2015年度总结
郑陆中心小学 吴晓亚
匆匆，再匆匆，忙碌填满工作的时间和空间，感觉眨眼的瞬间，一个学年已经如指缝间的流沙，成为身后的风景。
在自己的工作岗位上，我以强烈的责任心，兢兢业业，勤恳工作。我一直觉得，作为一个教师，他的责任心首先应该给予自己的学生，给予自己的课堂。站在爱与责任的底线上，我首先是一个教学者。教学无止境，跟随教学改革的步伐，我们的道路依旧漫长。所以，虽说已经在讲台上默默耕耘了十几个春秋，但是我不能说：我已经领悟了教学的真谛。我只是感觉自己还不够，还需要很多的学习。所以，我从不懈怠，从备课到上课，不敷衍，不浮华。结题课《池上》，郑小校内名师课《小露珠》，在思考与学习的过程中反思自己的课堂，我才觉得自己不是停滞的。爱与责任，不仅仅是班主任的事儿，而是我们每个教师的事儿。因为徐老师是新班主任，工作经验不足，于是我经常“越俎代庖”，关心孩子们的学习、习惯、心理、家庭，关注班级的卫生、班级的风气、班级的习惯，对孩子们的教育，时而和风细雨、声情并茂，时而雷厉风行、威严有加。我希望自己既是严师，也是慈母，更是诤友。
学习，永远走在前进的路上。因为需要进步，所以学习；因为学习，所以更觉进步的艰难。在带领教研组老师一起学习的过程中，我在学习，但是感觉自己的那一桶水还是太少，远不足以满足教学改革的需要。这时，天宁区教研室的先进理念走进了我的教学。多次参与教研室的会议、研讨，甚至作为评委参与他们的青年教师基本功竞赛，我的眼前似乎打开了一扇美丽的窗户，一些前沿的理念喷薄而入，使我对课标的理解、对课堂教学的把握有了全新的认识，似乎目标更加明确——我应该给予学生什么。虽然频繁的外出学习、听课占用了我不少的时间，但是收获确是很大。磨刀不误砍柴工呀！
常规工作，在有序中推进。作为学科负责人，我认真做好教研组工作，尽我的职责，组织老师听课、讨论、学习，虽然理想的高度难以企及，但是一步步地走，会离理想更近一些；参与各类会议，做好反馈与传达；参与区的各类调研，与其他老师们积极配合，跟进反思；利用暑假，做好《北塘童韵》的资料采集整理、文本校对；组织读书节活动，定好计划，逐步推进，融合其他部门工作，收集资料，做好总结；组织作文比赛，认真评比，再带学生参加区级比赛、市级比赛；开发课程，是一项艰巨的任务，在一次次的商量研讨中，磨出了一个大概的轮廓，现在正在进一步细化、清晰之中……零零散散的工作，勾勒出一个个忙碌的画面。
比赛，是锻炼也是检测能力的过程。拿到天宁区班主任基本功竞赛一等奖和常州市班主任基本功比赛二等奖的奖状，我真正理解了“勤能补拙”这一词语的含义。虽然今年没有做班主任，但是因为相对“年轻”，被推荐去参加比赛。惴惴不安中，将一本书看了五遍（因为记性不佳），寻找资料，设计班队活动，准备爱生故事……成功总是赏识有准备的人。真的，努力后有了收获！
一花一微笑，一人一世界。身后的风景是否美丽，留给自己去思考，身前的风景是否美丽，等待你自己去描画！我期待自己描画出点滴精彩，不枉人生的价值！
2015.12.21
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