爱 心 成 就 教 育
——读吴邵萍先进事迹有感
南苑小学 钱宇红
一年级的时候，老师曾经奖给我一对鲜红的绸带，并给我在头上扎成两个蝴蝶结，那红艳艳的蝴蝶结如两簇火苗在我的头上跳跃着，小小的我心中充满了喜悦和骄傲。已经记不清老师为什么如此厚爱于我，可老师亲切的话语和双手的温暖令我至今感怀。自那时起，对老师的仰慕和喜爱便在心中扎根。踏上三尺讲台后才知道，老师，在她亮丽的光环后隐藏了多少的甘苦，才真正理解了人们赋予“春蚕”和“蜡烛”的理由。今天，读着吴邵萍老师的先进事迹，心中那根“感动”的心弦被轻轻拨动，同时涌上心头的还有震撼、敬佩和自愧。
著名教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能成其为池塘，没有情感，没有爱，就没有教育。”吴邵萍，一个从事幼儿教育工作27年的普通教师，用自己的实际行动践行着这句话，用爱谱写着一首教育的壮歌。她爱事业如生命，爱孩子生妈妈，爱园胜爱家，爱同事似姐妹。
最令人感动的是吴老师对孩子的爱。在吴老师看来，对孩子的爱很简单。“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他；在他遇到困难时，你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱抱他。”都是些简单的事情，可是要27年如一日，并把这些简单的事情养成习惯却是一件不简单的事情，没有对孩子深沉的爱，又怎能做到？在她教学的27年里，她一直在坚持着这份爱，并把她的爱平等地给予了每一个孩子。在吴邵萍老师的眼里，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一个孩子身上。她不仅是这样说的，而且也是这样做的。在她的衣兜里，总是揣着一沓纸巾，随时准备为孩子擦眼泪、擤鼻涕，孩子走到哪儿他就能擦到哪。读到此处，不由想到我的学生，虽然没有吴老师的学生那么缠人，但同样需要爱。和孩子的一次和风细雨的交谈，给孩子一个鼓励的微笑，一次安慰的抚摸都是爱的体现。尊重和信任每一个孩子是孩子们“亲其师”的前提。“真教育是心心相印的活动，心里发出来的，才能打到心的深处。”
- 附件：
关闭窗口
打印文档