照亮别人，发展自己，走向完美人生
——学习吴邵萍老师的事迹有感
武进区郑陆中心小学 邱金兰
有一个人，“爱”是她勇于攀登的不竭动力，“学”是她刻苦钻研的永恒追求，“研”是她开拓创新的重要法宝，“传”是她尽心履职的真情流露……她，就是南京市北京东路小学附属幼儿园的吴邵萍老师！
当学校组织学习吴邵萍老师的事迹时，我心中的那一根“弦”悄然被拨动了，心灵随之受到了莫大的震撼：吴老师那一个个感人的事迹深深印在了我的心上；她那一个个伟大的举动阵阵敲击着我的灵魂；她那一次次完美的追求声声催促着我去勇敢面对，去无悔付出……是呀，人们常说“人无完人”，但此时此刻的我却被吴老师的事迹深深地感动了，她就是一个完美的老师，一个为了教育无悔付出的老师，一个为了孩子无可挑剔的老师！一个值得我学习追寻的老师！
一直以来，教师在众人的心目中一直是这样一种形象：照亮别人，燃烧自己。也许，这就是教师的崇高之处，这就是教师一直以来受人尊敬的原因所在，然而静心思考一下，你就会发现这是一种错误，一种极端的错误：如果教师都照亮了别人燃烧了自己，那今后的教育又有谁来接班呢？解决的方法只有一个，那就是新时代的教师要想真正实现人的社会化和个性化的和谐发展，实现这一新时代的教育真谛，就必须做到在照亮别人的同时发展自己。
照亮别人，发展自己，多贴切的说法呀！要想更好地照亮别人，就得好好地发展自己；唯有好好地发展自己，才能更好地照亮别人！吴邵萍老师的事迹之所以让我感动与震撼，最大的原因莫过于此——带着对教育的“爱”，吴老师刻苦的“学”、创新的“研”、尽心的“传”，而这不正是在照亮别人的同时发展自己吗？而这不就是我们所追求的吗？对，要做就做这样的教师！
回顾自己的教学生涯，不经意间也已走过了二十一个春秋，笑谈间也已送走了好几批学生，回忆中也拥有过无数的快乐与幸福，而对教育的那份期待更是时时在耳畔响起：带着欣喜与好奇，我们慢慢地走来，三尺讲台，智慧在闪光。怀着希冀与梦想，我们静静地等待，一杆教鞭，童心在飞扬。教室，绽放着百合的幽香，恬然而自在；课堂，洋溢着银杏的芬芳，灵动而精彩；未来，不是我们要去的地方，而是我们要创造的天堂。
是呀！未来，不是我们要去的地方，而是要为我们的孩子们创造的快乐天堂！作为南京市北京东路小学附属幼儿园的园长，吴邵萍老师已经是一个成功的教师，她的教学生涯可以堪称完美，但她还没有停下学习的脚步，她还在努力地追寻着完美。那我又岂能犹豫不前
呢？
正如那轻轻的和风吹进我们的心田，吴老师的事迹让我有了更
多的希望与梦想：照亮别人，发展自己，带上快乐的期待，勇敢地向前奔跑，一步步走向完美的人生！对，就让我温和而坚定地一路走下去吧！
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