2014年述职报告
郑陆中心小学 姚才君
去年8月18日，我来到了生命中的第五所学校——郑小，开始了我生命旅程中又一个新的起点，至今已近一年。一年来，感受着大家的热诚、宽容和支持，使一个每天开车来校的路上听着忧伤的“滴答”歌声的我，静下了心，融入到郑小的大家庭。一年来，坚守平安过渡的底线，坚持民主管理的理念，始终贯穿一个主题：全面提高办学水平。突出两个重点：加强学校文化建设，加强两支队伍建设。实施三项工程：重视养成教育，提高教学质量，规范学校管理。基于这样的基本思路，一年来，无论在什么情况下，都兢兢业业，任劳任怨，无悔无怨，不计得失，为学生们的健康成长、为教师们的幸福尊严、为学校的生存发展，倾注我个人的心力。今天，又到了一年一度的校长述职的时候，工作中需要有这样的机会静下心来伏案反思，在回顾中发现亮点，感受自己的进步，在分析中寻找缺憾，明确今后努力的方向。现就来校后我的思想、学习和工作向各位汇报，希望能得到实事求是的肯定，属实的评价，中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。
一、注重学习，提高工作水平。
记得在首次教师会议上，我说，能在一起工作是一种缘分，现在我感到，能在郑小这样一个和谐融洽、充满生机的团队中生活与工作是一种幸福。一年来，我时常为感受百年老校丰富厚重的文化气息而快乐，能得到三位副校长的鼎力辅助而欣喜，能享受到各位教师的支持和帮助而欣慰。一年来，我本着在郑小认真学习，并尽自己一点绵薄之力为学生的幸福成长服务、为教师的专业进步服务、为学校的事业发展服务的心态，真诚与大家合作。
首先，我学习了郑小的发展史。我校创建于前清光绪年间，始名钟英学堂，经历辛亥革命，“五四”运动，抗日战争，解放战争的冼礼，历任数十位校长，办学思想各有特点，又处圣贤故地，良渚文化发源地之一，文化底蕴深厚，历史悠久，这厚重的学习内容足够我学到老也学不了。
其次，学习郑小人的为人处世方法。校长是一种符号，符号随时可以擦掉，做人是一辈子的事，所以做人最重要。一年来，与大家相处，感悟很多，体会很深，进步也有。从中学到：谨慎为人，做到想好了做，做好了再说，多做少说，尊重集体意见，不搞一言堂，尽量少找麻烦；谦虚为人，做到尊重别人，平易近人，不高高在上，盛气凌人，作为学校负责人，高处不胜寒，对他人的议论，以平常心对待，因为时间能说明一切；好心感人，带着良心、责任、感情去做事，对教师工作中的失误或家长的反映，都能理解教师的做法，进行艺术处理，尽量不让当事人有心理负担和压力，从某种意义上说，教师是在为我工作，不能让他们流汗还伤心；公道待人，1是按规矩办事，制度办事；2是不搞亲疏关系，待人一视同仁；3是办事处于公心，有透明度，涉及教师利益的事，购置物品，发放福利等，透明公开，力求公平。
第三，向学校的各位领导学习。学习张校长工作大胆泼辣，办事出于公心，行事敢作敢为；学习邱校长工作考虑周密，文学功底深厚，为人谦虚随和；学习周校长工作主动积极，处处率先垂范，为人厚道稳重。向所有的中层学习，学习他们的善良、诚信、敬业、爱岗、节俭的优秀品质。你们是我学习的榜样，工作的靠山，生活的良友。
第四，学习各位老师的美德精艺。你们爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。你们团结协作，爱校如家，勇挑重担，带病工作。你们遵守常规，钻研业务，精益求精，不断学习，为学生的发展打下坚实的基础，在平凡的岗位上时刻发挥正能量。你们是我学习的榜样，乘凉的大树，事业的基石。
当然，还要向书本学习。每天一到校的第一件事，就是翻阅订阅的各种杂志，了解教改信息，浏览中国教育报和江苏教育报，了解教育信息。
二、依靠教师，提升办学水平。
一年来，全心全意依靠教职工办学，一切事情与大家商量着去做，得到大家的理解、支持和强有力的执行，所以较好地完成了学校期初的工作目标，取得良好的办学效益，得到局、镇领导的肯定。一年来，由本人制定实施和参与实施的主要工作有：
1、进一步明确领导分工，使其各司其职，各负其责。
2、加强民主管理，实行周一行政例会制度，学校事务集体决策制度。
3、完善和修订了学校规章制度。使每一个岗位、每一份工作、每一个人都有一份职责。做到事事有人做，时时有人管。
4、重视学校文化建设的设计和研讨工作，召开专题会议、专家研讨会议、外出学习等近十次，增强了学校领导班子的文化建设的意识。
5、郑小讲堂活动华美亮相。教师讲堂，专家讲堂，家长讲堂纷纷开讲。
6、“学师德规范，当三好教师”师德建设大讨论隆重启动，我们扎实开展好每一次活动，评选出本校的师德模范。
7、开展了“党的群众路线教育实践活动”，举行了“三谁”大讨论，增强了党员的群众意识。
8、举行了“校园博客文化节暨生命教育月成果展示”活动，展示了十年博客历程，取得了预期的效果。
9、成立《常州日报》小记者站，160多名学生加入小记者，邀请大记者作讲座，小记者走出校门参加社会调查。
10、家校活动有新招。利用家长资源，让家长走进课堂，为学生作专题讲座，为孩子们开设“拓展课堂”，得到学生的欢迎。
11、上好四种公开课。同课异构组内公开课，名师示范典型引路课，专题研讨主题教研课，人人参与常态公开课，听后组织评议，执教者和观摩者均有收获。
12、开展了读书沙龙活动，通过讨论、交流，共享先进的理念。
13、为教师创建学习的平台，采取“请进来”， 创建并办好专家论坛， 邀请了常州市教科所潘小福主任、横山桥中心小学马春红老师、新北区小何中心校孙建顺主任、国学大师王建新先生来校分别作新课程解读、综合实践活动、论文写作和“传承季子精神，成就五福人生”的讲座。支持教师“走出去”，派员参加江苏省“杏坛杯”与南京现代与经典活动，尝试进行了名师课堂的移植教学，呈现学习的成果。
14挖掘潜力迎“国检”，在迎接全国义务教育均衡发展区验收期间，学校面貌得到改善，硬件条件得到提升，学校所做工作得到局的多次大会表扬。
15、利用校外资源，赞助20多万元实现了“班班通”。
16、征集教师的合理化建议20余条，认真听取、收集和汇总中层意见，适时公布学校的意见。
17、鼓励教师外出学习，规定对教师外出车费实行补贴。
18、多方听取老师意见，精心供应教师早餐。
19、盼望已久的新校正式开工建设了。为了我们全体教师能在舒心的环境中生活、学习和工作，我愿意在我最后的一班岗上，尽力创造好的条件。
三、廉洁自律，创建平安人生。
一年来，注重廉政建设，摆正个人与集体的关系，把清清白白地做人，规规矩矩地做事，作为自己的行为准则。平时，能经常学习党纪法规、廉政建设有关规定，增强自律意识和自觉接受监督的意识，做廉洁自律的明白人。务求自己做到淡泊名利，树立正确的金钱观、名利观和人生观。厉行节约，不讲排场，不铺张浪费。在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化，不独断行事，不搞个人说了算，也没有买任何一样物品在学校报销，也不参与学校零星采购，也没有利用职权和职务上的影响为自己谋取利益，干净做事，努力维护好自身形象和单位形象。学校食堂食品安全事关全体师生安全，所以与食堂人员一起用餐，往往是他们先吃，自己晚吃，为的是了解他们的思想情况和关注他们的操作情况，确保食品安全。
四、存在的问题和今后的努力方向。
1、学校整体发展的顶层设计不够理想，办学理念，三风一训的提炼不尽人意，影响了学校文化建设的进程。
2、在绩效工资的背景下，教师队伍建设缺乏激励机制，以至于个别教师在专业发展上缺乏动力，争先创优意识不强，外出学习的机会不抢和上区级公开课没有积极性。
3、本人改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。
最后，我代表学校领导班子集体，也代表我个人，对每一位为学校发展做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我与中层以上干部合作非常愉快，你们非常尽力，我为他们自豪。我与老师们合作也非常愉快，正是你们的工作，奠定了学校发展的基础，我为你们骄傲。在工作中，教师们给了我非常宝贵的支持和帮助，提出了有价值的建议和意见，我非常感谢大家，并恳切地希望全体教职工进一步发挥主人翁作用，继续向我提出建议和意见。工作中欠妥之处，使有的教职工的切身利益受到了一定的影响，对此我表示歉意。虽然我也明白，与前辈高人和同行先进相比，我的探索、奋斗算不了什么，但我还是满怀信心，因为身边的同事常常给我鼓励，历史的长河就是靠一点一滴的小水珠汇集起来的！我真诚地希望大家一如既往、团结协作、努力把学校办得更好！
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