感、态度、价值观的培养。要在熟悉教材的基础上，备教学目标或学习目标，做到每节课目标明确，要求具体。

    二、要在钻研教材的基础上备重点、难点，做到突出重点，分散难点。

    三、要在经常了解、研究学生实际的基础上，备教学步骤，做到步骤恰当，心中有数。

    四、要在分析教材特点的基础上，备教学方法，反对满堂灌，注重启发式。

    五、要备教学语言，备板书提要，做到文语简炼、重点突出、条件清楚、方便学生理解、记忆。

    六、精选范例，注意范例的启发性；要备教具，做到教具直观性强。

    七、要备课堂练习和课后作业，达到精选精练、负担合理的目的。

    八、备课堂小结，归纳本节课的主要内容、要求、特点、规律和方法，做到语言直接明确。

    九、要备45分钟的科学安排，保证不迟到、不拖课，提高课堂教学效率，充分发挥45分钟的作用。

    十、教学笔记整洁、清楚、字迹工整，教学笔记的内容、形式有创新，对课堂教学质量的提高起到显著作用。

教师上课规范

    教师上好每堂课是提高教学质量的中心环节。教师要上好课，必须具有丰富的传授知识和发展智力的教学艺术，既要充分发挥教师主导作用，又要发挥学生的主体作用。

    1、上课目的要明确。要根据教材和学生的实际规定每节课的教学目的。

    2、上课讲授要正确。要把备课组集体备课中规定的教学内容正确无误地传授给学生，这是讲课最起码的要求。要讲究知识的科学性、系统性，内在联系的规律性。判断明确，不做“大概”、“可能”、“也许”一类的推测。

    3、上课重点要突出。要恰当地组织教材，在重点、难点和疑点的地方下功夫，做到讲有重点，练有目的，精讲多练，防止面面俱到，主次不分，贪多求全的倾向。

    4、上课语言要生动。努力用普通话进行教学，生硬洪亮，口齿要清楚，抑扬顿挫，语言要鲜明生动，层次清楚，有吸引力。要面向全体学生，讲课不平铺直叙，要善于抓住学生的注意力，善于启发诱导。要特别注重与学生的情感交流。

    5、上课板书要工整，切忌写到黑板上去的内容立即擦掉，要便于学生思考和记录。

    6、上课组织严密，要精心设计每堂课，注意每堂课的内容密度，难点要分散在备课中，上课要有高潮，要有起伏，要充分发挥45分钟的作用，使课堂教学获得最好的效益。

    7、上课提问面要广。在课堂用于启发学生或上黑板板书的学生面要广，每节课让学生口头或板书回答问题的对象要多更换，涉及学生面要广，从而达到教学面向全体学生的目的，提高全体学生的学习积极性。

    8、上课时要以身作则。教师要求学生做到的自己首先做到。教师上课不拖课，不提前下课，不讲与上课无关的话，不抢占自修课，不得擅自中途离开课堂。

作业布置和批改要求

    1、严格控制作业量，减轻学生课业负担。语数外不得超过20分钟，理化政不超过10分钟，史地生音美劳作业原则上在课堂上完成。

    2、作业布置应体现层次性，对不同能力的学生布置不同层次的题目。

    3、作业批改要及时认真，分析学生错误原因，并督促学生及时订正，对部分学生可进行面批。

    4、各主要学科课外练习原则上每星期最多一张，凡需油印的讲义，须经教务处签字后方可印刷。

郑陆初级中学课题管理制度

    为确保我校各级实验课题组正常开展研究活动，特制订本课题管理制度。

1、市（区）级课题由分管教学的副校长和课题组长具体负责，其它校级课题由各课题组长全面负责，校教科室检查督促。

2、课题研究纳入每学期的学校工作计划。每学期初，各课题组要认真制订本学期课题研究活动阶段计划。

3、各课题组要认真组织实施课题研究方案和具体计划，对上一级课题指导组负责。

4、课题组每学期召开1～2次工作研究会，结合课题学习相关的理论知识，交流课题实验情况，布置下阶段课题研究的具体任务。

5、坚持调查研究，每学期期中、期末各进行一次调查研究，各课题组成员平时也应经常进行调查测试工作，并注意保存原始资料。

6、收集整理实验资料，每学期结束时集中归档。包括申报书的正表、实验方案的草案、修改稿和正式方案，每学期的课题研究阶段计划、调查研究资料、测试资料、教案、会议记录、活动记录、学生情况等资料。

7、各课题组成员每学期要向课题组长汇报一次科研成果，每学期要撰写课题研究论文或实验报告。

8、对课题研究成绩显著的课题组或个人按学校教科研奖励制度进行奖励。

9、课题组全体成员应根据上述条文规范落实课题研究工作。

 

实验教学管理制度

一、每学期初，各备课组应制订好本学期实验计划，由实验员负责统筹安排，排出实验室本学期的实验计划安排表。

二、任课教师应按照实验计划按时开足开好演示实验课和学生实验课。

三、实验前，任课教师应提前一天将实验通知单递交实验员，以便及时准备好需要的器材。

四、教师借还仪器，要填写仪器借还登记表，用完后及时归还实验室。如有缺少或损坏，应向实验员说明情况，并及时填写仪器报损记录。贵重仪器缺少或损坏，要追查责任，由责任人负责修理或赔偿。

五、学生实验课，任课教师要事先指导学生明确实验内容、实验目的和实验步骤，有充分的知识准备。

六、学生实验课上，要做好组织管理工作，学生进出实验室要有良好的秩序。

七、指导学生按实验要求规范操作，使用危险品或220V电源时，更要注意安全，杜绝事故发生。

八、教育学生爱护仪器，节约药品。凡因粗枝大叶、违章操作而造成损失的，要追究责任，并作好记录。

九、实验结束后，要求学生整理好仪器药品，并作好使用情况记载。教师应检查仪器是否齐全、完好，如有仪器损坏或遗失者要照价赔偿。

十、要求学生课后认真写好实验报告，并及时批阅后交实验员汇总保管。

十一、任课教师使用实验室后要关好门窗，切断电源，检查水龙头是否关紧。

郑陆初级中学学生一日常规

    一、按时到校，服装整洁，发型朴素，佩带校徽，带好必要的学习用品。

    二、进入教室，自觉阅读语文、英语等读记内容，不擅自离位，上好早读课，把应交的作业交给组长，不准做其他作业。

    三、课间休息，不追逐打闹、不随地吐痰、不乱丢纸屑、不说脏话。

    四、严格遵守教室规则，上好每一堂课，作业认真，严格按老师规定的格式，字迹端正，杜绝抄作业。

    五、上课间操，快、静、齐。动作规范有力，眼保健操力求规范，课外活动积极参加。

    六、积极参加校内公益劳动，自觉执行卫生扫除制度。

    七、爱护公物及校内一草一木。

    八、进入校门不吃零食，严禁吃带壳皮的瓜果。

    九、在校期间出校门，要出示班主任证明，严禁校内骑自行车。

    十、文明礼貌，尊敬老师、团结同学、见老师要主动打招呼、未经老师允许不得擅自进办公室。

《郑陆初级中学学生一日常规》实施细则

    一、到校

    带好必要的学习用品及作业，按时到校。在校门口双黄线前下车推行，佩带好学生证进入校门，将自行车停放在指定地点锁好，并自觉排放整齐。校内严禁骑自行车。

    二、早读课前

    进入教室，立即把应交的作业交给组长，不准做其他作业。值日学生打扫包干区、检查教室及走廊卫生。其余同学不擅自离位，认真读书。

    三、早读课

    早读课铃响后，认真朗读辅导老师指定的内容，上好早读课。学生会检查人员进行班级纪律、卫生、自行车排放等检查。

    四、课间

    文明休息，不追逐打闹、不随地吐痰、不乱丢纸屑、不说脏话、不吃零食，严禁吃带壳皮的瓜果。事先做好下堂课的准备工作。课代表与任课老师联系，发放作业本，拿实验器材等。

    五、上课

    上课铃响，立即保持安静。任课教师进入教室后，班长喊“起立”，师生问好，待任课教师允许后坐下。上课认真听讲，积极动脑，举手发言，并作好必要的笔记。

    教师演示实验时，应认真观察实验现象，分析原因，总结规律。

    学生实验时，要明确实验目的，严格按照实验步骤进行操作，爱护仪器设备，实验完毕，应整理仪器，恢复原状。完成实验册上有关内容或实验报告。

    六、自习课

    严格遵守课堂纪律，不准随意走动，不准随便讲话，认真看书、作业。值日干部负责管理班级纪律，对违纪学生及时提醒（低声）。若仍不改正，在班级值日簿上作必要的记录，并及时报告班主任处理。

    七、作业

    作业认真，严格按老师规定的格式，字迹端正，杜绝抄作业。及时独立完成作业，按时交作业。

    八、课间操

    学校播放运动员进行曲后，全体同学以班为单位在教学楼前指定地点集队，要求快、静、齐，主动调整好前后距离。各班由体育委员带队，按顺序慢跑步进入操场，保持队伍整齐。

    做操时，要求动作规范有力，按节奏进行。检查人员准时到岗，检查学生证佩戴情况和进场、退场、做操质量、班主任到场情况等，值日组长及时记录检查情况。

    九、眼保健操

    学校播放眼保健操音乐后，每位学生认真做好眼保健操，动作力求规范，任课教师不得提前上课，应督促学生做好眼保健操。

    十、课外活动

    各班应按照学校期初排好的课外活动表，准时到操场集中，集体活动结束后，可分组进行体育活动或到阅览室等规定地点活动（雨天及学校集体活动除外），任课教师不得随意把课外活动课改为文化课。体育教师负责对课外活动进行考核，对随意不进行课外活动或参加课外活动人数少于一半的班级进行扣分。

    十一、公益劳动

    根据总务处、政教处等部门的统一安排，每学期各班进行校内、外的公益劳动和义务劳动。在劳动中要注意安全，遵守纪律，维护学校良好形象，不怕苦、不怕脏，认真完成劳动任务，在劳动中培养吃苦耐劳精神和爱劳动的习惯。

    十二、文明礼貌  爱护公物

    尊敬老师，团结同学，见到老师主动打招呼，未经老师允许不得擅自进办公室。在校期间出校门，要出示班主任证明。

    爱护公物。课桌椅统一编号，定人保管。爱护班内的公共设施，爱护校内一草一木。如有损坏，照价赔偿。

中学生学习规则

    学习是艰苦的脑力劳动，要提高学习效率，首先要明确学习目的，端正学习态度，充分发挥自己的主观能动性，同时还要不断总结和改进学习方法，遵守如下学习规则：

    一、认真上好每堂课

    1、上课前准备好学习用品，指定书籍置于右上角。

    2、要严格遵守课堂纪律，尊重教师劳动，不做与上课无关的事。

    3、要集中注意力认真听讲，随教师讲课的思路动脑筋，抓住要领，认真思考，积极应答。

    4、要仔细观察教具的使用和演示实验，注意例题的板书的内容和行款格式。

    5、要认真做好课堂笔记，做到随观察、随想、随记，对不懂的重要问题、布置的作业、预复习要求，应及时记录下来。

    二、认真上好自习课

    1、自修课上要保持安静，不得无故缺课，不准擅离教室与座位，不准商量问题。

    2、要根据老师提的要求或自己的安排认真看书、练习。

    3、自修课上不得搞任何娱乐活动（学校、年级统一安排的活动除外）。

    4、自修课上不看与课业无关的书报刊物。

    三、认真完成作业

    1、做到先复习后作业，先审题后动笔，遇有困难，应先独立思考后请教别人。

    2、作业行款格式要符合要求，字迹清楚、整洁、规范。

    3、要按时独立完成作业，杜绝抄作业现象，对做错的作业要分析原因，及时改正并重做一次。

    4、要保存好作业本、笔记本，以便复习、小结时用。

    5、各学科课代表要做好作业的收交与统计工作，并向班主任和任课教师及时反馈信息。

    四、认真安排好回家的自习

    1、晚上要保证有1.5小时的自习时间。

    2、严格控制看电视时间，以保证学习与休息。

    3、每天晚上要抽一定时间预习隔天要上课的内容，并记下疑难问题。

    4、未经家长同意，不得在外住宿。

文明班级评比条件

一、指导思想：

    班级是学生成长的最重要的环境，是学校组织的细胞，是重要的育人场所。为加强班集体建设，促进学生德智体等方面健康成长，培养学生集体主义观念，推动学校精神文明建设，特制定本条件。

二、评比条件：

    1、必须有明确具体的班级近期目标和远期目标，学生人人熟悉并努力实行。

    2、必须有正确的集体舆论，班风正，学风好，集体荣誉感强。

    3、必须有健全的正常运转的班级组织，班干部有一定的影响力，并有明确的服务意识，成为班级同学的核心，班干部会议一学期不少于四次。

    4、必须有严明的纪律，浓厚的学习气氛，环境清洁整齐，纪律、卫生、宿舍、课间操常规检查情况良好，无重大偶发事件。

    5、必须积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校布置的各项工作，体育达标率较高，学生活泼有朝气。

三、评比指标：

    文明班级数量不限，采用“达标式”。

四、评比办法：

    对照文明班验收细则，由各部门考核，政教处汇总，德育领导小组审批。

五、文明班级每学期评选一次。

学生奖励、处分制度

    一、奖励制度

    1、凡符合下列条件，给予奖励：

    （1）关心政治、勤奋学习，德智体全面发展，成绩显著；

    （2）模范遵守校纪校规，工作踏实肯干，维护学校利益，敢于向不良行为作斗争，事迹突出；

    （3）大公无私、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧，在群众中有较高威信；

    （4）积极参加各项公益劳动，表现突出；

    （5）积极参加各项竞赛活动，成绩优良，获得名次；

    （6）有其他先进行为者。

    2、奖励方式：

    （1）口头表扬。

    （2）通报表扬。

    （3）颁发奖状、奖品、奖金。

    （4）授予“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、各项积极分子等荣誉称号。

（5）报请上级机关给予嘉奖。

3、具体获奖条件

（1）三好学生条件：操行等第优秀，优育成绩75分以上（含75分），期末考试各科成绩（包括历史、地理、生物），初一年级需在85分以上（含85分），初二、初三年级需在80分以上（含80分）。美术、音乐、微机、劳技四门学科成绩良好。

    （2）文明学生条件：其他条件与三好学生相同，体育成绩及格但未满75分或学科成绩略低于三好学生标准。

    （3）优秀学生干部条件：班委干部确实能够在班内协助老师做好班级管理工作，促使良好班风、学风形成，工作成绩显著，或学生会干部能够积极配合学校认真做好学生会检查、监督等管理工作的。考试成绩要求适当放宽，但各门学科成绩必须及格。

    （4）奋进奖条件：思想品德较好，学习态度认真，学习成绩有明显进步。

    （5）其他各类先进、受表彰学生的条件根据各项活动的具体要求而定。

    4、受表彰学生比例：三好学生、优秀学生按班级总人数的30%，优秀学生干部各班评定1至2名，获“奋进奖”学生根据各班学生具体情况而定，名额不限。

5、评选程序：班主任提出本班受表彰学生建议名单，与各任课教师及年级组长商讨，报政教处审批。

    二、处分制度

    1、凡违反《中学生守则》，违反本校有关学生管理制度者，视情节轻重给予必要的处分。

    2、处分方式：

    （1）点名批评。     （2）警告。

    （3）严重警告。     （4）记过。

    （5）记大过。      （6）留校察看。

凡受记过及以上处分的，一律填入学生档案，并通知家长。构成违法犯罪行为的，报执法机关依法论处。受处分学生实行“周小结”制度，每周写一份自我小结，每周由政教处负责进行一次谈话。受处分学生已改正错误的，及时撤消处分。

“郑中十佳文明学生”评选办法

    为树立榜样，发挥榜样的模范带头作用，在全校形成“学榜样，树正气”的良好教育氛围，每学年在全校评选“郑中十佳文明学生”：

    一、参评对象：

    全体在校学生。

    二、评选条件：

    1、积极参加学校精神文明建设各项活动，能以“五爱”要求严格要求自己，思想上积极上进，道德品质好。

    2、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，遵纪守法，言行文明。

    3、能热情关心集体，帮助他人；热爱劳动，事例突出。

    4、求学精神强，在考试中成绩超过班级平均成绩。

    三、评选方法：

    1、各班对照条件组织学生讨论，推荐1名学生为候选人。如某一方面表现突出，事迹典型，也可推荐。

    2、被推荐学生要填好《“郑中十佳文明学生”候选人推荐表》中“获奖情况记录”和“自我小结”，其中“自我小结”不必面面俱到，可围绕比较突出的几个方面来写，但一定要有典型事例。

    3、班主任和班委分别签署意见。班委意见要概括写出候选人的主要事迹，作为选票上的候选人事迹介绍材料。

    4、被推荐学生要提供5寸彩色照片一张。

    5、以上材料各班于通知发出后一星期内交政教处，学校将把所有候选人事迹材料向全校公布，然后由学生代表和全体教师投票产生。

学生操行等第评定办法

    为了加强对学生的管理，客观地反映学生思想品德，便于班主任在期末对学生操行等第进行评定，特制订本办法：

    1、各班学生操行等第中的“优秀”级一般占班级学生总数的70%—80%，其他学生的操行等第一般为“良好”。

    2、操行等第评定为“及格”级的学生，由班主任与本班各任课教师商量，并征求年级组长的意见，而后才可评定。

    3、受警告处分的学生，本学期操行等第只能评为“及格”以下（含及格），受严重警告及严重警告以上处分的学生，本学期的操行等第评为“不及格”。

    4、学生操行等第应和所写评语一致。

学生证佩戴制度

    一、每天坚持在校内外佩戴学生证，学生一律凭学生证进出校门。

    二、回家吃中饭的学生佩戴绿色学生证，在校就餐的学生佩戴红色学生证。

    三、不准冒领其它颜色的学生证，不准借用他人的学生证。

    四、如在检查中发现有学生不佩戴学生证，将在班级考核中扣分。

    五、学生证如有遗失，应通过班主任及时向政教处申请补办。

课堂纪律制度

    1、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。

    2、预备铃响，立即就位，准备学习用品，静候上课。

    3、教师进入教室上课时，班长司“起立”口令，全体起立行注目礼，师生相互问好后，听口令坐下。迟到者要在进门处立正报告，待教师允许后入座。

4、上课用心听讲、认真作笔记，积极思考，大声答问。

5、上课时要穿戴整洁，保持正常姿势，不准穿背心、短裤钗、拖鞋，不准披衣散扣，不准悬脚舞手、歪头搭颈。

    6、上课或自习要准时到班，保持安静，不准擅自走动、随便进出，不准谈笑和大声讨论问题。

    7、下课铃响，老师宣布“下课”，班长司“起立”口令，待教师离开讲坛后，学生方可离开教室。课间休息不准追赶、逗打。

学生实验守则

1、实验前，要明确实验内容、实验目的和实验步骤，要有充分的知识准备。

2、上课前有秩序地进入实验室，依次分组就座。自觉遵守纪律，不拥挤、不喧哗，不追逐打闹，不随便离座，保持室内安静整洁，不带零食等无关的物品进实验室。

3、检查桌上仪器是否齐全、完好，发现缺少或破损应主动告知老师，及时补足或更换。

4、服从安排，独立操作，仔细观察，勤于思考，严格遵守实验操作规则，杜绝事故发生。详细做好实验记录，课后认真写好实验报告。

    5、爱护仪器，节约药品。凡因粗枝大叶、违章操作而造成损失者要追究责任，仪器损坏或遗失者要照价赔偿。

6、实验结束后，应及时整理仪器药品，并作好使用情况记载。

7、将实验凳放入桌下，有序离开实验室。

 

学生公益劳动纪律

    1、积极参加校内一切公益劳动，从实践中培养热爱劳动和劳动人民的美德。坚决反对好逸恶劳、拈轻怕重、怕脏怕苦的错误行为。

    2、劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。

    3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果，坚决反对践踏庄稼、破坏工具、侵占劳动成果的错误行为。

    4、劳动时、要加强团结友爱，发扬协作精神。

    5、劳动时，要注意安全，不搞危险操作。坚决杜绝事故发生。

学生体育锻炼纪律

    1、体育课和统一安排的课外体育活动、早操、课间操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都应积极参加。

    2、严格执行体育课常规。打上课铃后，体育委员整队、清点人数，向体育老师报告人数。下课时，全班集合整队，清查人数，由体育老师小结、宣布下课。中途离场者作早退论处。

    3、上体育课和进行各种体育锻炼时，全体学生必须做到快、静、齐，一切行动听指挥。

    4、爱护体育器具，借用器材要严格履行借还手续，遗失或人为损坏器材者要照价赔偿。

    5、参加体育锻炼时，既要刻苦也要适量；既要勇敢顽强、也要小心谨慎，保护措施要坚持落实，危险动作不准单独做，严防体育事故发生。

    6、上体育课时，一律穿运动鞋，不穿高跟鞋、裙子、三角裤。

学生集会纪律

    一、集会前，各班应整理队伍，清点人数，不准无故缺席。

    二、进场时，要秩序井然，按指定地点和要求入座。

    三、开会时，要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不逗打，不瞌睡，不吃东西，不丢纸屑，不看其他书报，不中途离场。如有特殊情况，应得到老师许可方能离开。

    四、散会时，各班应按顺序列队，依次退场，不得拥挤。

学生食堂就餐纪律

    一、蒸饭学生统一按总务处所编的桌次按桌就餐，不准任意调换桌次。

    二、按时就餐，注意就餐纪律，不得提前在食堂周围逗留，敲打碗筷，高声叫喊。就餐时不大声喧哗，不追逐吵闹。

    三、提倡勤俭节约，反对浪费；剩饭剩菜不乱倒，注意清洁卫生。

    四、饭后，洗净各自的饭盆、菜盆，放回自己桌上，公共的菜盆、汤盆由桌长分配，轮流清洗。

    五、尊敬工友，尊重他们的劳动。就餐、打水要服从指挥，不准与工友顶撞，更不得无理取闹。

六、对学校供应的饭菜经常提出合理建议。

 

爱护公物制度

    1、爱护学校的建筑设施、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具，人人有责，发现破坏行为，必须立即制止，并及时报告学校。

    2、教室、寝室及其附设用品管理责任到班，课桌椅、床铺管理责任到人，弄脏弄坏或遗失，由责任人负责赔偿。

3、爱护学校的一草一木，做到四个“不准”：不准攀折树枝、树叶；不准采摘花朵、种子；不准翻越水泥花栏，攀登花台；不准在花圃内追赶、玩球，等等。

4、损坏公物的赔偿办法如下：

    不慎损坏，或故意损坏但事后能主动承认者，照价赔偿。

故意损坏、事后又不主动认错者，除照价赔偿外，学校将给予纪律处分。

学生宿舍管理制度

一、严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入宿舍，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线或使用自带电器。建立宿舍夜间巡查、值班制度。

二、保持室内空气清洁、地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和舍门无脚印、污迹，并定期进行消毒，做好灭蚊、灭苍、灭鼠工作。

三、寄宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起身、出操，晚上按时就寝、熄灯，有事外出需请假，严禁擅自在校外留宿。

四、保障宿舍安全，妥善保管钱包皮夹等贵重物品，全体室友离开宿舍时随时关锁门窗。严禁留宿亲友同学及不明身份的外来人员。

五、维护宿舍环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，不在墙上乱涂、乱贴，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。严禁向从楼上往楼下泼水、扔垃圾。

六、保持宿舍安静，不大声喧哗、起哄，影响他人休息，不将粗话、脏话。

七、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣物、鞋袜，勤晒被褥。

八、爱护宿舍公共设施，未经允许不得私自搬动、拆卸宿舍设施，注意节约用水用电，不开无人灯。

九、注意每天打扫宿舍，保持宿舍内外的整洁。定期进行文明宿舍的评比。

学生宿舍值日制度

一、服从舍长的安排，自觉维护全寝室成员的利益。

二、做好清洁卫生工作，负责检查本寝室成员的内务整理情况。

三、了解本寝室成员的思想动态，及时向宿舍管理员和班主任汇报。

四、注意安全，严防事故，阻止或劝说其他人所做的危险动作。

五、监督本寝室成员有无破坏公物的行为，一旦发现，及时向管理人员汇报。

六、负责本寝室当日的电灯、电风扇的开关情况。

七、清点当晚本寝室成员人数（是否到齐），如有缺少，应及时向管理人员汇报。

郑陆初级中学厕所（盥洗室）管理制度

一、学校公共厕所（盥洗室）必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。

二、公共厕所（盥洗室）应每天打扫两次，保持地面、便槽、洗手池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。

三、公共厕所（盥洗室）应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。

四、每周两次以上对公共厕所（盥洗室）进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。

五、经常定期检查公共厕所（盥洗室）供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。

六、师生要文明如厕，爱护公共厕所（盥洗室）设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁。

计算机教室管理制度

    一、学生上微机课，需列队前往，有序进入。

    二、严格按操作程序进行操作。

    三、按指定座位就坐。

    四、为避免病毒侵入电脑，所有人员一律不准自带各种软盘进入微机室。

    五、所有人员进入微机室一律换鞋。

    六、微机室内严禁吸烟，不准大声喧哗。

    七、不乱扔纸屑，不随地吐痰。

    八、不准进行电脑游戏。

    九、微机使用结束，关闭电源，并整理好各种器材。

    十、听从管理教师的指导。

 

多媒体室使用制度

    一、凡需在多媒体室上多媒体课，需提前一周通知管理教师，以便安排使用计划。

    二、不准使用自带软盘，避免病毒侵入。

    三、不准进行电脑游戏。

    四、教育学生保持室内整洁，不准大声喧哗，不准乱扔纸屑，不准随地吐痰。

    五、上课结束关闭电源并整理好各种器材。

    六、听从管理教师的指导。

电教器材借还制度

    为保管好学校财产，更好地为教育教学服务，特制定本制度。

    一、借用所有电教器材，需填借物登记单。

    二、按时归还，如有损坏，应及时报告管理员。因人为因素造成的损失应予赔偿。

    三、不随便拆修电教器材，如有故障应及时与管理人员联系。

    四、摄像机、电脑等贵重物品概不出借。

    五、非教学部门和外单位借电教器材，应经主管领导批准。

 

 

电教软件管理规则

    一、购置的电教软件，电教管理人员要登记、编号、造册。

    二、自制电教软件，经电教管理人员验收，对合格的进行登记、编号、造册。

    三、教师上课，需要借用电教软件的，必须填写登记表，经管理人员同意后，方可拿出，及时归还，以便其他人借用。

    四、借用的电教软件，如因使用不当或其他原因造成损坏的，有关人员必须如实向管理人员说明。

    五、借用的电教软件，如有遗失，借用人必须照价赔偿。

    六、其他学校如借用本校的电教软件，必须在不影响本校教学的前提下，经主管校长批准，并填写好借用表，方可借出。借出的电教软件必须在规定的时间内归还，一般不得超过十天。

班级电教设施管理使用制度

    一、各班选派一名学生担任电教管理员工作，在班主任指导下负责本班的所有电教设备的管理和使用，其他任何学生不得擅自开启使用。

    二、班级电教管理员（包括各科老师）须经过培训，要熟悉本行业务，掌握使用方法和注意事项，管理工作认真负责，每堂课前做好准备工作。

    三、班级电教管理员还要负责登记本班电教课和电教设备使用情况，每月把登记表格送交教导处。

    四、发现问题管理员应及时与班主任（或学校电教组）联系，不得擅自拆卸电教设备。

    五、电教设备是为教育、教学服务的，每个同学都有爱护电教设备的义务和责任。凡违反本制度者，学校视其情节轻重，分别给以教育、批评和必要的行政纪律处分，损坏电教设备的照价赔偿。

 

 

艺术室管理制度

    一、艺术室（包括音乐室、美术室、舞蹈房等）的场地、设备、器材只准用于艺术教学和课外活动。未经分管领导批准，不得借用艺术场地和相应的设备、器材。

    二、使用艺术场地、设备、器材，须提前联系，统一安排，加强管理。

三、在艺术室活动的学生，必须遵守纪律，服从管理，爱护艺术室的一切公共财物。如有损坏，必须报告老师，按章赔偿。情节严重的，报请学校处理。

实验室仪器设备管理制度

    教学仪器是开展实验教学的必备物质条件，必须切实管理好，确保实验教学正常进行。

一、实验室要专人管理，注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防压、防磁、防腐、避光等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好状态。

二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。教学仪器设备要按国家颁发的《配备目录》分类、编号入帐。各种仪器、标本、模型、药品应根据不同性质、性能和要求分科分类存放，定橱定位，一橱一卡，做到帐、卡、物三相符，每学期普查一次。

三、对新添置的仪器设备，要及时拆封核对，放入相应的橱内，填写橱卡，并记入仪器分类帐。

    四、对易燃、易爆、剧毒药品设专橱、双人双锁管理，防止发生意外事故。

    五、实验室仪器、药品等未经领导批准一律不予外借，若借用需办理手续，定期归还，并检查是否完好。

六、每年年底，教导处组织教研组长等有关人员对实验室所有仪器设备进行一次清理，填写仪器总帐。对不能正常使用的仪器进行修理维护或报废，填写仪器报损表并交主管校长审批。

七、实验室管理人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时必须由移交双方交接，教导主任监交，三方签字后生效。

八、仪器损坏赔偿处理：

1、凡属质量问题或自然老化而引起的仪器损坏，免于赔偿，但必须向有关领导汇报，可作报损报废处理。

    2、实验教师在操作过程中不慎损坏仪器，一般免于赔偿，但要如实填写仪器报损表。凡属违规操作或其它失职现象造成的损坏，应照价赔偿。

    3、学生做实验时，如有仪器损坏，应登记造册，照价赔偿。

4、经鉴定确已丧失价值的仪器除低价、易损、易耗物品，实验人员可直接注销外，其它均需办理报损手续。

 

校长岗位职责

    一、贯彻执行党和国家的方针、政策、法令，执行上级指示，完成上级下达的各项任务。

    二、制定和组织实施学校的工作计划和发展规划，定期检查、总结，并向上级报告。

    三、深入实际调查研究，切实抓好师生的思想政治工作。

    四、领导和组织学校教育、教学管理等工作，制定改革方案，经常检查教育教学工作，研究改进教育教学方法。

    五、审批各职能部门的工作计划，并监督促进。

    六、任免职权范围内的人事，做好教职工的聘任、考核、奖惩等工作。

    七、审核学校预决算、检查经费、设备和校舍的使用、管理情况。

    八、关心教职工和学生的生活和健康。

    九、指导共青团、学生会活动，支持工会、教代会的工作。

    十、领导并检查政教处、教务处、总务处和校办厂的工作。

    十一、主持行政会议和家长会议，协调学校内外各方面的关系。

    十二、副校长协助校长分管上述工作，并对校长负责。

党支部书记岗位职责

    一、宣传、执行党的路线、方针、政策，完成上级党委交给的各项任务，确保两手抓，两手都要“硬”。

    二、做好学校的思想政治工作，经常了解、研究党内外的思想政治情况，组织教职工进行政治学习。

    三、搞好支部的思想建设和组织建设，主持支部日常工作，制定实施支部工作计划，按时向党员报告工作和向上级党委汇报工作，执行党的纪律，做好发展党员的工作。

    四、教育党员认真履行党员义务，时时处处做群众表率，发挥支部的战斗堡垒作用。

    五、密切联系群众，团结群众，从政治上、思想上、工作上、生活上关心教职工，发挥他们的积极性和创造性，完成学校的各项任务，实现学校的工作目标。

    六、支持校长工作，协助校长做好中层行政干部的管理、考查、培养等工作。对学校教育、教学和行政工作提出意见和建议。

    七、加强对学校共青团、学生会、工会和教代会的领导，做好统战工作，调动各方面的办学积极性。

    八、党支部副书记协助书记做好以上工作。

工会主席岗位职责

    一、根据上级教育工会、校党支部的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，主持讨论安排工会活动，研究有关问题。

    二、在学校党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门，有效地组织有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。

    三、组织教职工学习法律常识，依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政，民主管理学校。

    四、关心教职工生活和身心健康，负责协助和督促行政领导努力解决影响教职工健康和安全的问题，办好教职工集体福利，办好工会经济实体，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，协助做好离退休教师和职工的工作。

    五、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。

    六、管好用好工会经费，帐目公开，民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。

    七、抓好工会自身建设，慎重稳妥地发展新会员，指导工会小组的工作。

    八、工会副主席协助工会主席工作。

政教处主任岗位职责

    一、协助校长制订思想政治工作计划，具体组织全校性的各项教育活动和教职工的政治学习，指导班主任开展班级工作。

    二、指导共青团、少先队的工作，统一安排全校学生组织的各项活动，丰富课余生活。

    三、协助校长选配班主任，协助班主任选配班干部，负责组织对班主任工作的考核，负责“三好生”和先进（文明）班级的评选工作，对学生的奖惩提出意见，给校长和上级行政部门批准后公布施行。

四、加强未成年人思想道德建设，做好学生的思想工作。主持召开各种层次的学生会议。研究各类学生思想特点，总结经验。

五、经常深入课堂、操场、宿舍、饭厅了解学生的学习、思想和生活情况，并加强与班主任的联系，帮助班主任处理工作中的重大问题，

六、定期出版每月一期的《郑中家长报》，负责制订家长学校的教学计划、教师安排，协助校长、班主任召开家长会议，使学校、家庭、社会教育密切配合。

    七、做好毕业生的综合素质评价工作，组织学生的劳动教育和社会实践活动。

八、开展德育教育的科学研究，在德育工作中渗透心理辅导、认真总结和推广先进经验，编写并定期出版德育论文集。

九、政教处副主任协助政教处主任工作。

教导处主任岗位职责

    一、制定学校教学工作计划，组织安排各种教学活动。

    二、加强教研组建设，组织和指导教师进行教学研究和教学改革，总结交流教学经验，不断提高教学质量。

    三、制订有关教学的规章制度，并及时检查执行情况。

    四、组织教师的继续教育，提高教师的教育教学理论水平和业务能力，加强对青年教师的培养。

    五、督促教师严格执行教学计划，有计划、有目的地对教学情况进行调研，并提出改进教学的措施。

    六、做好学籍管理工作。

七、按上级规定征订好教材及各类教辅用书。

八、协助校长做好教师的考勤考绩工作，建立教师业务档案。

    九、做好对图书室、阅览室、实验室、仪器室、电教室、文印室和医务室的建设与管理工作。

十、做好对学校体育、卫生工作的管理工作。

十一、协助校长做好招生工作。

十二、教导处副主任协助教导处主任工作。

教科室主任岗位职责

    一、制定学校教育教学科研工作的规划、计划，并组织实施。

    二、制定业务学习计划，组织教师进行新课程理论及其他教育教学科研理论的校本培训。

    三、指导教研组选择课题、设计研究方案、制订实施计划、并督促实施。

    四、抓好课题管理，经常对各课题组进行检查、督促，负责对研究成果进行评估和推广。

    五、组织、指导教师围绕教育教学目标，开展多种形式的研究和实验活动。

    六、加强对外交流和协作，广泛搜集资料和教育信息，为教育教学服务。

七、协助校长室制定教育教学科研的制度，负责资料的积累和整理，组织教师撰写论文，编写教育教学论文集，并定期出版。

八、教科室副主任协助教科室主任工作。

总务处主任岗位职责

    一、根据上级有关规定经费预算和学校实际及校长学年工作要点，坚持勤俭办学原则，草拟学校总务工作计划，并认真组织实施。

    二、协助校长室添置电教设备，改善办学条件。负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品。

    三、管理校产。负责学校基本建设和校舍校产的登记、保管、添置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。

    四、负责对校园环境的管理。搞好校园规划及环境的绿化、卫生、自行车排放等工作，努力实现校园绿化、净化、美化，改善教学条件和学习环境。

    五、管理食堂，办好食堂，优质为教职工和全体学生服务。

    六、会同教务处安排学生活动，进行劳动教育，搞好劳动技术教育基地建设。

    七、协同政教处管理好学生宿舍。

    八、负责本处职工政治学习和思想教育工作，教育职工经常了解师生的需求，主动及时提供优质服务。

    九、从学校实际出发，制定并实施总务处各职工岗位职责要求，制定总务处各项管理制度，并认真实施。

十、督促职工认真履行岗位职责，做好考核工作，并关心他们的业务学习和技术培训，努力建设一支素质较高的职工队伍。

十一、总务处副主任协助总务处主任工作。

会计室主任岗位职责

   一、根据本单位实际情况，坚持少花钱，多办事的原则，按照财务制度和经费开支定额标准实事求是地制定本单位的年度经费预算，并按预算有计划地领拨和使用经费。

    二、严格执行财经纪律，对各项收支凭证认真进行审核；保证收入按政策，支出按计划、按标准。对违反财经纪律的收支，有权拒绝办理，并及时向单位领导报告，也可直接向区教育局计财部门或其他有关部门报告。

    三、按照会计制度的规定，认真做好本单位预算内、外资金的记帐、算帐、对帐、报帐等日常会计核算工作，做到内容真实、凭证合法、手续完备、帐目清楚、数字准确、日结月清、按时报帐、记帐规范，如实反映本单位财务收支情况。

    四、按照本单位《会计档案管理办法》的要求，做好会计帐簿、会计凭证、会计报表等资料的归档工作，并按规定妥善保管。

    五、做好各种空白行政事业性收据票据的领用、保管和销号工作（包括代办费收据），并及时登记使用情况登记簿。严禁使用过期或不符合规定的收据。

    六、做好固定资产的核算工作，并与有关部门核对，做到帐帐相符、帐物相符。

    七、按照会计核算原则，定期检查预算执行情况，考核资金使用效果。根据国家和主管部门的有关规定，参加学校行政会议，参与拟订学校财务、财产物资管理制度，并组织实施。对本单位和所属部门进行财务辅导和财务监督，维护财务制度和财经纪律，同一切违法违纪行为作斗争。

八、自觉接受上级有关部门及校经审小组的检查、审核。

团总支书记岗位职责

    一、负责召集团总支会和团员大会，认真传达党组织和上级团组织的决议和指示，研究安排团总支工作，制订团总支工作计划，将团总支工作中重大问题提交团总支会和团员大会讨论决定。

    二、了解和掌握团员的思想、工作和学习情况，要从学生的特点和实际出发，与团支部辅导员一起有针对性地做好思想政治工作。

    三、负责检查团总支的工作计划、决议的执行情况，按时向团总支、团员大会、同级党组织和上级团组织报告工作。

    四、同学校有关部门保持密切的联系，沟通情况，主动取得支持，促进团的工作。

    五、充分利用中学生业余团校，培训学生团干部，使他们尽快适应工作。

    六、加强团的基础建设和组织建设，落实《三会两课一制度》和《团员证管理制度》。

    七、抓好团总支的自身建设，加强团总支委员之间的团结，充分发挥团总支集体领导的作用，督促和帮助各个委员做好分管工作。

八、指导学校少先队工作。

九、团总支副书记协助团总支书记工作。

大队辅导员岗位职责

    按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，组织少先队的全部活动。以共产主义精神来培养教育少年儿童，使他们成长为德智体美劳全面发展的一代新人，成为共青团的预备队，共产主义事业的接班人，具体如下：

    一、指导大、中队委员和小队长订好工作计划，组织好队活动，做好发展队员、编队、选举、奖励处分等工作。

    二、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，向党团组织和学校行政反映。

    三、培养少先队的积极分子，要培养他们热心为大家服务的精神，教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难，要对旗手、鼓号手和墙报委员等给以基本技能训练，要照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康，不要使他们负担过重。

    四、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

    五、大队辅导员还要领导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员工作情况，帮助他们开展活动，定期召开会议，组织学习、讨论工作，交流经验。

年级组长岗位职责

    团结本年级教师，协调年级各项工作，为贯彻教育方针、实现学校规定的目标而努力。

    一、组织年级组教师，根据学校工作计划和本年级特点，制订年级组工作计划和各班的工作计划，并推动计划落实，期末做好总结。

    二、组织年级组教师学习党和国家的方针、政策，学习有关的教育理论。

    三、协调本年级德智体等方面的工作，配合各科开展课外活动。

    四、定期或不定期地召开和主持年级的班主任会议、教师会议、学生会议及家长会议。

    五、根据学校提供的情况资料和教师掌握的各种信息，经常进行教育、教学工作的研究，提出改进措施。

    六、定期或不定期地召开学生干部及部分学生座谈会，了解学生的思想、学习、生活情况以及对教学的意见和要求，及时反映给教师，密切师生关系，加强教学双边活动。

    七、针对本年级学生的思想、学习特点，加强对学生的思想纪律教育，培养良好的学习风气。

    八、组织本年级开展创建文明班级的教育活动，协助政教处做好三好学生、先进集体（文明班级）的评选工作。对本年级学生进行表扬和批评，对处分学生提出建议。

    九、加强与其他年级的联系，作为学校整体的一部分，共同配合搞好教育教学改革。

    十、协助做好本年级教师的考勤考绩工作，经常了解班级工作、教学工作的情况，向政教处、教务处（或校长室）汇报。

教研组长岗位职责

    一、组织教师认真学习教育教学理论、有关政策法规和先进教学经验。

    二、带领教师认真执行教研活动制度，积极承担课题研究任务，以改进教学方法，提高教学效率为重点，开展多种形式的教学研究活动。

    三、组织教师认真学习、贯彻学科教学常规，经常检查、考核教师执行教学常规的情况。

    四、抓好青年教师培养工作，发动中老年教师从各方面关心、支持和指导青年教师，以集体的力量帮助青年教师迅速成长。

    五、带领、组织教师积极参与学校德育工作，教育教师面向全体学生，关心学生的全面发展。

    六、积极参与学校的教学管理，协助校行政做好教师的思想教育、业务考核、纪律检查等工作。

    七、帮助教师处理教学中存在的问题和矛盾，协调好本组教师之间、本学科与其他学科之间的关系。

    八、做好对外交流的联络、组织等工作。

    九、期初制订工作计划，期末做好工作总结，平时做好台帐记录、资料积累工作。

    十、认真完成校行政和上级教研部门下达的其他任务。

备课组长岗位职责

    一、协助教研组长，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。

    二、组织本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。

    三、执行学校规定的集体备课制度，组织本组教师进行集体备课，制订课时计划，讨论教学目的要求，研究教法、学法，提高备课质量。

    四、组织本组教师，及时了解、掌握教改信息，进行教学改革实验，相互听课，相互促进。对本组新教师的教学工作给予具体指导和帮助。

    五、组织本组教师研究课内外作业，研究减轻学生过重负担、提高教学质量的措施。认真做好考试的命题工作、阅卷组织工作、成绩统计工作，认真进行质量分析。认真做好本年级本学科的教学总结，写好教学论文。

    六、组织本组教师拟定学生课外活动计划，开展课外学科活动。组织并做好本年级本学科的培优补差工作。

    七、做好备课组的台帐资料收集整理工作。

课题组长岗位职责

    一、制定课题实施的总体计划和各阶段计划。

    二、负责课题组成员的分工，使每个成员明确课题研究的目的、要求、方法、步骤和具体任务。

    三、组织课题组成员学习相关的科学理论和教育教学规律，联系本校实际，积极开展课题研究活动。

    四、对各课题组成员的研究活动进行督促和指导。

    五、做好实验资料的收集整理工作，及时分析研究，并对实施步骤进行必要的修改和调整。

    六、定期召开课题组成员会议，汇总课题研究情况，进行阶段小结，完成课题研究阶段报告。

    七、组织课题组成员完成结题的准备工作。

班主任岗位职责

    一、加强未成年人思想道德建设。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

    二、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

    三、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，做好课间操、眼保健操、课外体育活动的组织工作，督促学生认真完成卫生值日工作，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。班级出现传染性疾病及时报告校长室。

    四、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。培养学生具有良好的兴趣爱好和特长。

五、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班团支部（或少先队）开展工作，培养学生干部，提高学生的自治、自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

六、经常对学生进行理想教育、纪律教育、安全教育，加强课间纪律管理，按时放学。

七、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和各课作业量，切实减轻学生过重课业负担。

    八、做好本班学生思想品德评定工作，每学期写好学生评语。按标准评选“三好学生”、“文明学生”及各类积极分子。

    九、通过多种形式联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

    十、做好班级工作、班主任工作的各项台帐资料的收集整理工作。

教师岗位职责

    一、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，遵纪守法，执行《中小学教师师德规范》，品德言行堪为学生的表率。

    二、全面贯彻党的教育方针。热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，使学生在德智体美劳诸方面得到全面发展。

    三、服从工作安排。顾全大局，团结合作，遵守校纪，不断提高工作效率，积极完成教育教学工作。

    四、认真备课。根据教学大纲、教材和学生实际，备好每一堂课，写好教案。教案要有明确的教学目的，精当的教学内容、清晰的教学思路、科学的教学过程，要精选例题，精心设计提问、板书和作业，作业的数量和难度要适当。提倡按“三维”模型备课。

    五、认真上课。上课要体现“教师为主导，学生为主体”的精神，做到：内容科学，密度适宜，深入浅出，启迪思维，语言清晰，声音响亮，生动形象。灵活应用教具，注重培养学生的能力，重视学生的情感体验，寓教育于教学之中。守时，不提前上课，不拖课。

    六、认真批改作业。要培养学生认真、按时、独立完成作业的习惯，认真批改，及时评讲。

    七、认真辅导。经常分析学生的思想和学习状况，努力帮助后进学生，培养优秀学生，有计划地组织指导课外学习活动，对因病因事缺课的学生要及时采取适当形式补课。

    八、认真考核学生成绩。认真出卷、监考，认真阅卷、评分。考试后，要进行试卷分析，对存在的问题要提出改进的措施，考查次数要适当。

    九、认真进修业务。认真学习教育教学理论，积极参加教育教学研究活动，写好经验总结（或论文），不断提高知识水平、业务能力。

十、积极协助学校开展好各项活动。