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2015年，对于我来说，比较特殊，上半年，我在黄天荡新市民小学支教，是一名支教老师。从我踏进黄天荡新市民小学校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以一个共产党员的标准严格要求自己，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。

首先，当一名学生喜欢的支教老师。为了激发学生的学习兴趣，我挖掘每个学生的闪光点加以表扬，采用“鼓励加星”的方法，在全班开展“数学之星”的评比，一项项奖励措施激励着孩子们，学校组织的数学计算题竞赛，10名学生中，我班有8名学生获奖。期末考试，数学平均成绩由原来的五十多分升到了七十多分；平时，我还指导支教学校的老师进行教学研究，带头上好公开课《常见的数量关系》，这次教学专题研讨活动，不仅给新市民小学的教师提供了学习、交流的机会，而且提高了他们的教学业务水平，促进了他们的专业成长。

其次，当一名有责任心的支教负责人。我从学校实际出发，从细节入手落实过程管理，常规工作扎实有效，教学行为日趋规范，教学质量有所提高。为使教育教学的常规工作细致化、规范化，为更全面地了解老师本学期教育教学工作的完成情况。每学期，期中、期末都开展教学常规“互查互学”活动。这样的活动，一方面促使老师们学习别人的长处，同时有针对性地改进自己的不足；另一方面促使老师们相互学习交流，争取共同提高，真正达到“落实教学常规，提高教学质量”的目的！同时开展学科竞赛，提高学校的教学质量。如，中年级的百词竞赛，三年级的英语字母过关比赛，低年级的口算比赛。在搞好教学的同时，我还组织学生积极开展丰富多彩的活动，拓展学生的视野。如，全校举行的“励志中国梦，感恩在心中”大型公益演讲活动。 “迎新年”运动会的开展等，每一次活动后，我及时写成通讯稿，多篇新闻稿发表于武进教育信息网。

下半年，我重新回到了大本营，任教四（3）班数学。虽然我是一名副班主任，但我能热心协助班主任管理好班级，学生参加各项活动比赛，我也能出谋划策，活动成绩给人惊喜。在教学上，面对刚接手的新班级，51名学生，班容量较大，我丝毫不敢懈怠，每天认真备课，钻研教材，做好差生的辅导工作，几个月的磨合期，师生关系越来越融洽，学生也越来越喜欢学数学，成绩也提高了很多。另外，除了做好本职工作，我克服困难，代了十多节体育课，十多节科学课。对于教师中心的工作，只要李志伟主任安排，我总是及时完成，如开学初，整理教师外出参加新教材培训材料，做好教师申报常州市教育会员的报名工作，收集上学期教师道德讲堂相关材料，协助李志伟主任开展好青年教师俱乐部的各项工作……

总之，一学年，我时刻铭记自己是一个党员教师，应该走在前列，不怕吃苦，不怕吃亏，不求索取，做好本职工作。在今后的日子里，我仍将不断加强学习，提高自身素质，对工作加倍认真负责，积极思考，主动进取，各项工作再上一台阶。