每一颗种子都会发芽！
郑陆中心小学 施丽丽
教室门前的一盆盆栽，寒假里冻死了。扯光了枯叶，预备种上些吊兰，但总是忙这忙那，一直未能实施。闲置在角落一个月后，它居然透出了新芽！那一个个像竹笋般从土壤中漏出的小脑袋，是生命的奇迹！有些种子需要积蓄钻出土壤的力量，时间可能久一点，需要耐心等待。
教育孩子也是如此。一群孩子中，有早慧的，也有开窍教晚的，多一些时间，多一些耐心，也多一些期待，那么，每一颗种子都会发芽，都会在期待的眼神里“发芽”、“长大”，终究长成繁茂的大树。
那一天，教到认识时间。我把练习上的题目抄在黑板上，一题一题讲了，又带着他们读了两遍，然后孩子们开始订正。林某上来了，一道题：秒针走一圈是（ ）。改错了。我讲解后，问：“懂了吗？”他点头。一会上来了，答案更离谱了，怎么回事？耐着性子又讲了一遍，他依然点头表示懂了，可上来答案却一次比一次离谱。最后我直接说：秒针走一圈是60秒。可他上来答案还是莫名其妙。六次啊。我怀疑：他听不懂我讲话？普通话啊，他跟父母来常州七八年了呀，普通话应该懂得啊！搞不懂。我只好打电话请求他爸爸再教教他认识时间。
几天后，他妈妈找我了解他的学习情况。我说：“你们要多配合啊，这个孩子接受得慢，你们要多关心，数学多帮他巩固巩固。”他妈妈说：“我们也很无奈啊，有时给他讲了，要好多遍才通。还不能训他，胆小，越训越糊涂！”
我恍然大悟：怪不得那次改题目越改越莫名其妙，肯定是讲过几遍后，我耐着性子再讲，但表情肯定不太好。下次我要笑着讲。
后来，在给他讲到第三遍的时候，我就逼着自己笑。我在心底里想：我一定笑得很难看。不过笑着讲，效果真的好多了，至少一般三遍左右就懂了。后来也就笑得没那么难看了。
后来的后来，个子高的他，主动帮大家搬水；也主动帮着装多媒体，帮着我调整投影的位置、大小，一切OK了,才眯着小眼睛走回座位。有时讲到口干舌燥，偶尔咳嗽两声，等到坐下批作业时，面前会出现一杯水，他会笑眯着小眼睛说：“老师，您喝点水。”
能不喜爱他吗？多么可爱，多么纯洁的小天使啊！他又像一个个小太阳，温暖了我倍感劳累的身心！每一颗种子都会发芽，长成大树。虽然并不是每一棵树木都能成为栋梁，但它可能吸收公路上的灰尘，绿了归家旅人一路的辛劳；可能清新了校园的环境，给孩子们一片绿荫；可能装饰了农家小院，带去了一点温馨……期待我的孩子们都能健康成长：悄悄地“发芽”，慢慢地“长叶”，灿烂地“开花”，微笑着“结果”，丰满自己的人生，为社会增添一点光彩！
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