师德大讨论之反思与整改
朱华锋
自从上级开展争当“三好教师”师德建设大讨论活动以来，我按照规定认真学习了《教师法》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《常州市教师八要十不师德自律规定》和《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》，对师德师风有了新的认识，结合自己的教育教学实际情况，自我感觉如下几方面做的还不够好。
一、存在问题：
1、在教育教学理论学习方面，除了领导要求完成的任务外，不能自觉主动地去学习有关知识，以提高自身素质，自身的专业发展方面提升的不够。
2、在平常的工作中，特别是面对一些后进生或者是一些调皮的学生，教育辅导时缺乏足够的耐心、细心，有时会呵斥，言语上有歧视他们的倾向。
3、与家长的联系不够紧密。虽然通过电话和家校联系本与家长之间有沟通，但和家长之间联系得还不够紧密，往往等有了问题才会去联系家长，没有充分发挥家校联系、家校合力的作用。
二、整改措施：
1、善学习。
现今知识和技术日新月异，每个人都应有危机感，如不学习，都会面临落伍的危险。教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。所以我要确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟时代发展的步伐。平时要刻苦钻研业务，善反思、重积累，勤研究，改进教学方法，以不断提高自身的水平。
2、平常心。
走上了教师这个岗位，名利都会跟我们无关。教师这个岗位虽然平凡，但是如果用不平凡的心去对待的话，要从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人。教师的一言一行无时无刻在潜移默化地影响着学生。因此作为一名教师就应该有一颗平常心，注重自身修养，提升自身素质。
3、爱学生。
教师对学生的爱是师德的核心，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。尽管我和学生没有血缘关系，但是我想只要我们怀揣真诚，在班级中，不仅爱那些好学生，更爱那些缺点较多的学生；在课堂上，注意给学生创造轻松愉快的学习环境，尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。我想学生一旦体会到老师是在真正地爱自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地接近你，并心悦诚服地接受你的教育。
4、家与校。
在以后的工作中，要经常性地主动联系家长，交流孩子在校在家的表现，不要等有了问题再去联系家长，把孩子的一些问题消灭在萌芽状态。特别是一些问题学生，更要加强与家长之间的联系，家校合力以帮助孩子取得进步。听取家长的一些建议，改进自身的教育教学方法，提高教学水平。
总之，在以后的教育教学工作中，我会时刻把师德放在心中，以八要十不为标准，争做一名真正的三好教师。
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