发挥工会职能，谱写郑小新篇
——郑陆中心小学2014年度工会工作总结
转眼，又至岁末，在感叹“时间都去哪儿“的时候，我们静下心来认真盘点一下2014年的工会工作，现汇报如下:
一、强化师德，提高育人能力
1.我校响应上级号召，制定了详细的学校师德大讨论系列活动方案，对照计划，各年级组集中学习相关法规要求和优秀教师先进事迹，教师个人对照法规反思自身存在问题，并分组讨论整改计划，总结活动得失。通过师德大讨论活动，老师们进一步认识了自己在师德建设方面的不足，明确了今后努力和改进的方向。努力完善自我，争当“三好教师”，为学校进一步发展作出贡献。
2.召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，要求广大党员同志深入到群众中去，让群众真正感受到活动的实效性，全体党员干部进一步提高思想认识，进一步转变工作作风，进一步密切学校家庭关系，进一步树立“为民、务实、清廉”的光辉形象，以作风建设的新成效推动教育事业又好又快地发展，着力办好人民满意的教育事业。还举行了“三谁”大讨论，增强了党员群众意识。
3.开展了第七个“师德建设月”活动，以“弘扬高尚师德，力行师德规范”为主题的教师师德教育系列活动。包括以下内容：（1）校长殷切寄语：争做“三好”教师。（2）学习最美人物，争做杏坛圆梦人。（3）校长热情赠书，教师与书为友。（4）签订师德承诺，坚定育人信念。（5）教师集体宣誓，共同践行师德。（6）撰写爱生案例，张扬大爱精神。（7）讲述爱生故事，践行师德真谛。通过师德建设月的一系列活动的开展，全体老师德能正其身、才能励其志、行能成其业，严格要求自己，人人争做让学生喜欢、家长满意、学校放心的好教师。
二、磨练师能，提升专业素养
1.走近名师，促进成长
本学年，我们把课堂展示和同课异构、常规教研活动有机整合，为教师创建良好的学习平台。我们采取“请进来”“走近名师”系列活动，邀请了常州市教科所潘小福主任、横山桥中心小学马春红老师、新北区小何中心校孙建顺主任、国学大师王建新先生来校分别作新课程解读、综合实践活动、论文写作和“传承季子精神，成就五福人生”的讲座。同时支持教师“走出去”，参加江苏省“杏坛杯”与南京现代与经典活动，尝试进行了名师课堂的移植教学，呈现学习的成果。走近名师活动给全体教师不断带来收获和启迪，成为促进教师成长的一种重要方式！
2.岗位练兵，提高效率
我们组织教师上好四种公开课：同课异构组内公开课，名师示范典型引路课，专题研讨主题教研课，人人参与常态公开课，听后必须认真评议。
3..教师讲堂，精彩不断
打造教师博雅讲堂，我们每月安排两次教师讲堂活动。由教师自主申报，内容适当拓展如讲座、培训，演讲等，每期活动安排两位老师，每人十五分钟，真正把教师讲堂演变为老师们展示个性的平台、专业发展的舞台。像吴晓亚老师的《汉字的演变》，让老师们对汉字字形的演变有了更深的了解；王燕群老师则带领大家走进了美妙的《绘本与阅读》的世界。她让每一位老师认识到：播撒阅读的种子，为孩子的幸福生活奠基，是文明共同的责任。周刚副校长与全体教师一起分享了他在湖塘桥中心小学参加跟岗锻炼的所见所闻所思所感。他通过风趣的语言加上视频片段，让全体教师身临其境，真切感受湖小博大精深的学校文化和高大上的师生活动。
一年多来，十多位教师走上讲坛，与大家面对面坦诚交流，传递正能量，深受老师们的喜爱。
4.身边名师，教学相长
为更好地打造郑小“生态课堂”，切实提高教师专业水平，立足校本发展，充分发挥骨干教师的引领、示范作用，为教师乃至学校的可持续发展提供保证，我校开展了“郑小名师课堂展示”系列活动。这个活动安排在周一集体备课时间，由一位郑小名师献课，全体教师参与观课议课。一年来，我校共有10位教师展示了他们的课堂。在观摩精彩的课堂演绎的同时，老师们还学到了身边名师爱岗敬业、坚持不懈执着追求目标的精神，学习他们教书育人的艺术、与时俱进的创新举措。通过学习，寻找与身边名师的差距及自己的努力方向，取长补短，在学习中不断完善自我，努力提高自身的教育教学水平。
三、培训评比，促进教师发展
1.微课培训，现场展评
本学年我们培训的重点放在移动学习、移动终端的教育应用等培训项目上。构建ftp资源共享库，为老师提供方便易用的网络资源应用平台，提升教学效率与教学质量。我们在过去开展微课系列培训的基础上，又组织专题培训。4月，组织了“省中小学微课大赛”专题培训活动；接着微课作品现场首届展评活动，共有24件作品参加了展评，这些作品涵盖了语文、数学、英语、美术、音乐、品德、科学、信息技术等所有学科。老师们用最丰富动感的词汇描述自己的作品，围绕“微课”的设计意图、“微课”的应用等三个方面进行简单阐述，然后播放3分钟微课视频。那独特的见解、精美的画面、清纯的声音、柔美的背景音乐，让人美轮美奂，目不暇接，博得了全体老师的阵阵掌声。本学期，我校又开展了第二届教师微课作品现场展评活动，这次微课评选活动的成功举行，既搭建了教师展示教学经验和教学风采的平台，又对促进信息技术与学科教学的融合、教学水平与教学能力的提升发挥了积极作用，更为老师们提供了更为广阔的相互交流、相互学习的平台。
2.工作例会，有条有理
本学年的班主任工作例会将效益达成放在了第一位，即每一次例会至少解决一个问题。而且，创造性地将现代教育技术运用到学校的德育教育主阵地，收到了较好的效果。
3.小家美丽，大家携手
为推进校园文化建设工作，以营造和谐融洽、积极向上、文明高雅的工作环境，有效促进师生良好精神风貌的形成， 4月17日我校组织开展了“温馨小家”大家创建文化布置评比活动。在级部组长的带领下，全体教师群策群力，主动探索新环境下的“建家”工作，在营造文明温馨的同时充分展示了大家团结协作的进取精神，树立了郑小“博学、雅行”的良好形象。平时，我们通过开展每周值周检查、文明温馨办公室建设等活动，引导全体教职工从自身做起，积极创造整洁的工作环境，培养和提升自身文明习惯和素养，提高工作效率，保障安全，促进节约和文化建设，发挥积极、和谐、向上的正能量。
4.树立榜样，弘扬正气
为进一步加强教师职业道德建设和教师队伍管理，为进一步营造和谐奋进的工作氛围，倡导人人争当“三好教师”。在“三八”节来临之际，我校在全体女教师中开展“三好教师”的评选活动，经过各年级组的认真评选，选出了16位三好女教师。此项活动旨在弘扬优秀品质，传递正能量。
5.教育故事，震撼启迪
为提炼蕴含于平凡教育教学生活中的师生感人故事，进一步关注学校教师的专业发展，关注教师的幸福生活，10月，我校开展了“我的教育故事”“我在郑小这一年”教育故事评比活动。老师们讲述着自己教育生涯中的动人故事，虽说是“故事”，但都是老师们的真实经历，从中我们深深感受到了每一位老师成长过程中遭遇的挫折，心酸，自省，奋斗，智慧，喜悦……给我们很多启迪和思考，也给大家带来了心灵的震撼和感动。通过这次活动，又一次让我们近距离地观察了老师们的日常教育教学工作。
6.新闻评选，扩大影响
在学生、家长和老师的热情参与下，我们评选出了郑陆中心小学 “2014年度十大教育新闻”。评选活动使老师、家长与孩子再次一起解读每一篇新闻活动背后的真情实感，让老师和学生、家长一齐聊聊学校的教育、教学、活动、故事。此次评选活动，既总结了郑小2014年有影响力的活动事件，又盘点了学校各中心部门的工作亮点；推进了学校的校务公开，更提高了家长对学校教育教学工作的关注度与参与度；是对2014年的肯定，同时也是对2015年的展望。
四、活动丰富，展现团队风采
1.注重学习，热爱阅读
为培养教师良好的读书习惯，我们明确阅读要求，提出教师必须读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学心理学书籍，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。当然，还要读生活保健类书籍，健康身心幸福生活。为加强教师之间的读书交流，我们还开展了青年教师读书俱乐部、教师会议每月好书推荐、同伴相互聊好书、校级层面读书沙龙等一系列活动。在全体蹲点中层的组织下，我们分七个组开展了读书沙龙活动，人人参与，随意地聊，自由地谈，让思想碰撞的火花闪耀出迷人的光彩。通过交流研讨，推进教师专业成长。另外，我们还在学校网站建立学习论坛栏目，由课程中心每月推荐一篇理论性文章，全体教师阅读作回复，以此促进教师加强阅读。
2.师徒结对，携手成长
为帮助青年教师健康成长，上半年学校组织了师徒结对活动，为王姣等四位青年教师选定了教学素质高，责任意识强的师傅。在会议上，师傅们表示一定会毫无保留地把全部经验传授给徒弟，徒弟们则充分地表达了感激之情，并承诺一定虚心好学，不断进取。下半年，由上学期结对的师徒们谈谈结对后的行动及反思，我们又帮助体育学科何华秀和王亚青老师，班主任工作须敏霞和喻易华老师结对。师徒结对活动，必将真正实现教学相长的美好憧憬。
3.拔河比赛，凝心聚力
为推动全校教职工群众性文体活动的开展，增强广大教职工的身心健康，展现教职工的凝聚力、向心力及团队协作精神，学校工会举行了教职工拔河比赛。比赛不仅激发了大家的竞争意识，加强了团队合作精神，同时也提醒全体教师，要时刻注意锻炼身体。
4.趣味活动，愉悦身心。在暑期来临之际，郑陆中心小学开展了一次趣味体育活动——抛接绣球，在这过程中，全体教职员工愉悦了身心，亲密了关系，加强了合作。
5.教师佳节，送特殊礼
健康知识讲座是一份别样而温馨的“教师节”节礼物。9月9日下午，我校和郑陆初级中学一起邀请了武进人民医院内分泌科张磊主任为全体教师做健康知识讲座。此次健康知识讲座，让全体教师增长了很多健康常识，进一步提高了教职工的自我保健意识，懂得了要更加关爱自己、保重自己，调整好生活方式，以健康的体魄、健康的心理、充沛的精力投入到工作和生活中去，真正实现“快乐工作，幸福生活”。
6.教师义工，点燃梦想
教师做义工是一种光荣、一份义务、一份责任，9月26中午，郑陆中心小学教师义工一行9人，来到黄天荡新市民小学开展赠书及读书心得分享活动。新市民小学的青年教师教学经验不足，人员流动性大。郑陆中心小学教师义工队带着自己珍藏的教育教学等书籍，走进黄天荡新市民小学，和新市民小学的青年教师们分享自身的读书心得，让他们与书籍携手同行，在经典中浸润，在阅读中提升，传递正能量，点燃教育梦。
五、参政议政，谋划学校发展
1.博雅文化，氛围育人
学校文化的打造非一日之功，它是学校历史的见证，是学校在成功与挫折中历练出来的。经反复推敲论证形成“博学雅行，为学生幸福人生奠基”的办学理念，我们将逐步实现：规划博雅校园，营造环境育人氛围；塑造博雅教师，发挥教书育人功能；开发博雅课程，发挥课程育人功能；培育博雅学生，实现学校育人功能。如何正确定位并推进学校文化，让这种文化在师生心中扎根？我们郑小团队经过整整一个学期的研讨、学习、参观、谋划，一点一点地实践着。
2.宣传教育，打造名片
基于对宣传工作的高度重视，也为进一步推进学校新闻宣传的力度，3月6日下午，我校组织了学期宣传教育工作研讨会。积极组织参与校外联谊活动，通过“博雅公益讲堂”、“博雅教师进社区”、“博雅少年书春联”等活动，让广大师生在活动中展现素质与能力，展示学校风采和面貌，从而使学校得到社会更大的认同感，更好地打造学校的“博雅”名片。抓好宣传橱窗、电子显示屏、《学校与家庭》校报等宣传阵地，发挥其育人功能。继续修改完善优化学校网站，发展学校微信公共平台，播报校园生活，唱响网络舆论好声音。
3.民主评议，和谐发展
6月28日，我校隆重召开了四届九次教代会，进行了民主评议校级领导。四位校领导分别述职，全体教师在认真聆听了四位校领导的述职之后，采用无记名投票形式公平、公正地对他们进行了评议。岁末，郑陆中心小学召开了四届十次教代会暨中层述职大会，会上，学校十四位中层干部一一走上发言席，结合自己的部门工作，实事求是，不客套、不虚假，总结和归纳自己一年来的个人岗位职责履行情况。全体教师根据德、能、勤、绩、廉五方面对中层干部进行了民主测评，认真、慎重地填写了《中层民主测评表》。全体教师通过民主评议，履行了了各自的权利和义务，同时，评议使学校领导能更真实、更全面地了解大家的心声，从而及时调整、更好地开展好各项活动，使学校变得更加和谐。
六、关爱教师，提高幸福指数
1.轮岗交流，述说情怀
2.敬老爱老，其乐融融
3.庆祝教龄，坚守阵地
一年来，学校工会在党支部和行政的大力支持及全体教职工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成绩。但是也存在着不足，成绩和荣誉见证过去，创新与追求伴随永远。在新的一年里，我们要加强学习，提升素质，使我校教工的战斗力、凝聚力进一步加强，在学习、探索、实践中不断创新，加快学校发展步伐，以果敢的锐气、满腔的热忱、昂扬的斗志，开拓创新，不断拓展教育内涵，彰显学校特色，谱写郑小事业发展的新篇章。
武进区郑陆中心小学
2015年1月
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