博 爱
——学习吴邵萍有感
武进区郑陆中心幼儿园 吴雪芬
有一条路，崎岖因“爱”的搀扶而通达；有一条路，孤独因“学”的希望而静美；有一条路，曲折因“研”的执着而笔直；有一条路，坎坷因“传”的激情而坦荡，在这条路上行走已成为风景；在这条路上平凡已成为伟大，这条路就是光荣的教育之路，
像泥土一样朴实、像大山一样厚重、像老黄牛一样无私、像秋叶一样静美——这是
爱学生，首先要有“同理心”，即能够站在学生的角度思考问题，用发展的眼光“仰视”学生，尊重学生的独特个性和人格，做到严字当头，爱字在心。学会用宽容的心对待每一个问题学生，积极开展一些创造性带有激励性的游戏和活动，特别是开展一些困难学生能够参与的活动，使得他们在活动中能够获得成功的体验，达到逐步增强他们自信心的目的。
学而知不足，思而得远虑，我要学会反思，反思我的言行，反思我的现状，思而有所动，所以我要与自己比，向他人学。术业有专攻，所以我要潜心钻研，我写不了深奥的学术理论，但我可以反思自己的教学，总结我的心得，哪怕对自己的教学有丝微的帮助，也是一种进步。加强行内的交流也是自己成长的途径，所以我要学习他人的经验，哪怕一个微小举动，只要对自己的教学有帮助，即是我的老师。也许我穷其一生也不能达到
作为一名共产党预备党员，在工作中努力做到创先争优，发挥先锋模范作用，我不仅要有丰富的知识，在思想觉悟上还要不断提高自己的党性，立足岗位学习吴邵萍同志的精神。把学习吴邵萍同志的先进事迹与师德教育结合起来，真正将楷模的力量转换成实实在在的工作动力，兢兢业业地做好本职工作，为学校的发展贡献出自己的一份力量。
我做不了专家，但我可以做一个有追求、有思想、有进步的“操作工”，因为我至少还有爱，我可以尽量发挥已有的能力；努力学习必须有的能力；争取获得更高层次的能力，从而丰富自己的教育人生，为自己的工作创造更有利的条件。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。用博爱丰富教育人生，谱写教育之路、光荣之路，有了爱我在路上行走就会风雨无阻……
2011年2月
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