自我反思，争当“三好教师”
-----师德师风自查整改方案
郑陆中心小学 何华秀
“争当三好教师”师德建设月开展以来，如何提高师德修养，现对照学习文件的要求，结合自己几十年来的教学工作，作自我问题剖析如下：
一、存在的主要问题：
1、教研力度不够，平时只是在校内听课评课，没有深入开展课题研究。
2．在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论， 还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务而被动应付的。
3．在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话犯错时，教育学生缺乏耐心。
4．加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。
二、整改措施及努力方向：
1、加强学习，及时充电。
切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二是进一步加强现代教育理论学习，从严要求自己，把良好的师德带给大家。
2、 强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
4、加强体育业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优秀的教师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学习，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。请大家予以监督！
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