孩子，你什么时候能懂事？
武进区郑陆中心小学 周刚
因为小吴经常不能完成数学家作，高高大大的母亲被我叫到学校几次。得知他老家在四川，因为父亲不负责任，母亲一气之下离婚后带他来常州打工。他在南苑小学读了一、二年级，三年级起转到中心校，个子较高，一双大眼睛很有神，体育较好，参加校排球、田径训练，主科学习成绩偏后。主要问题在于不能认真做家庭作业，尤其是双休日。于是，我提醒他母亲，争取多督促、每天对照检查他的作业记录本。然而，她母亲却说有时没空查他的作业，或说他没记录作业，因为她是两班倒的，每次上班十二个小时，上白天班晚上到家孩子经常已经睡着了，上夜班时晚餐后孩子刚写作业时她就上班了。没有爷爷奶奶，附近也没有其他亲人来照顾孩子。
但不能完成家作总是不行，加上数学基础查，明显跟不上。为了给他补课，和校车驾驶员说好不用接他，我放学后经常留下他，辅导半小时完成课堂作业，有时做点家作，我下班时将他送回去，因为他住船底湾周家头，我正好经过那村子。某一次，我送他回家，顺便去他家租住屋看一看。从一幢前后两排的八十年代的二层楼的侧门进入，傍晚时分，阴暗的楼梯需要开灯才能上去，楼梯从没粉刷装饰过，一些砖块早已踢落，显得很破旧，二楼后半间一张不太象样的小桌子上，有正在煮饭的电饭煲和菜碗筷子，前面半间便是他们母子俩的卧室。一张大床，另一张是沙发拉成的小床，老式的五斗橱上一只旧电视机，陈旧的写字台上堆放着乱七八糟的物品，这就是小吴学习和休息的地方，寒碜得让我不忍细看，怕引起他自卑。
“你平时就做在这床上写字？”
“嗯。”
“看你妈妈为了你，每天十二小时上班，多不容易，你就不能自觉些认真完成家作，让她少操点心？”
他低头不语。
“老师希望你能体会你妈妈的辛苦，每天按时完成作业，别让她操心！”
“嗯。”
“好了，我走了，你安心些作业吧。”
“周老师再见！” 小子还挺有礼貌的。
从出租屋出来，心里不是滋味。如今，我们本地的孩子生活条件多好，大多有自己的卧室，有整洁的书桌甚至书房，我当年读书的住宅也比这个象样呀，整整相差了一代人的居住环境哪！
这样的单亲家庭，多少会给孩子的成长带来不利。除了在校关注他，给他学习上的帮助和一点鼓励，我还能做什么？
有一阶段，班主任也让他不乘校车，让他母亲每天来学校接他，顺便交流在校表现，但他双休日完不成家作的老毛病依然没有彻底改掉，听说和村上的孩子打打电脑游戏。无论是耐心地讲道理，还是恶狠狠地批评，没有明显的效果，我也很灰心。一个学年很快过去，期末考试，数学成绩很差，休业式当天，我把她母亲叫来，向他说明孩子的现状。她母亲明显担忧，气得恨不得当场揍他，我制止了，拿出我的练习册教本，圈出一些页码，让他利用暑假再做些练习，并说7月17、18日我值班，可以带他来校给我检查作业。
“小吴，这是你妈妈给你新买的吧？”
“嗯。”
“看，你妈妈这么辛苦地工作赚钱，就为了你能好吃好穿，你能理解她的心吗？”我转头对孩子说。他低着头，面无表情也不语。
“是啊，只要他喜欢，我都会买给他。别看我一个人赚钱，工作时间长点，但我工资也不低，所以他平时吃穿一点也不苦。”
“哦！”我意识到也许无意中伤害了她的自尊。“但你也不要让他和别的孩子比吃穿！作为学生，关键要比学习，看谁认真，看谁努力，看谁成绩优秀。”
“周老师，这是练习册，看看你布置的作业他都完成没有，做得对不对？”
我翻了翻，还可以，基本按照要求完成了。
“他暑假里在家听话吗？”
“就是不听话！我都打过几次了。晚上要看电视，早晨不肯起来，今天还是被我硬叫起来的。有时不肯吃饭，说菜不好吃，碗也不肯洗，经常跑出去玩到很晚才回来！”一脸的气愤。
“哦，小吴，你都和谁在一起玩呀？”
“朋友。”
“他们在我们学校吗？”
“一个在黄天荡新市民小学，还有一个早就不读书了。”
“他们不想学习或不再学习，你想转到黄天荡小学去吗？”
他看看我，马上摇了摇头。
“你想学习，就应该把心思放在学习上，不能和他们混在一起玩呀！”
“他还要我买电脑，说学校老师经常布置要查资料的。我也不懂，老师你看需要买吗？”他妈妈说。
“有时语文学习确实需要查些课外资料，但有了电脑你肯定看不住他，不是对学习有帮助可能会更加害了他。所以你千万不要给他买！”
“小吴，你妈妈一个人带你，容易吗？暑假里好好休息，适当看看电视也可以，但还应该帮着家里做些家务，比如洗洗碗做做饭，房间也要经常收拾打扫。看你妈妈每天这样上班多忙，起早摸黑，除了上班就是照顾你，你为什么这样不懂事呢？”
“我真想狠心送他回四川老家！”
“那边怎样？能照顾他吗？”
“他爸爸不务正业，赌完钱回家，喝酒打他，爷爷奶奶也怎么不管他，所以我们才离婚的！”
“哦，小吴，看你妈妈多爱你！她完全可以一个人在这边轻松地工作和生活。为什么还要带着你，就希望你不要像你爸爸那样，靠智慧的头脑和勤劳的双手过日子。”
“你想回四川老家吗？”我转向小吴。
“不想回去！”他忽闪着大眼睛语气很坚定。
“嗯，我想你在这儿跟着妈妈肯定比会老家随爸爸好。但是，你应该听妈妈的话，听老师的话呀，把学习放在心上！看，个子马上要追上你妈妈了！小吴，你若还不彻底改正缺点，你妈妈恐怕真要送你会老家了。”
他低着头。
“这样，小吴妈妈，你就再给他十天时间，看他能否每天做些作业，帮着做点家务，如果实在不行，你就送他回四川爸爸那儿，信心他爸爸和爷爷奶奶也能照顾他的！”我想吓唬他一下。
他有点惊愕地抬起头，看了看我。我有点心虚，这可是坏点子呀！
“小吴，我知道你不愿意回去，你妈妈也舍不得，他希望能带着你在这儿好好过日子。但你的表现太让她失望了，也让老师失望，作为学生，你学习不努力，作业懒得写，在家不能帮妈妈做家务，从小好吃懒做怎么行呢？”
“小吴妈妈，你看这样行吗？就看他这十天的表现！”
“好的，你若不改坏毛病，我真把你送回去！”
“给他这样的机会，不行就狠狠心，让他回到爸爸那儿，吃点苦可能对他今后的成长有利！”
……
送走小吴母子，我心里也发毛，这不是威胁的口气吗？这也是教育？但对于这样“屡教不改”的孩子，我可是黔驴技穷啦！不知这样的狠心能否震动他一下。
暑假过后，开学初见他母亲来校送他，询问情况，说他暑假里没有什么大改变。也送他回了趟老家，但住了两天就随她回来了。唉，就当走亲戚了。一颗慈母心，怎能真的丢下他不管？！
因为工作的需要，半年前我就不再教他了，一次遇到他妈妈，说为了你上学近些能自己不行往返，已经搬家到学校附近来了，不禁想起“孟母三迁”的故事。可怜天下父母心，不懂事的孩子，你究竟在想些什么呢？
听老师说，他还会不完成家作，学习仍没有多大进步。孩子，你一天天长大，已经升入六年级了，何时才能理解母亲、理解老师的一片苦心？
2014.9.8
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